SESION DE APRENDIZAJE N° 01

NOMBRE DE N° 3030 “SANTÍSIMA CRUZ” FECHA 20/03/2023

LA I.E.
AREA COMUNICACIÓN GRADO Y 5TO “C”
DOCENTE ANTONIA SUAREZ MALCA SECCIÓN
TITULO DE LA “NOS REENCONTRAMOS CON ALEGRÍA EN LA ESCUELA
ACTIVIDAD QUE QUEREMOS”

I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS Y PROPÓSITO CRITERIOS DE EVIDENCIA

CAPACIDADES EVALUACIÓN
Lee diversos tipos de - Reconocer los hechos - Reconoce los hechos Elabora un esquema
textos escritos en su más importantes del más importantes del gráfico de los hechos más
lengua materna. texto identificando la texto. importantes del relato
posición del personaje
- Obtiene información del - Identifique la posición
a partir de los hechos
texto escrito. del personaje a partir de
- Infiere e interpreta los hechos.
información del texto.
- Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto.

ENFOQUES
VALORES ACTITUDES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Los docentes y estudiantes realizan importantes responsabilidades
De Derechos Responsabilidad
dentro de la sociedad.

II. SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD:

INICIO
Antes de iniciar nuestras actividades la maestra con palabras amables les recuerda protegerse del sol al asistir a la
escuela, durante los recreos y al salir de ella, asimismo no bajar la guardia con el lavado de manos, previniendo
algunas enfermedades infectocontagiosas.

Luego inician sus actividades agradeciendo con fervor a Dios mediante una oración, se establece los acuerdos de
convivencia
- Levantamos la mano para participar.
- Respetamos la participación de los demás.

Posteriormente, se presenta el propósito de la sesión:

- Reconocer los hechos más importantes del texto identificando la posición del personaje a partir de los
hechos

Seguidamente, arman el siguiente rompecabezas y observan con atención la imagen.

Dialogamos con las preguntas: ¿Qué observan en la imagen?, ¿En qué momento juegan en tu escuela?, ¿El recreo
es lo que más te gusta de ir a la escuela? ¿Por qué?

Responden a pregunta:
 ¿Cómo fue el recreo del primer día de clases?
 ¿Te gustó o no? ¿Por qué?
 ¿Al escuchar un relato debemos tener en cuenta lo hechos? ¿Por qué?

El reto a lograr el día de hoy es:

- Leemos para reflexionar a partir de los hechos de un relato.

Recordamos las siguientes recomendaciones:

- Tener sus materiales educativos
- Respetar la opinión de los demás

DESARROLLO

Antes de la Lectura
Observa y leen el dialogo:

Predice leyendo sólo el título y responde:

 ¿De qué crees qué trata este texto?
  ¿Qué personajes creen que hay en el texto?
 ¿Te gustaría leer este texto? ¿Por qué lo leerías? Escribe tu propósito de lectura:

Durante la Lectura
Lee teniendo en cuenta:

Realiza una primera lectura en silencio y de forma rápida

Lee con buena entonación y volumen de voz adecuado. Responde las preguntas:

Realiza lo siguiente: Subraya aquellas ideas que consideres importantes.

Después de la Lectura
Dialogan sobre el texto leído, reflexionan sobre los hechos, los personajes que intervienen y las acciones que
realizan.
Comentan sobre el contenido del texto.
Aplica lo aprendido en la comprensión lectora
1. Completa el esquema con los hechos más importantes que sucedieron en la historia.
2. Responde las preguntas de acuerdo con el texto.

3. Responde la siguiente pregunta marcando con un aspa (x) una de las dos opciones. Luego explica tu
respuesta.

4. Responde. ¿Qué alternativa de solución podrías proponer para evitar que esta situación se repita?

CIERRE
Comparte con sus compañeros sobre lo que aprendieron del relato escuchado.
Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste del relato leído?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?

Reflexiono sobre mis aprendizajes

Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Reconocí los hechos más importantes
del texto.
Identifique la posición del personaje a
partir de los hechos.

________________________________________ _______________________
V° B° Subdirector Profesora de Aula
 José Carlos Rubianes Juárez
CRITERIO DE EVALUACIÓN ACUERDOS DE CONVIVENCIA
Reconocí los hechos Identifiqué la Levanta la Respeta cada
más importantes del posición del mano participación de
NOMBRES Y APELLIDOS texto. personaje a partir para su compañero
N° de los hechos. participar.

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