Familias: Esta semana las tareas serán discriminadas por día para su mejor organización.

El 24 de
marzo no puse tarea por ser feriado Nacional. Copiar y resolver en la carpeta.
Recuerden que pueden consultarme por email cualquier duda a mi dirección:
marielaiura@yahoo.com.ar

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24/03Calendario escolar. Copiar en hoja nueva.

24 de MARZO: “DÍA DE LA MEMORIA POR VERDAD Y LA JUSTICIA”

NO SE VA A OLVIDAR EL PUEBLO, DE TODO

LO QUE VIVIÓ, YA SEAN SUS PADRES O SUS
ABUELOS, EN LA MEMORIA YA QUEDÓ.
Y SE VA A IR TRANSMITIENDO DE LA MANO
DE LA VERDAD, ESTE SENTIMIENTO
ARGENTINO DE BUSCAR LA JUSTICIA SIN
DESCANSAR…

Conversá con un adulto acerca del ¿Por qué recordamos el 24 de marzo como el “Día Nacional por la
Memoria, la Verdad y la Justicia”
Buscá en el diccionario, y copiá el significado de las palabras, MEMORIA-VERDAD-JUSTICIA.
¿Cuál es la relación entre la memoria, la verdad y justicia?
Luego escribí con tus palabras ¿Cuál es la importancia de esta fecha para la historia argentina?
Buscá, recortá y pegá una imagen alusiva al tema. Explicá con tus palabras porque esa imagen tiene
relación con dicha fecha.

25/03 Carpeta de prácticas del lenguaje.

“MONSTRUOS ARGENTINOS”

 Comenzamos nuestro primer viaje de lectura junto a Nicolás Schuff con el libro, “Monstruos
Argentinos”.
 Lee atentamente la página 83… “El autor de esta versión”. Luego responde:
1. ¿Escuchaste acerca de él?
2. ¿Habías leído algún otro libro de este escritor?

 Observa la tapa y contratapa del libro, completa los siguientes datos:

NOMBRE DEL LIBRO:

AUTOR:
EDITORIAL:
COLECCIÓN:
 CANTIDAD DE CUENTOS:
CANTIDAD DE PÁGINAS:

 En una hoja canson blanca N° 3 dibuja teniendo en cuenta todos los detalles la tapa, lomo y
contratapa del libro como lo ves cuando esta abierto :
 EJEMPLO:

CONTRATAPA L TAPA
O
M
O

(Familias y alumnos: puede que ustedes tengan otra versión del libro, y los números de páginas no
coincidan. En ese caso deben guiarse por los títulos)

26/03 Prácticas del lenguaje.

La bruja

 Lee “EL Mito” pág. 4.

 Dibuja una bruja teniendo en cuenta la descripción que hace el texto acerca de ellas.

 Lee con mucha atención el cuento “La Bruja” (pág.5).

 Responde:
a) ¿Cuál es el nombre de la chica nueva y qué se dice de ella?
b) ¿En qué hecho real se basaban? ¿Por qué?
c) ¿De qué otro hecho la creían culpable?
d) ¿Qué fue lo que ocurrió en el cuarto de la señorita Diega?

 Las chicas sospechaban por igual de la maestra y de una compañera, porque son nuevas.
Escribe a tu criterio, las posibles causas que hacen que se desconfíe de los nuevos integrantes de
un grupo. ¿Qué se puede hacer para evitarlo?
 Ilustra el cuento.

27/03 Prácticas del lenguaje.

¡Concentrados!

 Separa en sílabas las siguientes palabras extraídas del texto “EL MITO”.
Líquidos – calva- protagónico – países – definición – días

 Rodeá en cada una de ellas la sílaba tónica.

 Luego confecciona un cuadro y clasifícalas según sean palabras AGUDAS, GRAVES o ESDRÙJULAS.

 Relee el cuento “La Bruja” y extrae del mismo: sustantivos comunes, sustantivos propios,
adjetivos y verbos, para completar el siguiente cuadro:

Sust.propio Sust.comùn Adjetivo Verbo

 Escribe una oración con cada uno de los verbos.

 Ordena alfabéticamente los adjetivos.
 Escribí un adjetivo para cada sustantivo común.