I.E.

Matemática
La Molina - Secundaria Ciclo VI (1°y 2do)
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 1
RECONOCEMOS A LOS VALORES PARA UNA CONVIVENCIA SALUDABLE EN LA ESCUELA Y LA FAMILIA
REALIZAMOS OPERACIONES CON VALORES POSITIVOS Y NEGATIVOS
SESIÓN 02
COMPETENCIA PROPÓSITO ¿Qué haremos? EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Resuelve Los estudiantes realizan operaciones con información sobre cantidades de Uso de números enteros para representar
problemas de estudiantes desaprobados a causa de escaza practica de valores en sus información sobre deforestación en la región
cantidad. actividades escolares san Martín
CRITERIOS A EVALUAR ¿Qué me evalúan?
C1: Establece relaciones entre datos y las transforma a expresiones numéricas que incluyen operaciones de con números enteros al plantear y
resolver problemas sobre práctica de valores y sus consecuencias.
C2: Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión sobre las propiedades y operaciones con números enteros, usa
este entendimiento para para interpretar un problema sobre práctica de valores.
C3: Selecciona y emplea estrategias de cálculo, estimación y procedimientos diversos para operar con números enteros en problemas propuestos
sobre escaza práctica de valores
C4: Plantea afirmaciones sobre las propiedades con números enteros.
DOCENTE Manuel castillo vera FECHA
GRADO/SECCIÓN:

INICIAMOS:
Leemos y reflexionamos en familia:

La permisividad en un mal que genera muchos problemas a largo plazo, actualmente nuestros padres piensan que
dando y permitiendo lo que ellos no tuvieron en el pasado, los hace los mejores padres. Pero que lejos de la verdad
están ya que lo único que lograrán es convertir al niño no sólo en malcriado, sino que pensará que tiene el derecho
de tener todo lo que pida sin esfuerzo, se volverá egoísta, déspota y seguramente una persona superficial. Por ello
si tienes adre que te corrigen ALEGRATE porque están haciendo de ti un hombre o mujer que logrará todas sus
metas.

AHORA RESOLVEMOS LA SITUACIÓN:

1. COMPRENDEMOS EL PROBLEMA
Identificamos los datos y relaciones que están presentes en la situación:

C1. ¿De qué trata la situación? C1. ¿Qué datos proporciona el

problema?
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2. DISEÑO O SELECCIONO UNA ESTRATEGIA O PLAN

a. C2¿Qué operaciones consideras son necesarias para conocer la distancia recorrida por cada amigo? ¿Importará el orden en
que ubique los datos de cada uno al operar?

b. C2. ¿Qué operaciones te permiten encontrar la distancia de los tres amigos?

3. EJECUTO UNA ESTRATEGÍA O PLAN

C3. Aplica la estrategia, pasos que consideres necesarios para responder a la situación planteada.

4. REFLEXIONO SOBRE LO DESARROLLADO:

1. C4¿El conjunto de números enteros en mayor que el de los

números naturales?
2. C4¿Si multiplicas números enteros negativos entre sí,
siempre obtienen un número entero negativo?
3. C4.En qué situaciones será necesario operar con números
negativos. Justifica tu respuesta.

PRACTICAMOS: RESUELVE EN TU CUADERNO

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Nos autoevaluamos en el desarrollo de la competencia.
Coloca un aspa (x) de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.
Competencia: Resuelve problemas de Cantidad
Estoy en
¿Qué puedo hacer para mejorar
CRITERIO DE EVALUACIÓN Lo logré proceso de
mis aprendizajes?
lograrlo
R relaciones entre datos y las transforma a expresiones numéricas que
Establece
incluyen operaciones de con números enteros al plantear y resolver problemas sobre
Ede valores y sus consecuencias.
práctica
ExpresaCcon diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión sobre las
propiedades y operaciones con números enteros, usa este entendimiento para para
U un problema sobre práctica de valores.
interpretar
Selecciona y emplea estrategias de cálculo, estimación y procedimientos diversos para
operarE con números enteros en problemas propuestos sobre escaza práctica de valores
Plantea afirmaciones sobre las propiedades con números enteros
R
D
Te animo a responder las preguntas considerando tus avances, aciertos y aquellos aspectos que aún debes mejorar:
A
REFLEXIÓN / METACOGNICIÓN Escribe tus comentarios
1 ¿Qué logré aprender en esta actividad?
2 ¿Es importante lo que aprendí hoy? Explica

3 ¿Para qué me servirá lo aprendido? Explica.