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ANEMIA EN PEDIATRÍA
TEMARIO
Definición
Epidemiología
Etiología
Diagnóstico
Anemia Ferropénica
Tratamiento
DEFINICIÓN
La anemia es el trastorno en el cual el número de glóbulos rojos se ha reducido y es insuficiente para satisfacer las
necesidades del organismo. En términos de Salud Pública, la anemia se define como una concentración de hemoglobina
por debajo de 2 desviaciones estándar (-2DS) con respecto al promedio, según género, edad y altura sobre el nivel del
mar.
EPIDEMIOLOGÍA
La OMS ha establecido la prevalencia mundial de anemia en la población general es del 24.8% (1620 millones de
personas)
La prevalencia de anemia en niños de edad escolar la prevalencia aumenta al 47.4% (293 millones de personas),
siendo mayor en África (67.6%) y Asia sudoriental (65.5%)
La ferropenia es la deficiencia nutricional más frecuente del mundo y la anemia ferropénica es la enfermedad
hematológica más común en la edad pediátrica con una prevalencia estimada en Latinoamérica del 20%.
Este plan tenía estrategias como pinzamiento tardío del cordón umbilical, propugnar
más el control de la lactancia materna, suplementos en base a hierro,
micronutrientes.
ETIOLOGÍA
Ya sea sangrado nasal, hemorragia intestinal, epistaxis, en adolescentes mujeres menstruaciones abundantes.
Puede ser por déficit de hierro, la médula no puede sintetizar los glóbulos rojos
CLASIFICACIÓN:
LEVE
MODERADA
SEVERO
La OMS establece como límite para considerar anemia en niños de 6 meses a 5 años cumplidos, menos de 11.
LEVE: De 10 a 10.9
MODERADA: De 7.0 a 9.9
SEVERO: Menos de 7
LEVE: De 11 a 11.4
MODERADA: De 8.0 a 10.9
SEVERO: Menos de 8
DIAGNÓSTICO
La capacidad regenerativa de la médula ósea y de su velocidad de instauración, mientras más rápido se establece
la anemia, hay mayor compromiso del estado general y hemodinámico del niño.
Los pacientes con anemia de instauración crónica desarrollan mecanismos compensadores por los cuales la
anemia es bien tolerada.
Casi la mitad de los pacientes estarán asintomáticos y en ellos el diagnóstico se realizará de forma casual tras
realizar una analítica sanguínea (exámenes de laboratorio).
Pediatría F2 Tema 9.1 Murillo, K; Calderón J; Villavicencio M; Mendoza C
ANAMNESIS:
SINTOMATOLOGÍA:
HISTORIA DE LA ANEMIA:
HISTORIA DIETÉTICA:
Este valor se debe analizar en razón a los msnm, por las diferentes altitudes en las regiones de nuestro país.
LABORATORIO
Hemograma completo: hemoglobina, leucocitos, plaquetas, con índices eritrocitarios y recuento de reticulocitos
o En anemia se tiende a una trombocitosis de tipo reactiva.
o Índices eritrocitarios son las constantes corpusculares
Frotis de sangre periférica: nos interesa ver el comportamiento de las células sanguíneas, la proporción de
glóbulos bancos y rojos, la distribución de los glóbulos rojos (tamaño, forma), si hay presencia de reticulocitos.
Nos ayuda para casos de drepanocitosis, talasemia, esferocitosis, que son glóbulos
rojos que tienden a destruirse rápidamente, causan anemias hemolíticas.
En todo centro de salud se puede medir la Hb, pero es un diagnóstico tardío, lo ideal sería llegar a la ubicación de
deficiencia de Hierro en las etapas iniciales. Por ello la nueva guía de anemia del MINSA, mención a la ferritina.
