"Cultivar la mente sin desmedro del corazón"

Lenguaje y Comunicación. 4°AB

Profesora: Marjorie Santander Muena

Prueba de Lectura Complementaria” Seguiremos siendo amigos”.

NOMBRE: ……………………………………………………………CURSO: 4°Básico_____ FECHA: ____________

PUNTAJE TOTAL: PUNTAJE OBTENIDO: …………….

Aprendizajes evaluados:

Objetivos: Indicadores/ Puntaj Puntaje %

e ideal obtenido

OA 4. - Profundizar su comprensión de las Localizar información:

narraciones leídas: • extrayendo - Identificar información explícita e implícita en los textos leídos. 20
información explícita e implícita - Identificar el propósito del texto. puntos

Interpretar y relacionar información:

OA11.- Escribir frecuentemente, para
desarrollar la creatividad y expresar sus
ideas, comentarios sobre sus lecturas, etc
- Determinar de qué se trata un texto o partes de él, cuando es
relativamente evidente.
- Realiza inferencias claramente sugeridas o indirectas en el texto.
- Opinar y fundamentar sus respuestas.
Incorpora Vocabulario nuevo a sus escritos:
-Incorporan adecuadamente en sus escritos las palabras que han
aprendido.
- Utilizan un vocabulario variado y preciso para transmitir mensajes.
12
puntos
Texto poético: identificar estructura

4 puntos
TOTAL 36

Instrucciones:
 Lea con mucha atención cada una de las preguntas, piense y luego conteste.
 Cuide la presentación de la evaluación.
 El estudiante que sea sorprendido que realice plagio, se aplicará el Reglamento de Evaluación y Manual de
Convivencia Escola

LECTURA: COMPRENSIÓN LECTORA:

I. EXTRAER INFORMACIÓN 6 pts
Marca con una X si la alternativa correcta, según corresponda. (1 punto c/ respuesta).
1. ¿Qué tipo de texto es “Seguiremos siendo 2. ¿Cuál es el propósito del texto leído: (1 pto)?
amigos”? (1 pto).
a) Entretener.
a) Poema. b) Expresar sentimientos y emociones.
b) Novela. c) Informar.
c) Fábula. d) Enseñar
d) Noticia.

3. En el l siguiente fragmento: 4. El o los personajes principales del texto leído

“Me miro en mi foto: Ojos castaños y nariz son: (1 pto).
pecosa… El pelo castaño, está un poco despeinado
y lo llevo sujeto con dos trabas” a) Ámbar Dorado
Lo anterior corresponde a: (1 pto). b) El señor Coton y Ámbar
c) Ámbar Dorado y Justo Daniels.
a) Una secuencia de hechos. d) Ámbar y Mario Fortunato.
b) Una descripción de un personaje.
c) Una predicción de la historia
d) Un resumen de la historia.

1
 5. El aspecto esencial de la novela está centrado en: 6.Según el texto ¿En qué lugar de Estados Unidos
(1 pto). viven los personajes principales? (1 pto).

a) Problemas de la infancia cuando los padres se a) Nueva York.

separan. b) Alabama.
b) Un profesor amoroso y creativo. c) Nueva Jersey.
c) La amistad como una relación profunda. d) Australia.
d) Situaciones divertidas y humorísticas.

RESPUESTAS COMPLETAS (4 Puntos).

Responde las siguientes preguntas de desarrollo de manera completa.

1) Lee el siguiente fragmento: Ámbar tiene buena letra y en los trabajos ella es la encargada de escribir y
Justo de pegar los recortes, pues es más ordenado. Cuando comían galletas, Ámbar se comía el relleno y
Justo, las galletas. Así lo habían hecho desde kínder.
Explica ¿Qué significa para Ámbar y Justo el trabajo en equipo? ( 2 puntos)

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

2). Nombra cuatro características importantes de un buen amigo (2 puntos)

1.________________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________________________
4.________________________________________________________________________________________

SECUENCIA DE HECHOS (6 Ptos en total, 1 pt c/u)

Enumera desde el 1 al 6 los hechos, según el orden en que ocurren los hechos en la historia.

1) ______La casa de Justo ha sido vendida.

2) ______ Ámbar se reconcilian con su amigo Justo y este le regala la bola de chicle.

3) ______ Las galletas de la suerte le dicen a Ámbar que, Justo viajará a un nuevo lugar donde empezará
una nueva vida.

4) ______ Ámbar hace una lista con los nombres de sus compañeros para elegir un nuevo mejor amigo.

