Se procederá a modificar ya Instrumento: Mapa de categorías o red de
Técnica: escrita que se observa que se conceptos. Se presentará de manera digital o U1: Reconocer y diferenciar pretende memorizar las física. Y se utilizará listas de cotejo Instrumento: examen Identificación del las características de los escrito de múltiple características y manejar 20% espacio laboral ambientes de trabajo opción, emparejamiento conceptos cerrados, sin generar habilidades - Se utiliza este instrumento con el fin de que el de relación. abstractas en el alumno. aprendizaje se base en el análisis abstracto y figurado. Evalúa habilidades de presentación de tareas y la metaevaluación. Técnica: oral Clasificar los procesos Se realizará la eliminación de U2: dentro de un espacio Técnica: escrita la técnica ya que la Instrumento: Debate grupal. Se formulará puntos laboral de acuerdo al evaluación limita las específicos en las rúbricas Procesos de Instrumento: examen elaboración del rubro. Estimar procesos escrito, realización de un competencias y el entorno 25% producto y sus químicos, físicos, cuestionario de multidisciplinario. Y tiende a biológicos, mecánicos las deficiencias técnicas de - Con el fin de compartir perspectivas y criterios factores de riesgo respuestas cerradas entre otros criterio. entre los participantes. Promoviendo el aprendizaje significativo, la capacidad crítica. Técnica: oral y ejecución Si bien la técnica fomenta el Instrumento: Disertación de estudio de caso y U3: Técnica: oral intercambio de impresiones y presentación de esquemas descriptivos grupales. Analizar, categorizar y valoraciones, es preciso Clasificación y valorar los riesgos Instrumento: exposición también plasmar en físico lo 25% evaluación de presentes e inminentes de estudios de casos aprendido, por lo tanto - Evaluación con la idea de enriquecer los riesgos en los lugares de trabajos propios. Se utiliza rúbrica rectificaremos los contenidos y proporcionar contextos asimilables a instrumentos. la realidad. Y se asimila el conocimiento eficientemente.
Elaborado por: Rosa Lynn Calderón Barrancos
Cuadro Comparativo de Técnicas Evaluativas Utilizadas Técnica: observación y escrita La deficiencia de criterios Instrumentos: resolución de problemas de para evaluar podría estar manera oral y grupal, y se presentará un informe. presente, además la Se ocupará rúbricas y escalas numéricas, U4: Técnica: escrita Diseñar medidas de tendencia a omitir factores respectivamente. Jerarquía, control y control de riesgos Instrumento: trabajo de interactivos para el 30% prevención de laborales investigación aprendizaje, es por ello que riesgos (monografía) cambiaremos de técnica e - Esta combinación contribuirá con la evaluación instrumentos. del desarrollo de actitudes y habilidades de cooperación; gracias a la colaboración fomentará a las competencias profesionales que se dirijan a la resolución de problemas y la tolerancia.