UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

FORMACIÓN GENERAL

Carrera:

Psicología Educativa

Tema:

Tarea 1

Asignatura:

Neuropsicología

Participante: Karina Rodriguez Peralta.

Matricula: 2019-09358.

Facilitadora:

Esther Lugo

Fecha:

13 de octubre del 2020,

Santiago de los Caballeros,

República Dominicana
 1. Elabora una línea de tiempo que comprenda la historia de la
Neuropsicología como ciencia.
 

Nota: Esta linea de tiempo fue realizada enla aplicacion Xmind.

2. Compara en una tabla las tareas y responsabilidades que le corresponderían

a un neuropsicólogo que labore en un hospicio para personas mayores en
contraste con un neuropsicólogo que trabaje en un centro de atención para la
discapacidad destinado a niños. 

Tareas y responsabilidades de un Tareas y responsabilidades de un

neuropsicólogo que laboran en un neuropsicólogo que trabaja en un
hospicio para personas mayores. centro de atención para discapacidad
de niños.
 Tiene como objetivo analizar y
comprender los mecanismos del
funcionamiento cerebral.
 Se centra en las personas mayores
de 65 años, por lo que la
problemática a la que se enfrenta
suele ser también diferente.
 Realizan sesiones de estimulación
y rehabilitación cognitivas.
 Realizan evaluaciones del
coeficiente intelectual del adulto.
 Se encarga de realizar un análisis
del estado.
 Realizan evaluaciones y
 Utilizan las mismas pruebas que
los evaluadores escolares, pero
pueden utilizar pruebas o
evaluaciones adicionales.
 Caracteriza el estado funcional de
los factores neurológicos.
 Se encarga de identificar las
particularidades individuales del
desarrollo del niño.
 El neuropsicologo infantil trabaja
para el mejoramiento de las
funciones cognitivas emocionales
y conductuales de los niños y
niñas con trastornos de las bases
neurológicas con o sin daño
cerebral.
 capacidades cognitivas en centros
como hospicios, hospitales
además diseñan programas
específicos para mejorarlas.
 Realizan evaluaciones del
coeficiente intelectual del adulto.
 se encarga de evaluar y
rehabilitar diferentes funciones
cognitivas que intervienen en el
día a día de las personas mayores
y que a menudo se ven
interferidas por el estado de
ánimo y por otros factores
ambientales
 Realizan evaluaciones para saber
el funcionamiento intelectual del
niño mediante administraciones
de pruebas de actitudes.
 Realizará una historia detallada
del caso. Puede que se le solicite
llenar unos cuestionarios sobre el
desarrollo y comportamiento de
su hijo/a. A partir de esto, el
especialista decidirá las pruebas
adecuadas para su hijo/a.
 Se enfocan en cómo el
aprendizaje y el comportamiento
están relacionados con el
desarrollo cerebral.