5) ______ La clase de Ámbar y Justo hacen un viaje en avión a China.

6) ______ Justo bota la bola de chicle y Ámbar se enoja con él.

2
II. INCREMENTO DE VOCABULARIO (4 puntos en total, 1 pto. c/u).

1. La frase “Dispóngase a embarcar”, significa: (1 pto) 2. “Ahora no quiero que desordenes nada porque el
a) Desconectarse de una comunicación. señor de la agencia inmobiliaria va a traer a alguien
b) Introducirse en un medio de transporte. a ver la casa”. (1 pto)
c) Descender de una embarcación. ¿Qué es una inmobiliaria?
d) Resolver un problema.
a) Agencia que se dedica a construir una casa.
b) Agencia que se dedica a restaurar una vivienda.
c) Agencia que se dedica a vender una casa.
d) Agencia que se dedica a prestar dinero para
comprar una casa.
3. En el siguiente fragmento de la lectura: 4. No soy capaz de parar. Yo Ámbar Dorado tengo lo
Ni estás comiendo hiedra venenosa, ni vas a coger la que el señor Coten llama “una imaginación
enfermedad de los olmos holandeses, o como se desbordada”.
llame la enfermedad que dijo mi madre que tenía ¿Qué quiere decir el señor Coten con la expresión
nuestro árbol. una imaginación desbordada? (1 pto)
De acuerdo al contexto del texto ¿Qué es un Olmo? (1
pto) a) Que es muy poco creativa.
a) Una hiedra venenosa. b) Que excede los límites de la imaginación.
b) Uma persona holandesa. c) Que tiene una imaginación normal.
c) Un árbol holandês d) Ninguna de las anteriores.
d) Una enfermedad de las plantas.

III. ARGUMENTACIÓN (6 Puntos).

1.Según tu opinión ¿Cuál de todos los conflictos que tuvo Ámbar durante el transcurso de la historia, lo
resuelve de la mejor manera se? ¿Por qué? (3 puntos)
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__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

2. Ámbar y Justo además de ser entrañables amigos, conforman un equipo ¿Cuál es la importancia del trabajo
en equipo? Identifica dos ventajas del trabajar en equipo, justifica tu respuesta. (puedes enfocarte en aspectos
relacionados con el aprendizaje, fortalezas individuales, debilidades y solidaridad (3 puntos)

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

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IV. TIPO DE TEXTO.
SELLECCIÓN MÚLTIPLE
Marca con una X si la alternativa correcta, según corresponda. (1 punto c/ respuesta).
Lee el siguiente poema y responde las preguntas N° 1, 2, 3 Y 4

Cuando un amigo se va
queda un tizón encendido
que no se puede apagar,
ni con las aguas de un río.

Cuando un amigo se va
una estrella se ha perdido
la que ilumina el lugar,
donde hay un niño dormido.

Cuando un amigo se va
galopando su destino
empieza el alma a vibrar
porque se llena de frío.

1) ¿Qué título es adecuado para el poema anterior? 2) ¿Qué sentimiento expresa el hablante lírico?
a) Niño dormido. a) Enojo.
b) La amistad. b) Alegría.
c) Poema de amor. c) Tristeza.
d) La tristeza. d) Preocupación.
3) ¿Cuántos versos tiene el poema? 4) “La estrofa es el conjunto de versos en un
a) 3 versos. poema”. ¿Cuántas estrofas tiene el poema anterior?
b) 12 versos. a) Tres estrofas.
c) 4 versos. b) Doce estrofas.
d) Ninguna de las anteriores. c) Cuatro estrofas.
d) Ninguna de las anteriores.

V. MANEJO DE LA LENGUA (6 puntos).

Marca con una X si la alternativa correcta, según corresponda. (1 punto c/ respuesta).

1) “La sílaba tónica es aquella en que la voz se pronuncia con mayor intensidad”. ¿En cuál de las siguientes
palabras la sílaba tónica está subrayada NO ES CORRECTA?

a) ci- clón

b) me- te- reo- ló- gi- co

c) Chi- na

d) chor-li -to

2) “La regla ortográfica dice que todas las palabras agudas llevan tílde” ¿Cuál de las siguientes palabras es
una palabra esdrújula?

a) amenazándolo.

b) avión.

c) Ámbar.

d) béisbol.

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3. Completa el siguiente cuadro (4 puntos)

Palabra Separa las sílabas y encierra en un círculo Clasifica en aguda – grave o

la sílaba tónica esdrújula

Generosidad

Galletas

Teléfono

Maní