NOTA:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
6° BÁSICO.
PROFESORA MARÍA DEL PILAR HUAIQUIVIL SÁEZ.

PRUEBA DEL LIBRO LAS BRUJAS.

Nombre: ________________________________________________ Fecha: martes 31de

marzo.

Puntaje total: 42 Puntos. Nota 4.0: 25 Puntos. Puntaje obtenido:

__________

Objetivo de A. Indicadores Habilidad Ubicación Puntaje Logro

O. A. N° 4: › Reconocen características y Extraer información Preguntas 1 10 Ptos.

Analizar descripciones de personajes y explícita. a la 10. (1 por
aspectos situaciones propias de la historia, c/u)
relevantes de así como de aspectos formales del
las narraciones libro, como la portada.
leídas para Preguntas 11
Extraer información
profundizar su › Reconocen el significado de implícita. a la 16. 12 Ptos.
comprensión… conceptos claves (inferencia (2 por
global), así como vocabulario y c/u).
expresiones a partir de claves
contextuales (inferencia local).

› Elaboran una conclusión sobre Reflexionar sobre el

texto. Preguntas 17 9 Ptos.
algún aspecto del texto a partir
a la 25. (1 por
de la información leída y de sus
experiencias y conocimientos. c/u).

O. A. N° 16: › Escriben comentarios de al Reflexionar sobre el Pregunta 26. 11 Ptos.

Escribir menos dos párrafos en los que: texto.
frecuentemente - expresan una postura sobre un
para compartir personaje o una situación de un
impresiones texto leído
sobre sus - fundamentan su postura
lecturas,
desarrollando
un tema
relevante del
texto leído y
fundamentando
sus
comentarios
con ejemplos.
 Instrucciones:

 La prueba consta de 26 preguntas. Las primeras 25 son de selección múltiple. Para

responder usa la hoja de respuestas. Recuerda que una sola es la correcta. La
pregunta 26 se responde a continuación de la hoja de respuestas. No hagas
correcciones de ningún tipo. Utiliza lápiz pasta negro o azul.
 Pregunta 26.

Producción.

Indicadores: Puntaje:

Plantea acuerdo o desacuerdo con el 1 Punto.

contenido de la pregunta.

Fundamenta con dos argumentos. 2 Puntos.

Sus argumentos se vinculan con la 2 Puntos.

pregunta.

Redacta en forma clara y coherente, con 2 Puntos.

un lenguaje adecuado y preciso.

Escribe sin faltas ortográficas. 2 Puntos.

Cuida la limpieza de la hoja. 1 Punto.

Escribe con lápiz pasta azul o negro, sin 1 Punto.

hacer correcciones de ningún tipo.

Total:

Si estuvieras en el lugar del protagonista de la historia, ¿habrías tomado la

decisión de vivir más o menos el mismo tiempo que tu único familiar vivo?
1. ¿Cuál es la portada auténtica del libro?

A) B)
 C) D)

2. ¿Qué momento de la historia representa la portada original del libro?

A) Cuando La Gran Bruja estaba en la tarima del salón del hotel en donde estaba
celebrando, junto a doscientas brujas, su Congreso Anual.

B) Cuando la madre del protagonista estaba dirigiendo a las brujas en una alocada
reunión, engañándolas para salvar al niño de sus garras.

C) Cuando una de las brujas invitó al resto a sacarse las pelucas para mostrarse al
mundo y dominarlo.

D) Cuando La Gran Bruja le contó a sus amigas brujas una noticia fantástica, a su
parecer: el hotel estaba repleto de niños, quienes serían sus presas fáciles.

3. ¿Cuál era la nacionalidad de la abuela del protagonista?

A) Italiana.

B) China.

C) Noruega.

D) Filipina.

4. Una BRUJA DE VERDAD siempre lleva:

A) Escoba.

B) Peluca.

C) Bolso.
 D) Zapatos de tacón.

5. ¿Cuál es el sentido que las brujas tienen más desarrollado?

A) El olfato.

B) El gusto.

C) La audición.

D) El tacto.

6. Un brujófilo es…

A) El fans número 1 de las brujas.

B) El que tiene miedo a las brujas.

C) El que ha nacido en la ciudad de Brujas.

D) El que estudia a las brujas y sabe mucho de ellas.

7. ¿Cómo se llama la fórmula que acaba con los niños?

