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Docente: Martha Isabel Delgado Chaves

CURSO: PERSONALIDAD
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
UNIVERSIDAD DE NARIÑO

Las teorías son conjuntos de Es una herramienta conceptual para


principios a los que se recurre para entender ciertos fenómenos específicos.
explicar una forma particular de Incluye conceptos (constructos
fenómenos: conducta y experiencias teóricos) y declaraciones sobre cómo
relacionadas con la personalidad. están relacionados (proposiciones
teóricas).

Comprensión
Verificabilidad Que explique un amplio Parsimoniosa
Pueda ser probada a través de rango del comportamiento Simplicidad
métodos empíricos (evidencia). o de los fenómenos.
Los constructos teóricos deben
estar definidos con precisión Valor aplicado Valor Heurístico
(operacionalmente). Debe •Si ofrece estrategias prácticas para
pronosticar las relaciones entre Solución de
mejorar la vida humana.
las mediciones de manera clara pronlemas, toma
•Investigación aplicada (solucionar
en forma de hipótesis, para de decisiones,
problemas prácticos). Investigación
apoyar o refutar. aplicadas a cada
básica (avanzar en la teoría y en el
situación.
conocimiento científico).
Necesita: Debe: Puede:
Aclarar y explicar Aportar en la Aplicarse para
los datos referentes comprensión y modificar
a la personalidad e predicción de la comportamientos en pro
de la calidad de vida,
integrarlos en un conducta/
bienestar psicológico de
esquema coherente. comportamiento las personas.
humano.
Desarrollo
Descripción •Influencias
•Características Biológicas
(Enfoque de Tipo/ de Dinámica (Temperamento)
Rasgo) •Desarrollo Infantil
•Adaptación y Ajuste
•Diferencias Individuales •Adultez
•Procesos
(Enfoque Cognoscitivos
Idiográfico/Nomotético) •Cultura
•Sociedad

Modelos Internalistas Modelos Situacionistas Modelos Interaccionistas

a. Estados o procesos Personalidad Características


(práctica clínica) determinada por el personales en relación
ambiente o condiciones con las características
b. Estructura o rasgo (rasgos ambientales de la de la situación
o disposiciones) situación en que se ambiental.
desarrolla la conducta.
c. Configuración genética-
biológica
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