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  • Secuencia Semana #1

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    Cesar Castro
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    Este documento presenta la planificación analítica semanal para la asignatura de Sistemas Mecánicos, Hidráulicos y Neumáticos en el grado undécimo. Los objetivos de aprendizaje se enfocan en identificar parámetros y características de diseño de elementos mecánicos. Las actividades de aprendizaje incluyen exposiciones dialogadas, videos informativos, lecturas y elaboración de mapas conceptuales. La evaluación considera mapas conceptuales, pruebas escritas y habilidades de identificación para

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    Secuencia semana #1

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    REPÚBLICA DE PANAMÁ

    MINISTERIO DE EDUCACIÓN
    DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LOS SANTOS
    COLEGIO: INSTITUTO PROFESIONAL Y TÉCNICO DE AZUERO
    PLANIFICACIÓN ANALÍTICA SEMANAL

    Asignatura: Sistemas Mecánicos, Hidráulicos y Neumáticos. Grado: Undécimo Grupos: A, B Profesor: César Castro Delgado

    Objetivos de Indicadores de Evaluación


    Aprendizaje Logro Evidencias Criterios Tipos e Instrumentos
    Identifica parámetros y -Identifica los elementos Entregable: De forma: Inicial:
    características de diseño de mecánicos dependiendo - Mapa conceptual. - Puntualidad en la Finalidad: diagnostica
    los elementos mecánicos. de la definición, clase, entrega. Preguntas exploratorias.
    uso y aplicación de las - Orden y aseo Técnica: Interrogatorio
    maquinas del taller - Creatividad y Agente: Heteroevaluación
    mecánico. originalidad. Instrumento: Lista de
    cotejo.
    De fondo:
    - Incluye conceptos Intermedia:
    importantes. Finalidad: Formativa
    - Orden jerárquico de los Talleres
    conceptos. Técnica: Observación.
    - Muestra ejemplos del Agente: Heteroevaluación
    tema. Instrumento: Lista de
    Actuación directa: control.
    - Prueba escrita.
    De forma: Final:
    - Orden y presentación Finalidad: Sumativa
    Mapa conceptual y prueba
    De fondo: escrita.
    - Dominio del contenido Técnica: Desempeño del
    alumno.
    Agente: Heteroevaluación.
    Instrumento: Escala
    estimativa.
    Actividades de Aprendizaje
    De inicio: Desarrollo: Cierre:
    - Atiende al tema a - Participa de manera activa en la exposición dialogada del - Elabora un mapa conceptual del contenido.
    desarrollarse. contenido - Responde a preguntas de conocimiento sobre el
    - Participa de actividad - Observa video informativo sobre el contenido. tema.
    motivadora. - Lee de manera comprensiva el texto sobre los tipos de - Responde la prueba escrita.
    - Responde a preguntas elementos mecánicos según su definición, clase, uso y - Valora la importancia de lo aprendido en clase.
    exploratorias. aplicación.
    - Subraya las ideas principales sobre el contenido.
    - Elabora un resumen sobre el contenido.
    - Elabora en grupo un mural sobre el contenido
    desarrollado.

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