A) Fórmula 68. Ratonizador de acción acelerada.

B) Fórmula 5. Raticida de acción exterminadora.

C) Fórmula 86. Ratonizador de acción retardada.

D) Fórmula 89. Atomizador de acción ratonizada.

8. De acuerdo al final de la historia, ¿qué harían el protagonista y su abuela por el

resto de sus vidas?

A) Viajar por el mundo entero para exterminar a las brujas.

B) Recorrer el mundo para encontrar el antídoto para volver a ser humano.

C) Vivir el resto de sus días tranquilos en la casa de Noruega.

D) Retornar a Inglaterra para cumplir el sueño de los difuntos padres del

protagonista: que este recibiera una educación de calidad.

9. ¿En qué piensa todo el día una BRUJA DE VERDAD?

A) En no ser descubierta como bruja.

B) En divertirse realizando embrujos.

 C) En deshacerse de los niños de su territorio.

D) En asistir a un congreso de brujas.

10. ¿De qué color es la saliva de una bruja?

A) Transparente, como la de una mujer normal.

B) Amarillenta, por su escasa salud bucal.

C) Azul, como el arándano.

D) Negra, como sus garras.

11. En el texto se habla de la “erupción de peluca”. ¿Cuál es el significado de este

término?

A) Se refiere a que la peluca de una bruja sale expulsada de su cabeza, como lava
de un volcán, por la picazón que produce.

B) Es cuando de la peluca de una bruja brota una especie de lava embrujada, la

cual hipnotiza a su víctima.

C) Es cuando la peluca de una persona es atraída por la cabeza calva de una bruja,
siendo lanzada por una fuerza similar a la de un volcán en erupción.

D) Se refiere a una irritación muy desagradable en la piel de la cabeza calva de una

bruja, provocada por la parte interior de la peluca que usa, muy áspera y
rasposa.

12. ¿A qué se refiere la expresión subrayada en el siguiente extracto del libro?

“…oleadas fétidas es como las llaman las brujas, van flotando por el aire y le dan
en plena nariz a la bruja. Y la hacen tambalearse.”

A) Al olor desprendido por la piel de un niño que esté completamente limpio.

B) Al olor emanado por la piel de un niño que no se haya bañado.

C) Al olor de un gran número de niños jugando.

D) Al hedor de los pescados y mariscos descompuestos, como también de los

calcetines usados.

13. ¿Cuál es el significado atribuible al concepto subrayado en el siguiente extracto del

libro?
 “…a las brujas inglesas les encanta contemplar a los mayores cargándose a sus
propios niños.”

A) Tomando en brazos.

B) Castigando.

C) Rechazando.

D) Asesinando.

14. Lee con atención el párrafo siguiente, fijándote en el vocablo subrayado:

En el centro de la última fila, había una señora con un diminuto sombrero

verde, que no dejaba de rascarse la nuca. No podía parar. Me fascinaba el modo en
que sus dedos rascaban continuamente el pelo de la nuca. Si ella hubiera sabido
que alguien la estaba observando desde atrás, estoy seguro de que se hubiera
sentido azarada.

¿Cuál de las siguientes palabras puede reemplazar al vocablo subrayado, por ser su
sinónimo?

A) Enojada.

B) Comprometida.

C) Alagada.

D) Abochornada.

15. ¿Cómo se sintió el protagonista cuando estuvo en la sala del hotel en donde las
brujas celebraron su congreso anual?

A) Entretenido.

B) Valiente.

C) Aterrado.

D) Apenado.

16. ¿Qué cualidades de Bruno Jenkins hacían que él le desagradara al protagonista?

A) Comelón, presumido y cruel.

B) Meloso, hablador y extrovertido.

 C) Tímido, egocéntrico y vanidoso.

D) Deshonesto, impuntual y olvidadizo.

17. ¿Quién es el narrador o la narradora de esta historia?

A) El protagonista de la historia.

B) La abuela del protagonista de la historia.

C) Bruno Jenkins.

D) Un narrador omnisciente (de 3° persona).

18. ¿Cómo lograba el protagonista de esta historia no deprimirse tras la pérdida de sus
padres?

A) Recordando los mejores momentos junto a sus padres.

B) Entreteniéndose con los relatos sobre brujas que le narraba su abuela.

C) Con el amor incondicional de sus familiares paternos y maternos.

