I.E.

“SAN SANTO TORIBIO

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° – MATEMATICA – 3ro AÑO

TÍTULO: “SITUACIONES QUE INVOLUCRA PROBABILIDADES”

PROPOSITO DE LA CLASE
Conocer Reconocemos sucesos simples y compuestos relacionados a fenómenos naturales

PROBABILIDADES

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 ESPACIO MUESTRAL ()

Es el conjunto de todos los resultados posibles de un
experimento aleatorio.
Ejem: Al lanzar un dado
 = {1, 2, 3, 4, 5, 6}

¿A qué llamamos experimentos aleatorios?

 EVENTO
Denominamos experimentos aleatorios a aquellos
Se llama evento a cualquier subconjunto del espacio
experimentos en los que no se puede predecir con muestral.
exactitud el resultado. Por ejemplo, al extraer una
Ejem: Al lanzar un dado
carta de una baraja, lanzar una moneda o tirar un Entonces evento “A” tal que:
dado, nos enfrentamos a situaciones donde no
A: Resulta un número par
podemos conocer el resultado que se va a obtener A = {2, 4, 6}

de antemano.
 DEFINICIÓN CLÁSICA DE PROBABILIDAD
 EXPERIMENTO ALEATORIO Regla de Laplace
Cuando se realiza una prueba esta puede dar varios
resultados distintos, pero todos igualmente probables.
Es toda prueba o ensayo cuyo resultado no se puede
DEFINICIÓN: La probabilidad P(A) de un evento A es el
predecir con seguridad antes de realizarlo.
cociente entre el número de casos favorables y el número de

casos posibles.
Por ejemplo:
CASOS FAVORABLES a A
 Lanzar un dado o una moneda P(A) =
CASOS POSIBLES OTOTALES

Diagrama de árbol. En resumen, este diagrama es una

 Extraer una bola de una caja
herramienta gráfica que nos permite representar los
resultados posibles de un experimento aleatorio.
En el ejemplo siguiente, debemos calcular los sucesos
elementales que resultan de lanzar tres veces una
moneda.

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1. Ejemplo: 4. Ejemplo
En una bolsa hay 8 bolas de colores. Si se extrae una bola Al lanzar un dado, ¿cuál es la probabilidad de obtener
al azar, ¿qué probabilidad hay de que sea de color rojo? cinco?
Resolución: Resolución
 = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
Entonces evento “A” tal que:

A: Resulta obtener cinco

A = {5}
CASOS FAVORABLES 1
P(A) = =
CASOS POSIBLES OTOTALES 6

5. Ejemplo
2. Ejemplo Si se hace girar la ruleta, qué probabilidades hay de que la
En una caja hay tarjetas de colores: flecha pare en:
5 tarjetas azules
3 tarjetas rojas a) Amarillo:
2 tarjetas verdes 2 1
P(amarillo) = =
6 3

b) Verde:
3 1
P(verde) = =
6 2

c) rojo
Si se extrae una tarjeta sin mirar, calcula las siguientes 1
P(rojo) =
probabilidades: 6
5 1
P(azul) = =¿
10 2
3
P(rojo) =
10
2 1
P(verde) = =
10 2
3. Ejemplo
Al lanzar un dado, ¿cuál es la probabilidad de obtener un
número impar?
RESOLUCION
 = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
Entonces evento “A” tal que:

A: Resulta un número impar

A = {1, 3, 5}

CASOS FAVORABLES 3 1
P(A) = = =
CASOS POSIBLES OTOTALES 6 2

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Por lo tanto, mi probabilidad de obtener un número

impar
1
Es
2

(Presentar hasta jueves 6pm)

ENUNCIADO: Carlitos lanza 2 monedas Desarrollar las situaciones mostrando todo su
proceso.

ENUNCIADO: Manuela lanza tres monedas,

sobre una mesa.

1. ¿Cuál es la probabilidad de que salgan 2 caras?

