INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL CUNA JARDÍN N°160 “MI PRIMER APRENDIZAJE”

PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 02
1. Nombre: TRABAJANDO EN EQUIPO PARA UNA CONVIVENCIA FELIZ EN EL AULA
2. Duración aproximada: 04 días
- Del 02 al 05 de mayo del 2023

3. Situación significativa:

Es necesario establecer algunas pautas para el respeto de los derechos de niños y niñas ya que la convivencia en el aula y en la escuela adquiere
sentido cuando nos sentimos parte de una comunidad entre estudiantes que comparten normas y acuerdos entre compañeros(as) que les permita
llevar sus actividades en armonía. Tomando en cuenta sus necesidades e intereses, destrezas y habilidades, se ha visto conveniente que sean
partícipes de la organización y elaboración de los carteles, desarrollando así las buenas prácticas de una convivencia sana, saludable y grata, que
inviten a la participación del trabajo en equipo y colaborativo, de autonomía, de iniciativa, de autoestima, de respeto de opinión de los demás, así
como también que su opinión y aporte sea escuchada, respetada y tomado en cuenta, todo ello realizado a través de actividades, generadoras y
significativas.

Productos:
 Cartel de acuerdos de convivencia
 Carteles de ambientación (asistencia, calendario, tiempo).

4. Pre Planificación del Proyecto con los niños y niñas:

¿Qué podemos hacer? ¿Cómo lo haremos? ¿Qué necesitamos?

Acondicionar y definir los espacios para los carteles.  Planificando con los niños y niñas las  Materiales reciclados:
Elaborar carteles: acuerdo del aula, asistencia, actividades a realizar. - Cajas de cartón.
calendario y tiempo  Formando equipos de trabajo.  Materiales estructurados
Ubicar los carteles en su espacio.  Recolectando materiales. - Hojas bond, Hojas de colores
Exponer su trabajo  Clasificando los materiales. - Cartulinas.
 Pintando y decorando los carteles - Goma o silicona.
 Rotulando los carteles - Temperas, Pinceles
Socializando el resultado del proyecto. - Tijeras
- Plumones de colores,
- Cinta de embalaje.
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5. Proyección de actividades:
MARTES 02/05/23 MIERCOLES 03/05/23 JUEVES 04/05/23 VIERNES 05/05/23

Sesión ACTIVIDAD ELABORAMOS NUESTROS ACUERDOS DE ELABORACION DE CARTELES: ELABORACION DEL CALENDARIO Y
CONVIVENCIA ASISTENCIA Y TRABAJITOS. TIEMPO
PROVOCADORA

Área Comunicación Comunicación y Personal social Comunicación Matemática

Competencia Se comunica oralmente en su lengua  Escribe diversos tipos de textos en su Crea proyectos desde los lenguajes Resuelve problemas de cantidad
materna. lengua materna artísticos.
 Convive y participa democráticamente en
búsqueda del bien común
Capacidades  Obtiene información del texto oral  Adecúa el texto a la situación  Explora y experimenta los lenguajes del  Traduce cantidades a expresiones
 Infiere e interpreta información del texto arte. numéricas.
comunicativa
oral.  Aplica procesos creativos.  Comunica su comprensión sobre los
 Adecúa, organiza y desarrolla el texto de  Organiza y desarrolla las ideas de forma  Socializa sus procesos y proyectos. números y las operaciones.
forma coherente y cohesionada. coherente y cohesionada.  Usa estrategias y procedimientos de
 Utiliza recursos no verbales y para  Utiliza convenciones del lenguaje escrito estimación y cálculo.
verbales de forma estratégica.
de forma pertinente.
 Interactúa estratégicamente con distintos
 Reflexiona y evalúa la forma, el
interlocutores.
contenido y contexto del texto escrito.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido
 Interactúa con todas las personas.
y contexto del texto oral.
 Construye normas y asume acuerdos y
leyes.
 Participa en acciones que promueven el
bienestar común.
Desempeño Expresa sus necesidades e intereses y da  Escribe por propia iniciativa y a su  Explora, selecciona y transforma Usa diversas expresiones que muestran
cuenta de sus experiencias al interactuar manera sobre lo que le interesa. Utiliza materiales de su contexto para su comprensión sobre la cantidad y el
con sus compañeros en la organización e trazos, grafismos u otras formas para elaborar sus carteles de asistencia y de tiempo: ayer", "hoy" y "mañana"-en
expresar sus ideas. trabajitos.
implementación del proyecto. situaciones cotidianas.

 Participa en la construcción colectiva de

acuerdos y normas basada en el respeto
y bienestar de todos considerando las
situaciones que afectan o incomodan a
todo el grupo. Muestra en las actividades
que realiza comportamientos de acuerdo
con las normas de convivencia. Asume
responsabilidades en su institución para
colaborar con el orden, limpieza y
bienestar de todos.
Criterio de Expresa espontáneamente sus ideas e  Escribe utilizando trazos grafismos y otra Utiliza diversos materiales para la Utiliza las expresiones de cantidad y
intereses en la organización de las forma los acuerdos de convivencia. elaboración de los carteles de tiempo en la elaboración de los carteles.
evaluación asistencia y trabajos
actividades a realizarse en el proyecto.
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Participa y propone acuerdos de

convivencia en el aula.
Propósito Que los estudiantes organicen las Que los estudiantes dibujen y escriban Que los estudiantes utilicen diversos Que los estudiantes utilicen la expresion
actividades a desarrollarse en el proyecto. los acuerdos de convivencia para el aula. materiales para elaborar los de cantidad y tiempo al elaborar sus
carteles:asistencia y trabajitos. carteles.

Evidencia Dibujan y colorean las actividades a Dibujan y escriben algunos acuerdos de Elaboran sus carteles de asistencia y Elaboran sus carteles de calendario y
realizarce en el proyecto. convivencia- trabajitos, utilizando diversos asistencia.
materiales.

Instrumento Mapa de calor Mapa de calor Mapa de calor Mapa de calor

de
evaluación

Enfoque Enfoque de orientación al bien común Enfoque de orientación al bien común Búsqueda de la excelencia. Búsqueda de la excelencia.

Transversale
s

6.Bibliografía:
 Matriz de competencias contextualizadas de CN.
 Infografía de los enfoques transversales
 Proyecto Curricular Institucional 2023
 Guía de la hora del juego libre en los sectores.
Caballo cocha, 02 de mayo del 2023.

V°B° DIRECTORA

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Gilda E. del Aguila Panaifo
Grado /sección: 5años-Fucsia
Turno: Tarde.
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