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Comunicación Se Comunica
Comunicación Se Comunica
I. DATOS INFORMATIVOS:
● Participa en
conversaciones sencillas
con personas de su
entorno con
movimientos corporales,
señas, gestos, sonrisas y
miradas.
Instrumento
Lista de cotejo
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables
● Enfoque Búsqueda ● Disposición para enseñar en condiciones y oportunidades
de la excelencia innovadoras para que cada estudiante logre resultados
satisfactorios.
● Se pregunta: “¿tú quieres mazamorra?, ¿te gusta la mazamorra?” y algunos niños con
el piden mazamorra.
● Se va haciendo expresiones: ¡que rico!, ¡me gusta!
● De la misma forma se va a trabajar con el turrón y el arroz con leche.
● Se presenta el PPT con las imágenes correspondientes.
● Los familiares se llevan el pictograma y se proporciona el PPT para que refuercen en
casa lo aprendido en clase.
● Se entrega una ficha de reforzamiento para identificar las imágenes vistas en clase.
VI. EVALUACIÓN
ESTUDIANTES
DESEMPEÑOS
● Recupera información
explícita de los textos
orales que escucha
(nombre de objetos)
● Presentan vocabulario
de uso frecuente
(turrón, arroz con leche,
mazamorra morada,
picarones).
● Expresa sus necesidades,
emociones e intereses al
interactuar con otras
personas de su entorno
familiar usando algunas
palabras y sonidos
combinados, que se
asemejan a palabras,
con la intención de
comunicarse o lograr su
propósito.
● Participa en
conversaciones e
sencillas con personas
de su entorno
respondiendo con
algunas palabras,
movimientos corporales,
señas, gestos, sonrisas y
miradas
● Explora, con el
acompañamiento del
docente, entornos
virtuales y dispositivos
tecnológicos, como
grabador de sonido o
de video, cámara
fotográfica, radio,
computadora o tablet,
y reconoce algunas
funciones básicas para
su uso y cuidado.