1 3 1 2 1
a) b) c) d) e)
2 4 4 3 3 1.¿Cuál es la probabilidad de que salgan 2 escudos?
Resolución: 1 1 1 1 3
a) b) c) d) e)
 = {cc, ss, cs, sc} 4 2 6 8 8
A: Resulta salgan 2 caras
A = {cc} =1 2. ¿Cuál es la probabilidad de que salgan 3 sellos?
1 1
a) b) 2 c)
CASOS FAVORABLES 1 4
P(A) = = 1 1 3
CASOS POSIBLES OTOTALES 4 d) e)
6 8 8
2. ¿Cuál es la probabilidad de que salga, primero
cara y luego sello? 3. ¿Cuál es la probabilidad de que salgan solo 2 caras?

1 1 1 2 3 3 1 1 3 5
a) b) c) d) e) a) 4 b) 8 c) 4 d) 8 e) 8
4 3 2 3 4
Resolución:
 = {cc, ss, cs, sc} 4. ¿Cuál es probabilidad de que salgan al menos 2
A: Resulta primero cara y luego sello
sellos?
A = {cs} =1
3 1 1 3 1
a) 8 b) 4 c) 8 d) 4 e) 2
CASOS FAVORABLES 1
P(A) = =
CASOS POSIBLES OTOTALES 4
ENUNCIADO: Meche lanza un par de
dados sobre una mesa.

3. ¿Cuál es la probabilidad de que salga al menos un

sello?

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3 1 1 1 2
a) b) c) d) e)
4 4 2 3 3
Resolución:
 = {cc, ss, cs, sc}
1. ¿Cuál es la probabilidad de obtener 6 puntos?
A = {cs, sc} =2
2 1 1
CASOS FAVORABLES 2 1 a) 9 b) 6 c) 2
P(A) = = = 1 2
CASOS POSIBLES OTOTALES 4 2
d) 3 e) 3

TRABAJAMOS PROBABILIDADES
 PROPOSITO: Los estudiantes de tercer año de secundaria trabajan probabilidades.
 EVIDENCIA: Los estudiantes de tercer año de secundaria resuelven ficha de trabajo haciendo uso de la
regla de Laplace (determinan probabilidades).

 ¿Calcular la probabilidad de que al lanzar 2 dados salga en ambos el número 4?

 Calcular la probabilidad de obtener suma 5 al lanzar dos dados.
 Tenemos 3 dados ¿Cuál es la probabilidad de obtener como suma 10?
 ¿Cuál es la probabilidad que al sacar una carta de una baraja esta sea J, Q ó K?

La probabilidad de sacar una bola de color verde es:

a) 100%
b) 27%
c) 29%
d) 35%
e) 30%
f) 0%

La probabilidad de obtener un número múltiplo de 5 es:

a) 20%

b) 22%
c) 25%
d) 30%
e) 32%
f) 0%


La probabilidad de caer en un casillero de color negro es:

a) 48%
b) 48,2%
c) 48,4%
d) 48,6%
e) 48,8%
f) 49% Página 5 de 8
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
La probabilidad de caer en un divisor de 1000 es:
a) 48%
b) 49%
c) 50%
d) 51%
e) 52%
f) 53%

 La probabilidad de caer en color turquesa es:

a) 36%
b) 37%
c) 38%
d) 39%
e) 40%
f) 41%

En una caja tenemos dados tal como se muestra en la

siguiente imagen. La probabilidad de sacar un 1 de
cualquier color es:
a) 21,2%
b) 21,3%
c) 21,4%
d) 21,5%
e) 21,6%
f) 21,7%

¿Cuál es la probabilidad de obtener 4 como suma al

lanzar los dos dados?
a) 7%
b) 8%
c) 8,1%
d) 8,2%
e) 8,3%
f) 8,4%

¿Cuál es la probabilidad de obtener un múltiplo de 2 al

sacar una bolilla de esta botella?
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a) 60%
b) 61%
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