D) Inventando aventuras fantásticas.

19. La abuela del protagonista tuvo pulmonía. Si ella hubiese fallecido, ¿qué tanto habría
afectado la vida de su nieto?

A) Un poco, porque el niño tenía la herencia de sus padres.

B) Medianamente, ya que el niño era fuerte de espíritu y su abuela le había

enseñado todo lo necesario para seguir adelante, aunque la extrañaría.

C) Bastante, debido a que él amaba mucho a su abuela.

D) Muchísimo, porque su abuela era su único familiar vivo, lo entretenía siempre, él

era feliz viviendo con ella y era muy menor como para ser totalmente huérfano.

20. Lee con atención el siguiente extracto del libro:

“Justo antes de irnos a Bournemouth, mi abuela me había regalado, como premio de

consolación, dos ratones blancos en una cajita y, naturalmente, me los llevé al
hotel”.

¿Qué suceso originó el premio de consuelo que menciona el narrador?

A) La muerte de los padres del protagonista.

B) La enfermedad de la abuela.

C) La cancelación del viaje a la costa sur cerca de Arendal, donde la abuela había
pasado sus vacaciones de verano cuando era pequeña.

D) Las inmensas ganas del protagonista de tener mascotas.

21. ¿Por qué motivos le gustó al protagonista ser un ratón?

A) Porque así podría comer lo que quisiera y vivir en un agujero.

B) Porque no tendría que ir al colegio ni al doctor; además por ser diminuto y veloz,
lo que le permitía escabullirse con facilidad.

C) Porque siendo un ratón podría colarse en la despensa por la noche y roer todos
los paquetes de patatas fritas y de galletas.

D) Porque podría vivir junto a muchos ratones, todos muy amistosos. Además,
deseaba alejarse de los humanos, quienes se llevaban mal.

22. ¿Por qué razón el protagonista tenía la convicción de que su abuela lo aceptaría y
amaría siendo un ratón?

A) Porque su abuela amaba a todos los animales, tratándolos de la misma forma

que a las personas.

B) Porque su abuela adoraba a los ratones, por lo que les brindaba ternura y
protección.

C) Porque su abuela era experta en brujas y precisamente una de ellas lo había

convertido en ratón.

D) Porque su abuela presintió que su nieto se transformaría en un ratón y le

prometió que si sucedía, no cambiaría su amor por él.

23. ¿Para qué el protagonista convertido en ratón quería robar un frasco de la fórmula
de La Gran Bruja?

A) Para transformarse nuevamente en un niño.

B) Para eliminar tal fórmula.

C) Para vengarse de La Gran Bruja y de sus seguidoras.

D) Para convertir a las brujas en ratones y evitar que todos los niños de Inglaterra
fueran transformados en tales animalitos.

24. ¿En qué argumento se basaba la abuela del protagonista a realizar la afirmación
siguiente?
 -Mi querido niño, -dijo lentamente-, creo que al convertirte en ratón se ha
duplicado tu capacidad mental.

A) La memoria del protagonista, siendo un ratón, aumentó considerablemente.

B) En el incremento del tamaño de su cerebro.

C) En la capacidad de resolver problemas de su nieto para cumplir su plan.

D) Los ratones son más inteligentes que los niños.

25. El protagonista no deseaba vivir más de nueve años, porque quería existir hasta la
muerte de su abuela. Para él era reconfortante la idea de morir junto a ella. ¿Cuál
de estos pensamientos podría haber tenido el protagonista para desear aquello?

A) “La vida no vale la pena.”

B) “Es mejor no aferrarse a la vida siendo un ratón.”

C) “No quiero sufrir por mi condena a vivir poco, porque mi abuela también vivirá
menos de diez años más.”

D) “Más valen nueve años para estar con quien amo y corresponde mi amor, que
muchísimos más sin ningún ser amado”.

26. Lee con mucha atención la siguiente pregunta. Pinta Sí o No, de acuerdo a tu
respuesta. Explícala brindando dos argumentos bien fundados. Escríbelos, primero, en
el espacio dado a continuación, lo que será considerado un borrador. Revisa con
atención tu respuesta y, por último, transcríbela sin errores ortográficos y con letra
legible en la hoja de revisión.

Si estuvieras en el lugar del protagonista de la historia, ¿habrías tomado la

decisión de vivir más o menos el mismo tiempo que tu único familiar vivo?