Centro Educativo: Liceo Secundario Santo Tomas de Aquino
de aprendizaje Nivel Secundario Ao 2016-2017
Ttulo de la Unidad de Aprendizaje
La Tecnologa
Situacin de Aprendizaje
Competencias Fundamentales
Competencias Especficas
- Identifica la presencia de ciertos
principios tecnolgicos en los objetos.
Reconoce objetos tecnolgicos en el
contexto de un servicio.
-Resuelve problemas que impliquen la Tecnologa
Tecnologa.
..
- Identifica los Sistemas
tecnolgicos como asociacin de
componentes de la tecnologa y su
uso segn el tipo
Estrategia de Enseanza y de aprendizaje
Indagacin dialgica.
Docente: Luis Trinidad Segundo Ciclo, 4to Grado unidad
Identificacin
rea/ Asignatura Informtica Tiempo asignado 1 Mes: Enero - febrero
El mundo de la Tecnologa.
En una exposicin tecnolgica realizada en el hotel Dominican Fiesta , los estudiantes se le despert la curiosidad de
conocer las tecnologa, lo que le motiva a realzar un estudio de campo visitando otras actividades similares con el fin de
identificar el uso de la tecnologa y su aplicacin en la vida diaria .
Competencia Pensamiento Lgico, Creativo y Critico
Competencia Resolucin de Problemas
Comunicativa, ciencia y tecnologa y la comunicativa
Contenidos
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
- Saber qu es la Tecnologa y
los factores que intervienen en
la construccin de un objeto.
Conocer las materias primas, los
materiales y los productos
tecnolgicos.
- Conocer las tcnicas de
medicin, identificando - Inters por descubrir, analizar y resolver
instrumentos, magnitudes y problemas del entorno cotidiano.
unidades de medida Actitud favorable ante el trabajo en
equipo y valoracin de este como
procedimiento habitual para la realizacin
de proyectos..
Secuencias Didcticas
 Actividades de evaluacin
Tiempo Actividades de enseanza Actividades de aprendizaje Tipo de Indicadores de Tcnicas e Recursos
evaluacin1 logro instrumentos

-La docente pregunta que son - Los alumnosInvestiga y explica el concepto Diagnostica - Identifica Registro -Proyector
las transformaciones detrasformacionesgeomtricas y enumeran las Diagnstica, transformaciones anecdtico Pizarra
geomtricas y cuales conoces. que conocen. formativa o geomtricas en el plano Observacin laptop
sumativa.
cartesiano. Escritos
Segn el
-La maestra explica por medio Trabajos de - Libros de
agente
de ejemplos del entorno -Buscan en el entorno transformaciones que evaluador: -Establece diferencia clase o campo consulta.
transformaciones geomtricas. le resultan conocidas. Auto- hetero- entre Traslacin,
co-evaluacin Rotacin y Refeccin. - Saberes
-.Realiza algunas reflexiones y Metacognicin. previos de los
traslaciones de figuras en el -Realizan ejercicios del libro de texto Determina figuras y las
plano por medio de ejemplos ubicando figuras en el plano. Que aprend? simtricas estudiantes.
en la pizarra, tambin
determina algunos ejes de Traza lneas de - El ambiente
Para que me
simetra de diversas figuras. Determinan diversas reflexiones, simetras, simetras dadas escolar.
sirve?
6 traslaciones, giros y homotecia de diversas
-. Les hablo de los problemas figuras. Como puedo Reconoce las - El entorno.
horas geomtricos que condujeron a aplicarlo? semejanza entre dos
la idea de la necesidad de dar figuras
respuestas a situaciones en las Resuelven problemas del entorno utilizando
que se presentan imgenes de imgenes puntos y rectas entre dos polgonos. Resuelve situaciones
puntos y rectas implicado cotidianas usando
simetra entre los polgonos semejanza de figuras

Determinas puntos y
rectas entre polgonos

Secuencias Didcticas
Actividades de enseanza
Tiempo Actividades de enseanza Actividades de aprendizaje Tipo de Indicadores de Tcnicas e Recursos
evaluacin2 logro instrumentos

1
 Diagnstica,
-La docente le pregunta sobre -Los alumnos escriben las diferencias entre formativa o -Escribe la diferencia Registro
Tecnologa, ciencia Ciencia y tecnologa sumativa. entre tecnologa y anecdtico
trasformaciones isomtricas y . Segn el Ciencia.
agente
las no isomtricas -Realizan varias transformaciones isomtricas Observacin
evaluador:
utilizando figuras congruentes Auto- hetero-
- Reviso y discuto las diversas -Realizan transformaciones no isomtricas co-evaluacin - Realiza Escritos
respuestas con el grupo. transformaciones
- Efectan en sus cuadernos diversas Metacognicin. isomtricas de Trabajos de
6 - Les explico con varios trasformaciones. Retencin e congruencia clase o campo
ejemplos, hago que sigan Interpretacin
cuidadosamente el desarrollo -Representan los diversos tipos Representas diversos
horas de estos y les pido que los desimetrasutilizandoejemplos Que aprend? tipos de simetras
reproduzcan en sus cuadernos. -Explican las propiedades de la simetra axial
mediante ejemplos Para que me Explica las propiedades
- Utilizo diversos tipos de sirve? de simetra axial
ejemplo con respecto del uso
de la Tecnologa. Como puedo
aplicarla?

Formativa
-Proyecto un video de los - Determinan el eje de simetra desde el Auto-evaluacin - Determina el eje de -Registro
avances Tecnolgico origen a cualquier punto del plano. simetra en el plano anecdtico.
Metacognicin
Propongo que determinen -Escriben procedimientos en la traslacin . - Realiza cuestionario - Observacin
con su propio entendimiento geomtrica de diversas figuras segn la Representac
la definicin de tecnologa y direccin del vector in mental - Escritos
6 Ciencia y
Retencin -Trabajos de
- Les pido que describas el clase o campo.
procedimiento utilizado para Que
horas determinar la traslacin de una aprend?
figura segn la direccin de
vector , luego discuto las
respuestas con el grupo Par que me
sirve?
Como
puedo
aplicarla?