ESCUELA NORMAL

¨CAMILO ARRIGA¨
AURORIZADA POR LA S.E.G.E.
N° DE LA CLAVE 24PNL0003Q CICLO ESCOLAR 2021- 2022
PRACTICA

Nombre de la Escuela:”Vicente Guerrero” Nombre del Docente: Flores Ocaña Raul Osbaldo
Grado: 1° Periodo de aplicación : 22 de marzo 2022
Eje Curricular: Aprendizaje Esperado: Emplea recursos expresivos en
COMPETENCIA MOTRIZ diferentes tareas m
Estrategias Didácticas: Recursos Didácticos: Conos,balón,
JUEGOS DE EXPRESION CORPORAL, globos
Propósito o Intención Didáctica: Se implementaran y establecerá juegos de expresión corporal Para estructurar y diferenciar
el conocimiento corporal de si

Componente pedagógico didáctico:

( ) Desarrollo de la motricidad Integración de la Corporeidad ( ) Creatividad de la acción motriz

SESION 1
Inicio:Se empezara la clase presentándome frente a ellos y posteriormente saldremos a la cancha de manera ordenada y separada ,se
dará la indicación de caminar sobre la cancha,al sonido del silbatazo se dará la indicación de que el alumno toque con sus manos su
parte del cuerpo que indique(Cabeza,pie derecho u izquierdo,oídos,ojos,rodillas,etc)

Desarrollo: “Lanza”

Se dividirá a los alumnos de manera equitativa y mixta para proceder hacer 4 filas de 4 personas.
Se formara cada equipo detrás del cono y se escogerá uno de ellos para que se ponga enfrente de el con un balón que se le dará al
alumno de cada fila.

El alumno que tenga el balón deberá lanzarlo con la mano de manera que sea raso y despacio (esto al sonar del silbatazo) El alumno
que no tenga el balón deberá golpearlo con una parte de su cuerpo que se dirá al sonar del silbatazo ya sea (cabeza, pie derecho u
izquierdo,rodilla izquierda o derecha ,mano nderecha o izquierda etc).

Cierre: Se realizara una actividad de estiramiento y ejercicios de respiración,al igual se dará un tiempo de hidratación y lavado de
manos.
SESION 2

Inicio:Se empezara la clase presentándome frente a ella y posteriormente saldremos ala cancha de manera ordenada y
separada,realizando un calentamiento muscular.

Desarrollo: “La manada”

 Se le asignara a cada alumno un determinado animal. Se dispersaran por todo el espacio y a la orden del profesor, y con los ojos
vendados, reproducir el sonido del animal que les ha tocado tratando de localizar a los demás miembros de la manada. Una vez reunidos
todos quitarse las vendas y cada grupo representará al resto de compañeros el animal que les ha tocado.

Cierre: Se indicara a los alumnos a hacer unos ejercicios de respiracion de manera separada de cada uno ,se dará un tiempo de
hidratación y lavado de manos

SESION 3

Inicio:Se sacaran a,los alumnos directo a las cancha de manera ordenada y separada mientras se realizará un calentamiento muscular.

Desarrollo: “Pisando globos”

Se colocara un globo atado a cada tobillo de cada alumno. Bailaran por parejas al ritmo de la música intentando explotar los globos de
los demás al tiempo que evitamos que nos exploten los nuestros. La pareja que se quede sin globos queda eliminada. Ganan los que
consigan llegar al final con, al menos, un globo sin explotar.

Cierre:Se realizaran ejercicios de respiración y estiramiento,también se dara un tiempo para lavarse las manos.

SESION 4

Inicio:Se sacaran al os alumnos ala cancha de manera ordenada y separada .Se comenzara un calentamiento de estiramiento muscular

Desarrollo: “TIERRA, MAR, PLAYA, BARCO”

Se determinaran cuatro zonas: TIERRA, MAR, PLAYA, BARCO. Los alumnos dispersos por el espacio. El nombrara una de estas zonas.
Los alumnos deben llegar lo más rápido posible. Al decir «MAREMOTO», deben acudir a zona segura (playa o tierra) para no ahogarse

Cierre:Se darán ejercicios de relajación y estiramiento ,también un tiempo para hidratarse y lavado de manos.

Observaciones del docente:

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Maestro en formación Catedrática de la materia
Flores Ocaña Raul Osbaldo Clara Luz Orta Ochoa