Pediatría F2 Tema 9.1 Murillo, K; Calderón J; Villavicencio M; Mendoza C
Podría darse el caso de tener una ferritina normal o elevada, pero podría ser un caso de anemia. Por eso es importante la
tabla donde dice que, si hay disminución de las reservas de hierro, la ferritina estaría menos de 12, pero si a esta reserva
se le agrega un proceso inflamatorio, ya no se toma el dato de menos 12, sino el de menos 30.
ANEMIA FERROPÉNICA
Prematuros (considerado como el grupo de mayor riesgo por lo que su atención es prioritaria) y/o con Niños con
bajo peso al nacer y/o gemelares
Niños que nacen a término, pero con bajo peso
Niños menores de 2 años
Niños que nacieron de un parto con sangrado o placenta previa
Clampaje precoz de cordón umbilical (2-3 min post-parto)
Mujeres adolescentes
Mujeres en edad fértil (personas que tienen incremento en las necesidades de hierro)
Factores dietéticos que inhiben la absorción de hierro (taninos como té, café, mates y gaseosas; fitatos que están
en la fibra y calcio en los productos lácteos. Por eso, estos niños no deberían tomar este tipo de alimentos porque
inhibe la absorción de hierro.
Patologías del tracto digestivo como diarreas, síndrome de malabsorción gastritis crónica, ausencia del duodeno
postquirúrgico.
Medicación que reducen la absorción la absorción del hierro: Omeprazol, Ranitidina, Carbonato de Calcio, etc.
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BAJO APORTE DE HIERRO
- Alimentación complementaria deficiente en hierro hemínico a partir de los 6 meses de edad con o sin lactancia
materna. Si es a predominio de carbohidratos, verduras o si hay un buen suministro de alimentos ricos en hierro.
- Recordar que, en los niños, el promedio de hierro a diario es de 10-11 mg por día.
- El hecho de usar otras leches, leche maternizada, que no siempre ofrece los mejores niveles de hierro.
- Falta de acceso a los alimentos ricos en hierro de origen animal (hierro hemínico).
Pérdidas sanguíneas
ANEMIA FERROPENICA
DIAGNÓSTICO
Historia clínica:
o Antecedentes de anemia en el embarazo (una madre embarazada que es anémica es probable que su hijo
nazca con anemia).
o Parto distócico, placenta previa, DPP (desprendimiento prematuro de placenta).
o Tiempo de ligadura del cordón después del parto (debe ser entre 2 a 3 minutos).
o Recién nacidos con bajo peso al nacer y prematuros (niños con riesgo incrementado de anemia
ferropénica).
o Hemoglobina baja al nacimiento.
o Infecciones frecuentes o crónicas.
o Inflamación crónica.
o Dieta y falla en administración suplemento de hierro.
Analítica:
o Hemoglobina baja, VCM<80Fl (volumen corpuscular medio), HbCM<28pg (hemoglobina corpuscular
media), Índice de Anisocitosis, morfología de GR (glóbulos rojos), reticulocitos (si la médula es reactiva
hay un incremento de reticulocitos).
o Ferritina sérica (<12ng/ml), y si estuviera asociado a un proceso inflamatorio sería de 13ng/ml.
o Fe sérico (<40ug/dl), Transferrina (>400mg/dl), Saturación de Transferrina (<10%).
EFECTOS DE LA FERROPENIA
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La detección temprana de carencia de hierro en el embarazo y en niños pequeños es crucial.
En niños puede tener efectos considerables e irreversibles en el desarrollo cerebral, afectando las funciones superiores
(atención, memoria, concentración, resolución de problemas, aprendizaje).
La carencia de hierro se presenta principalmente cuando aumentan las necesidades en periodos de crecimiento rápido
(en lactantes, primera infancia, adolescencia y embarazo).
PREVENCIÓN
El Ministerio de Salud estableció esta guía donde incluye como hacer el manejo de la prevención del niño.
Son actitudes preventivas de la anemia. En el consultorio de niño sano se les da sus gotitas con sus micronutrientes, pero
a dosis preventivas.
