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4º Comunicación - Semana 11
4º Comunicación - Semana 11
SEMANA 11
Pódcast para comunicar y argumentar las acciones personales
Del 24 al 28-5-2021
y familiares y las que proponemos para disminuir los efectos de
la contaminación del aire en la salud y el ambiente.
”
Área: COMUNICACIÓN RESPONSABLES:
4° A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-l Lic. HINOSTROZA COLLACHAGUA Juan. Cel. 943414077
Mg. LAZO RUDAS Irene Luzmila. Cel. 954911373
Mg. MEZA CARDENAS Vilma Olinda. Cel. 964820029
Lic. MONTALVAN APUMAYTA Herminia María. Cel. 952357544
*
II.- PROPÓSITO: Leen textos sobre los géneros literarios, elaboran un mapa mental y
conocen la estructura de un ensayo.
INSTRUMENTO
COMPETENCIA/ EVIDENCIA DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE
CAPACIDADES APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Lee diversos tipos de textos • Identifica información explícita y
escritos en su lengua relevante seleccionando datos
materna. específicos y detalles en los géneros
• Obtiene información del literarios. y el ensayo
texto. • Deduce e interpreta los géneros Organizador de
• Infiere e interpreta literarios y el ensayo considerando la Lista de cotejo.
mapa mental.
información del texto. información relevante y los detalles Ficha
Estructura del metacognitiva
• Reflexiona y evalúa la para construir el sentido global de
Ensayo
forma, el contenido y estos.
contexto del texto. • Reflexiona sobre la forma y el
contenido de los géneros literarios y la
estructura de un ensayo.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS •Navega en diversos entornos virtuales. Control de grupo Lista de cotejo
VIRTUALES GENERADOS POR LAS WhatsApp, asistencia
TIC. a clases
GESTIONA SU AUTONOMIA …… •Administra su tiempo en forma autónoma Espacio de estudio Lista de cotejo
para lograr sus aprendizajes. adecuado
Enfoque ambiental
ENFOQUE TRANSVERSAL Enfoque de derechos
Orientación al bien común
¿QUÉ NECESITAMOS?
• Cumplir con los acuerdos de convivencia.
• Busca un lugar tranquilo en tu casa, este será nuestro espacio de trabajo.
• Ten a la mano un cuaderno u hojas (¡si son reciclados, mejor!) y tus útiles de escritorio.
• Celular
¿QUÉ HAREMOS
RECUERDA SIEMPRE:
ACTIVIDAD 1
01
1.1 Leer teniendo en cuenta las estrategias de comprensión de lectura.
a) Antes de la lectura:
¿Qué sabemos sobre géneros literarios?
¿Cuál es el género literario de un Ensayo y por qué?
b) Durante la lectura:
Identifica las palabras cuyo significado desconozcas y consulta con tu diccionario.
Los géneros literarios son categorías que permiten clasificar los textos literarios dependiendo de
su temática, el contenido, la extensión o el tono. Un libro puede ser una novela, una poesía, un
ensayo…. Dependiendo que es lo que quiere transmitir el autor.
Además de ordenar los textos en grupos, los géneros literarios permiten dar un marco de
referencia al lector y al escritor de una obra, debido a que mantienen una estructura que los
caracteriza y define.
• El género narrativo. Es el género al que pertenecen las obras que relatan hechos reales o ficticios. El narrador
cuenta la historia y para ello puede utilizar distintas formas de elocución, esto es, la narración, la descripción, la
exposición o la argumentación, también podía ocurrir que la narrativa no fuese escrita, sino que, en ocasiones, se
transmitía oralmente.
• El género lírico. Es el género al que pertenecen las obras escritas en verso y en donde el autor expresa sus
sentimientos, emociones, sensaciones hacia una persona u objeto de inspiración.
• El género dramático. Es el género al que pertenecen las obras escritas para ser representadas ante el público.
Los personajes intervienen sin la mediación de ningún narrador, siguiendo las indicaciones sobre vestuario, gestos,
movimientos, etc. que contienen las acotaciones del texto dramático.
• El género didáctico. Consiste en una descripción que pretende explicar o dar a conocer una
idea para convencer al lector. No prioriza los recursos estilísticos o el tipo de narrativa, sino que
enfatiza la capacidad del escritor de convencer al lector sobre su hipótesis. Hoy en día se
reconoce a este género como el ensayo.
• La biografía. Texto que describía la vida de una persona, pero que era escrito por otra.
Cuando un individuo escribía su propia historia de vida se denominaba autobiografía.
• El ensayo. Texto que se escribía en prosa de tipo solemne y formal y que sintetizaba una
hipótesis o nuevo tema a conocer.
• La crónica. Texto que recopilaba diversos acontecimientos que eran narrados en orden
cronológico.
