Formato 2. Pae Mitzi

UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE PEDAGOGÍA
EE PROCESOS DE ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO FORMATO 2: PLAN
PROCESO: TUTORÍA DE ACCIÓN ORIENTADOR
Este formato es de uso exclusivo para los estudiantes de la EE Procesos de acompañamiento educativo a cargo de la Mtra. Jessica
Badillo Guzmán. Su uso inapropiado o sin autorización será sancionado.
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
DATOS DEL ORIENTADOR/A:

Nombre: Mitzi Citlaly Mendoza Alfonso
Teléfono: 2281728253
Correo electrónico: zs20016980@estudiantes.uv.mx
Matrícula: S20016980
DATOS DEL/LA ESTUDIANTE:

Nombre: Yamileth Rosales Gómez
Edad: 11 años
Nivel educativo que cursa: primaria
Nombre de la escuela: José Vasconcelos
Grado y grupo: 6 “A”
Teléfono y correo electrónico de contacto (en el caso de menores de edad, teléfono del padre,
madre o tutor): teléfono de la mamá 2282541015
PLAN DE ACCIÓN ORIENTADOR INDIVIDUAL
OBJETIVO:
Brindar acompañamiento al estudiante en su proceso de aprendizaje en la materia de
matemáticas con diversas estrategias para la comprensión de los temas. Además de fomentar las
expresiones de sus emociones en las actividades que realiza.
PERIODO:
Los días acordados para realizar el acompañamiento serán martes y viernes en el horario de
19:00-20:00 hrs en las siguientes fechas:
 9 de mayo 2023
 12 de mayo 2023
 16 de mayo 2023
 19 de mayo 2023
 23 de mayo 2023
 26 de mayo 2023
TEMA QUE SE ATENDERÁ QUE SE ATENDERÁ:

Asesorías en su aprendizaje específicamente en la materia de matemáticas, perteneciente al área
procesos de enseñanza aprendizaje y acción tutorial. Seleccionado porque la propia estudiante
mencionó que tiene dificultades de aprendizaje en la escuela, además que son temas que son
necesarios reforzarlos.
Por otra parte, fomentar la expresión de sus emociones, abarcando el área de desarrollo
psicosocial en la familia y escuela de acuerdo a las áreas de la orientación educativa y social,
debido a que es muy importante que un niño pueda reconocer y sentir la libertad de expresar lo
que piensa y siente.
EE PROCESOS DE ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO FORMATO 2: PLAN
PROCESO: TUTORÍA DE ACCIÓN ORIENTADOR
Este formato es de uso exclusivo para los estudiantes de la EE Procesos de acompañamiento educativo a cargo de la Mtra. Jessica
Badillo Guzmán. Su uso inapropiado o sin autorización será sancionado.
ACCIONES QUE SE DESARROLLARÁN:
Durante el acompañamiento educativo se espera desarrollar las siguientes acciones:
 Asesorías en contenidos de matemáticas, respecto a los contenidos que está tratando en
su escuela (fracciones y sucesiones), mediante estrategias que permitan un mejor
entendimiento en los temas anteriormente mencionados.
 Así mismo para que exprese sus emociones, mediante el llenado de bitácoras COL las
cuales permiten conocer lo que aprende y lo que siente, así como su proceso de reflexión
y las actitudes que tiene.
RECURSOS A UTILIZAR:
Materiales: copias, libreta, libro de texto, lápiz, goma, sacapuntas.
Digitales: herramientas y aplicaciones online: PowerPoint, youtube
Tecnológicos: computadora
Financieros: presupuesto para la impresión de algunos materiales
REFERENCIAS:
Alain García agosto 2022 sinetx@yahoo.com.mx. (s. f.). Desafíos Matemáticos. Libro de
Educación Primaria Grado 6°. .: Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos CONALITEG:.
https://libros.conaliteg.gob.mx/2022/P6DMA.htm?#page/111
Aula Fácil. (2015). Fracciones - Matemáticas Sexto Primaria (11 años). www.aulafacil.com.
https://www.aulafacil.com/cursos/matematicas-primaria/matematicas-sexto-primaria-11-anos/
fracciones-l7448
Secretaría de Educación Pública. (2011). Matematicas. En PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA

PARA EL MAESTRO Educación Básica. Primaria. Sexto grado (p. 59).
http://www.educadgo.gob.mx/seed/sector2/Material/Material%20de%20Consulta/6-programa-
sexto-grado-2011.pdf
EE PROCESOS DE ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO FORMATO 2: PLAN DE ACCIÓN
PROCESO: TUTORÍA ORIENTADOR
Este formato es de uso exclusivo para los estudiantes de la EE Procesos de acompañamiento educativo a cargo de la Mtra. Jessica Badillo Guzmán. Su uso inapropiado o sin autorización
será sancionado.
PLANEACIÓN DE SESIONES DEL ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO
Número de sesión: 1 Fecha: 9 de mayo 2023 Horario: 19:00-20:00 Orientador/a: Mitzi Citlaly Mendoza Alfonso
Estudiante: Yamileth Rosales Gómez Nivel educativo: Básico, primaria Grado y grupo: 6 “A”
Área: Procesos de enseñanza aprendizaje y acción tutorial en matemáticas
Tema: Fracciones decimales a escritura decimal y viceversa.

Objetivo de la Que el estudiante identifique el procedimiento para convertir una fracción en decimal y viceversa con facilidad
sesión: mediante ejercicios básicos.
Momentos Descripción
Rapport Breve platica antes de iniciar la sesión para conocer cómo le ha ido en el transcurso de la
semana, además de una pequeña y breve dinámica de activación.
Inicio:  Dar a conocer al estudiante lo que se verá en la sesión y el objetivo de la misma.

 Preguntar acerca de los temas anteriores vistos por la estudiante.
 Conocer los conocimientos previos, en primer momento mostrar una ilustración de una
fracción con ello realizar preguntas intercaladas acerca de lo que conoce de ella (partes,
función, para que sirve)
 Mediante un ejemplo sencillo pedir que lo desarrolle.
Desarrollo:  Presentar un video donde se explica el proceso de cómo se convierten las fracciones a
decimales y viceversa.
 Aclarar dudas de acuerdo al proceso visto en el video y en su escuela.
 Presentar y desarrollar entre los dos un ejercicio de fracciones simples y unas
operaciones de fracciones.
Cierre:  Platicar acerca de lo que entendió y si hay dudas de comprensión, aclararlas en el mismo
momento.
 Solicitar que de tarea realice 10 fracciones, que sean representadas por dibujos y ahí
mismo las convierta en decimales.
será sancionado.
 Agradecimiento por brindarme su tiempo.
Referencias: Alain García agosto 2022 sinetx@yahoo.com.mx. (s. f.). Desafíos Matemáticos. Libro de
Educación Primaria Grado 6°.: Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos CONALITEG:
CONVERTIR FRACCION A DECIMAL Super fácil - Para principiantes. (2019, 21 enero). [Vídeo].
Daniel Carreón. https://www.youtube.com/watch?v=pOm1azhMuYM
¿Qué es fracción? Definición, concepto y significado. (s. f.). Diccionario actual.

https://diccionarioactual.com/wp-content/uploads/2016/10/fracci%C3%B3n-300x271-2.png
será sancionado.
Tema: Conversión de fracciones decimales a escritura decimal y viceversa.

Objetivo de la Que el estudiante resuelva diversas operaciones de fracciones y números decimales de manera sencilla mediante
sesión: diversos ejercicios prácticos.
El estudiante contesta la bitácora COL para que logre expresar lo que siente durante las sesiones y con los
contenidos abordados mediante una serie de preguntas.
Rapport Saludo cordial, en consiguiente preguntar acerca de cómo se encuentra y cómo le fue en la
semana en su escuela, además de una breve dinámica de activación.

 Preguntar acerca de los temas anteriores vistos por la estudiante, tanto en su escuela
como en la sesión pasada.
 Revisar la tarea solicitada en la sesión anterior.
 Solicitar su libro, para realizar un repaso de lo que trabajo en su escuela.
Desarrollo:  Por medio de diapositivas, se explica el proceso para resolver una operación y convertir
una fracción a decimales y de decimales a fracciones.
 En su libreta crear una operación para mayor comprensión.
 Contestar la fotocopia de ejercicios otorgada por la orientadora, y observar cómo la
resuelve.
 Revisar sus respuestas de la fotocopia y aclarar dudas (si surgen)
Cierre:  Solicitar que conteste la bitácora COL (de diseño propio) de acuerdo a lo que trabajo en
será sancionado.
las sesiones de la semana.
 Por último, agradecer su tiempo que brindó y recordar repasar los ejercicios realizados
en las sesiones.
Ejercicio de Operaciones combinadas de fracciones con decimales. (s. f.). Live worksheets.

https://es.liveworksheets.com/ez2462882sf
será sancionado.
Tema: Fracciones y decimales en problemas

Objetivo de la Que el estudiante resuelva problemas empleando la conversión de fracciones o decimales sin dificultad mediante
sesión: ejemplos de situaciones de la vida cotidiana.
Rapport Saludo cordial, en consiguiente realizar preguntas acerca de cómo se encuentra y cómo le fue
en la semana en su escuela, además de una serie de ejercicios de concentración con las manos.