Vemos en el cuadro niños diagnosticados con anemia, con prueba de hemoglobina debajo del nivel establecido.
Podemos ver que las dosis solo cambian en prematuros y/o con bajo peso al nacer.
Hay diferentes presentaciones: gotas de sulfato ferroso, jarabe de sulfato ferroso, gotas de hierro polimantosado jarabes,
tabletas de acuerdo a la edad.
CRITERIOS ALTA
El medico personal de salud tratante indicara el alta cuando el niño o adolescente haya cumplido con el tratamiento
establecido y si en el control de hemoglobina se confirman lo valores normales y la recuperacion total según la norma.
PRONOSTICO
Depender de la evolucion , el mismo que podra ser valorado según loa controles de hemoglobina que se realicen o otros
examnes solicitados
CONCLUSIONES
OJO: tener en cuenta la tabla en relacion de la altura que se indico en la parte superior
Porque no es lo mismo que estar en aqp que estar en chala o la parte mas alta del mundo
Entonces debemos estar felices con un nino de 14 de Hb pero por la altura tiene anemia y es muy imprtante porque la
repercusion que hay mas adelante en el futuro es irreversible
PREGUNTAS
¿ los ninos que cursan con un cuadro infeccioso durante cuanto tiempo se les debe dar el tx ?
En estos ninos que estan cursando infeccion se les debe rerirar el tratamiento de hierro porque muchas bacteria usan el
metabolismo del Fe, particularmente la eschericha coli, de modo que, si le administramos Fe, estamos dando fuerza a la
infección, de modo que se vuelve a administrar cuando se resuelva la infección (por ejemplo, ITU)
Si el niño tuviese diarrea, estaría innecesario darle Fe porque no lo va a absorber, sino lo va a eliminar
Considerando esto, estos días se van a restar. Por ejemplo, si el niño tenía que tomar 90 días, pero no tomó 10, entonces
cuentas como 80 días, y sabes que te faltan 10
No necesariamente, si es una gripe, no es tanto, más es en estos casos de competencia (no entiendo muy bien a lo que se
refiere, pero supongo que se refiere a infecciones y patologías que se favorezcan y/o eviten la absorción de Fe)
¿Por qué en los centros de salud la anemia ferropénica se diagnostica por Hb y no por el gold standard?
Motivos de tecnología y precio, solo en casos especiales pasan a medir la ferritina. No es adecuado, sería un diagnóstico
tardío, por eso les comento del tratamiento preventivo: niños que viven con factores de riesgo o predisponentes se les da
la dosis de Fe, y se insiste a las madres en la alimentación, porque es importante lo que come. Por ejemplo, algunos niños
comen un plato de papa, arroz, pero sin sangrecita, proteínas de origen animal que son necesarias
Pediatría F2 Tema 9.1 Murillo, K; Calderón J; Villavicencio M; Mendoza C
¿Qué marcador vemos nosotros para administrar Fe al paciente? Por ejemplo, si vemos el Fe sérico bajo, ¿tenemos que
administrarle de frente?, o si llegase a sus valores normales, ¿dejamos de administrar?
No es tanto así, ponte en perspectiva, de aquí a 2 años estarás en tu SERUMS en Camaná, Puno, en un centro de salud. Ahí
lo que tienes más a la mano es la Hemoglobina, y si la vez baja, el primer paso es darle Fe (esto debido a la estadística, en
nuestro territorio es más frecuente la anemia ferropénica), sea en dosis preventiva o dosis de tratamiento, por lo que se
hace el seguimiento cada 3 meses
Digamos que pasan 3 meses de buen tratamiento, y no mejora, debes derivarlo y ampliar estudios, pero se trabaja en un
sentido de salud pública, por volumen de paciente, por frecuencia
Una enfermedad que tiene más del 40% de frecuencia ya se considera un problema serio de salud pública, por lo que se
tiene que actuar