• La oratoria. Discurso que se basaba en la habilidad y elocuencia del orador para atraer la
atención de un público y lograr que acepte su idea o hipótesis.
c) Después de la lectura
Lista de cotejo
NECESITO (A)
CRITERIOS SI NO
MEJORAR
Identifica información explícita y relevante seleccionando
datos específicos y detalles en los géneros literarios.
Deduce e interpreta los géneros literarios considerando la
información relevante y los detalles para construir el sentido
global de estos.
Reflexiona sobre la forma y el contenido de los géneros
literarios.
ACTIVIDAD 2
01
2.1 Leer el siguiente texto teniendo en cuenta las estrategias de comprensión de lectura
a) Antes de la lectura:
b) Durante la lectura:
Identifica las palabras cuyo significado desconozcas y consulta con tu diccionario.
EL ENSAYO
El ensayo es un tipo de texto que analiza, evalúa o interpreta un tema determinado, ya sea de
manera oficial o libre. Su principal característica es que se trata de un texto en el que el escritor
cuenta con total libertad para organizar el contenido y la información. Todos los ensayos suelen
presentar una estructura bastante clara, la cual se articula en torno a una introducción, un
desarrollo y una conclusión.
La introducción en esta parte se expresa el tema, el propósito y el objetivo del ensayo señalando
brevemente cuál es su tesis y sus principales líneas de argumentación. Supone el 10% de todo
el ensayo, y en el mismo, se pueden plantear los problemas del tema en cuestión, reflexiones del
autor, lecturas de otros autores, etc.
TIPOS DE ENSAYO
ENSAYO ARGUMENTATIVO
El ensayo argumentativo es un tipo de texto escrito en prosa que busca sustentar una
hipótesis a partir de argumentos. En este tipo de ensayo la subjetividad es menor, porque
generalmente el ensayista recurre a teorías de otros autores para corroborar sus ideas
argumentativas.
ENSAYO LITERARIO
Cuando hablamos de ensayo literario, nos referimos a un texto argumentativo que por su estilo
puede llegar a considerarse como algo artístico.
Los ensayos literarios abordan los temas con mayor subjetividad, pueden partir de una obra
literaria y combinarla con la experiencia personal y las opiniones propias.
ENSAYO EXPOSITIVO
Está creado específicamente para abordar aquellos temas que son más difíciles de comprender.
El objetivo del ensayista es crear un texto detallado y minucioso que exponga a profundidad
todos los detalles relevantes de un tema, con el fin de que el concepto quede claramente
explicado.
Es por esto, que, a diferencia de otros tipos de ensayo, el expositivo, más que una disertación
personal, tiene una finalidad didáctica y está pensado para enseñar a otros.
Ensayo
ENSAYOcrítico
CRÍTICO
El ensayo crítico es comúnmente confundido con el argumentativo, porque en ambos el autor tiene
la plena libertad de expresar sus pensamientos. Sin embargo, cabe aclarar que la palabra “crítico”
implica rigor y profundidad en los análisis, y, por ende, solo se puede hacer un ensayo crítico
con una buena investigación previa.
Para que unos conjuntos de opiniones puedan considerarse crítica, deben estar sustentadas por
pruebas y evidencias que solo se consiguen a partir de un estudio meticuloso de un tema o hecho
puntual
ENSAYO CIENTÍFICO
El ensayo científico tiene un mayor rigor académico que los otros y por eso es el que más fácil se
diferencia. El objetivo del ensayo científico es profundizar y generar una síntesis sobre un tema
determinado, a partir de argumentos teóricos y pruebas previamente presentadas.
ENSAYO FILOSÓFICO
El ensayo filosófico es un texto en prosa que versa sobre temas filosóficos o sobre cualquier
concepto que involucre la existencia y la experiencia vital como el amor, la muerte, la vida o la
soledad.
Los ensayos filosóficos se caracterizan por tener una argumentación lógica que busca el desarrollo
de una afirmación a partir de ideas sólidas. Asimismo, permite la subjetividad y opinión del autor
para contrastar los datos desde su propia experiencia, y se diferencia de los demás porque aborda
los temas de un modo más trascendental, encaminándose siempre hacia alguna disciplina
filosófica.
ENSAYO DESCRIPTIVO
Expone las características e información necesaria sobre un estudio, objeto, fenómeno, entre
otros.
ENSAYO REFLEXIVO
Exponen análisis sobre diversos temas sociales, culturales, políticos, históricos, entre otros.
c ) Después la lectura:
Lista de cotejo
NECESITO (A)
CRITERIOS SI NO
MEJORAR
Identifica información explícita y relevante
seleccionando datos específicos y detalles en
el ensayo
Ficha de metacognicón
PREGUNTA RESPUESTA
¿Qué aprendí?
¿Cómo aprendí?