Hans Christian Andersen

PLAN DE CLASE
Ciclo lectivo 2021 Cuatrimestre:SEGUNDO.
Nivel: Primario
Nombre y Apellido: Michelle Victorica - Noelia Tamos- Ivana Rodríguez
Clase N°: 2 Planificación: Aprobada
Salita/Curso:5°
Cantidad de participantes: 27
Día: Hora: 14:00 Clase: Dictada / Suspendida
Espacio Físico: Causa:
Duración estimada de la clase:.40 MIN Pasa al: / /
PROPOSITO DIDACTICO
BLOQUE: organización de nociones corporales y desarrollo de las capacidades
 motoras.
Aprendizaje
 Ajuste o Corrección
Eje: el cuerpo y el medio físico.
- Refuerzo o Consolidación

Contenido/s: tareas y ejercicios para el desarrollo de una o mas  Integración

Capacidades motoras.  Evaluación
 Otros (detallar)
Objetivos a priorizar: Que los alumnos puedan lograr mediante la
Implementación del lanzamiento de una pelota hacia un objeto,
Desarrollaren la motricidad gruesa y controlen la coordinación.
Ejercitar y usar habilidades básicas

Materiales: RECIPIENTE PLASTICO/VASO PLASTICO/PELOTA PEQUEÑA (PAPEL, TELA)

T DESARROLLO ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DOCENTES

(determinar claramente las distintas fases de las clases)

15 1 fase de la clase: ENTRADA EN CALOR

Se le presentara a los alumnos una serie de tarjetas y
ellos deberán elegir al azar. En ella tendrán una serie
de diferente de ejercicios para entrar en calor.
Eje: una tarjeta tendrá trote + caminar de costado
moviendo los brazos hacia arriba y hacia abajo +
trotar con rodillas arriba.
Para esta actividad la docente pondrá
música y les pedirá que se agrupen de
4 a 5 participantes según la tarjeta que
cada uno allá obtenido.

2 fase: Coordinación “Tirar y atrapar”

20 La docente explicara el juego a los alumnos. Para la fase 2 los alumnos la
Para este juego deberán sostenes con una mano el realizarán de forma individual y los
recipiente y con su otra mano deberán lanzar la alumnos se alinearán en toda la
pelota hacia arriba. El juego consiste en atrapar la superficie del predio manteniendo la
pelota en el recipiente a medida que el juego distancia acorde para el juego.
transcurre se le agregaran dificultades como poner el
recipiente en la espalda, sostenerse en un solo pie o
lanzar la pelota y atraparlo con el recipiente en la
misma mano.
 Fase final: en los últimos minutos de la clase les
5 pediremos a los alumnos que realicen ejercicio de
elongación libre.