En la siguiente evaluación tendrás la oportunidad de revisar tus aprendizajes sobre la leyenda.

Lee
con atención las instrucciones, contesta de manera completa las preguntas, cuidando tu
ortografía y redacción. ¡Éxitos!

TRABAJO PRÁCTICO DE LENGUA Y LITERATURA 5to “A” NOMBRE Y APELLIDO:………

.- Lee con mucha atención:

1.- Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno, respetado mayúscula y ortografía en cada palabra.
A.- ¿Cómo era Koonex? Descríbela
B.- Según la leyenda. ¿Cómo se creó el calafate?
C.- ¿Por qué la tribu de los Tehuelches dejo sola a Koonex?
Porque ella no podía caminar y la marcha de la tribu no podía detenerse.
D.- Describe el ambiente en donde se desarrolla la historia.

2.- Lee la siguiente pregunta y respóndela de manera completa.

a) ¿Cómo crees que se sintió Koonex durante el riguroso invierno? ¿Qué consecuencias tuvo eso?

3.- Marcá y numera los párrafos en el texto. Elegí 1 párrafo y escribe su idea principal aquí:

Párrafo n°…..:

Idea principal:…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

4.- A partir del texto leído, escoge 2 palabras que no conozcas y averigua su significado
5.- A partir de la lectura, responde las siguientes preguntas encerrando en un círculo la alternativa correcta.
1-. El texto que acabas de leer es:
a) Un poema. 4-. Este texto se estructura en el siguiente
b) Una canción. orden:

c) Una leyenda. d). Una noticia. a) Inicio, problema, desarrollo y

desenlace.
b) Inicio, problema, desenlace y
2-. El narrador de este texto es: desarrollo.
a) Testigo. c) Inicio, desarrollo, nudo y desenlace.
b) Protagonista. d) Inicio, diálogo, desarrollo y desenlace.
c) Omnisciente.
d) Periodista. 4-. Este texto busca explicar:
a) La manera de ser de los mapuches.
3-. Este texto es de tipo: b) Porque no es bueno inmiscuirse en la vida
a) informativo personal de los demás.
b) narrativo c) El nacimiento de un árbol.
c) poético d) La magia poderosa que es el amor.
d) biográfico
Sobre la leyenda

6.- Piensa en cuatro características de una leyenda que vos creas que son muy
importantes. Escríbelas aquí.

7.- ¿Qué elementos de esta leyenda son reales y cuáles son ficticios? Completa el cuadro
con tu respuesta.

Elementos Elementos ficticios

reales

I. Producción escrita

Las leyendas nos permiten conocer sobre los lugares y/o los pueblos que las inspiran, por lo que
podemos aprender de ellas. En las últimas semanas hemos trabajado con leyendas de los pueblos
originarios de nuestro país. Usa lo que has aprendido para escribir tu propia leyenda.

1° Planifica tu escrito completando la siguiente tabla.

 2° Escribe tu leyenda en el siguiente espacio, al final aparece una pauta que te servirá para revisar los
que escribiste y corregir los aspectos que sean necesarios.

Auto-
evalu 4 3 3
Indicadores ación
1. El texto es narrativo según su estructura e intención comunicativa.
2. Se observa la presentación, el problema, el desarrollo y el desenlace.
3. Los personajes están descritos física y sicológicamente (al menos el
personaje
principal)
4. Los ambientes están descritos (al menos el ambiente principal).
5. El título del texto es coherente con la historia que se relata.
6. Se utilizan elementos propios de las culturas originarias de nuestro país.
7. Se da explicación a un hecho real.
8. Existe concordancia y coherencia de género, número, tiempo.
9. La ortografía puntual y acentual es adecuada.
Total=