SESIÓN DE APRENDIZAJE PERSONAL SOCIAL

1. DATOS INFORMATIVOS

I.E N° 20501 Pativilca DIRECTORA MADELEINE ROMERO CHAVEZ

13-03-2023
DOCENTES Nelly DIAZ ESTRADA. GRADO Y 3ª A,B ,C EDA 0 FECHA
SECCIÓN
NOMBRE DE LA EDA Nos reencontramos y expresamos nuestras emociones
NOMBRE DE LA Nos reencontramos y compartimos nuestras emociones.
ACTIVIDAD

PROPÓSITO DEL En esta sesión, los niños y las niñas compartirán sus emociones vividas en el primer día de clases.
APRENDIZAJE

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA Y CAPACIDADES
Construye su identidad.
 Se valora a sí mismo
 Autorregula sus emociones
 Reflexiona y argumenta éticamente
INST EVALUACIÓN
DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
.Describe sus emociones en situaciones Reconoce e identifica sus Lista de cotejo.
cotidianas; reconoce sus causas y emociones en una ficha.
consecuencias. Aplica estrategias de
autorregulación (ponerse en el lugar del
otro, respiración y relajación).

Vive su sexualidad de manera plena

y responsable
ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoque orientación al bien
común
Búsqueda de la excelencia.
ACTITUDES Y ACCIONES OBSERVABLES
Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles en los espacios educativos con sentido de
equidad y justicia.
Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse buscando objetivos que representen avances
respecto de su actual nivel de disponibilidades en determinados ámbitos de desempeño.

3. DESARROLLO DE LA SESION
FASE ESTRATEGIAS
Saludamos con aplausos a los niños y niñas dándoles la bienvenida a las clases
Motivamos a través de la siguiente pregunta: ¿Cómo están? ¿Cómo se sienten al retornar a su
escuela?¿qué emociones sienten al volver a sus escuela?¿saben que son emociones?
INICIO
Responden a las preguntas dando sus opiniones
Comunícales el propósito de la sesión: hoy compartirán sus emociones vividas en el primer día de clases.
Proponen algunas normas para practicar en el aula

DESARROL PROBLEMATIZACIÓN
LO Observan las imágenes

Se plantea el siguiente reto a los estudiantes:

¿Qué observan en las imágenes 1 y 2? ¿qué emociones están sintiendo los niños en la imagen
en el primer día de clases?¿cómo te siente tú al estar aquí en tu primer día de clases?
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

 Se les entrega a los estudiantes la información referida al tema de las emociones

 SESIÓN DE APRENDIZAJE PERSONAL SOCIAL
 los estudiantes leen la ficha sobre las emociones
TOMA DE DECISIONES
 Propiciamos un espacio de reflexión entre los estudiantes a partir de estas
preguntas:
o ¿qué son las emociones? ¿Por qué es importante las emociones en
nuestra vida? ¿qué emociones has sentido?
o ¿Cómo podemos mejorar nuestras emociones?
o realizan una ficha sobre las emociones e identifican
 Responden a las preguntas:
CIERRE  ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo aprendimos? ¿Para qué nos servirá lo que aprendimos? ¿Qué
necesitamos para aprender mejor?

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Jacinta Muñ oz Soto
Docente