 Presentar un video que explique cómo en la vida cotidiana se pueden utilizar las
fracciones y su importancia.
Desarrollo:  Se dicta al estudiante 4 problemas (incluye dibujos y figuras para que coloree en relación
a los problemas) para que resuelva, referentes a la vida cotidiana, pero haciendo uso de
decimales y a la par las fracciones.
 Ambos revisan si están bien; en caso contrario corregir y explicar el error para que sea
capaz de resolverlo nuevamente.
Cierre:  Mostrar un video donde recapitule un problema de los vistos en la sesión y prestar
atención a cómo lo resuelve.
 En su libreta realizar anotaciones del video y de cómo se sintió, que agregaría para
mejorar.
 Agradecer su tiempo y despedirse.
será sancionado.
Matemáticas profe Alex. (2021, 6 junio). Solución de problemas con fracciones | Ejemplo 4
[Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=YM8XWimie9w
Smile and Learn - Español. (2019, 1 abril). Fracciones para niños - Aprende las fracciones con
pizza - Introducción [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=c9cTIjBqFTw
será sancionado.
Tema: Sucesiones con fracciones y números decimales

Objetivo de la Que el estudiante conozca y complete las sucesiones con números decimales y fracciones dependiendo del caso,
sesión: mediante ejercicios prácticos de primer nivel.
Rapport Saludo cordial, en consiguiente pedir que el estudiante en una hoja blanca dibuje lo que quiera,
se le otorgan los colores y la hoja para su realización.

 Revisar lo que ha contestado en su libro de texto.
Desarrollo:  Brindar una explicación de cómo se complementan las sucesiones tanto con fracciones
como con números decimales.
 Posteriormente realizar un ejemplo en su libreta donde pueda observar el procedimiento
y comprender de mejor manera.
 Dictar tres sucesiones sencillas que pueda resolver el estudiante.
 Resolver algún problema de su libro de texto (uno que no le haya entendido)
Cierre:  Aclarar dudas respecto al tema trabajado en la sesión.

 Encargar que realice 4 ejemplos de sucesiones y a la vez que las resuelva.
será sancionado.
 Solicitar que conteste la bitácora COL (de diseño propio) de acuerdo a lo que trabajo en
 Despedir y agradecer el tiempo brindado.
será sancionado.
Tema: La regularidad en las sucesiones con fracciones y números decimales

Objetivo de la El estudiante completa las sucesiones de acuerdo a las fracciones o bien con números decimales, así mismo
sesión: identifica cuál es la regularidad que hay dentro de cada sucesión, con ayuda de videos y ejercicios prácticos para
una mejor comprensión del tema.
Rapport Saludo cordial, en consiguiente se implementa un juego (memorama de emociones) donde
ambos juguemos y platicar acerca de la emoción que sale.

 Revisar los ejercicios que se solicitaron en la anterior sesión
Desarrollo:  Presentar dos videos titulados “80. Reglas de sucesiones” y “Operaciones combinadas con
fracciones y decimales” donde se explica claramente cómo se encuentran los números
faltantes en una sucesión y comprender su procedimiento.
 Solicitar que realice apuntes de los dos videos mostrados.
 Aclarar dudas y resolver lo que surja en el proceso de dichas sucesiones.
Cierre:  Se generan 3 sucesiones que se encuentren combinadas con fracciones y números

decimales.
 El estudiante resuelve las 3 sucesiones.
 Por consiguiente, encuentra la regularidad que se encuentra en cada sucesión.
será sancionado.
 Despedir y agradecer el tiempo brindado.
Referencias: Acervo - aprende_mx. (2019, 5 abril). 80. Reglas de sucesiones [Vídeo]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=9hN2j-064uM
Alain García agosto 2022 sinetx@yahoo.com.mx. (s. f.). Desafíos Matemáticos. Libro de
Casillas, M. (2019). Memorama de emociones. Material Educativo MK.

https://memorama.top/wp-content/uploads/2019/04/Memorama-de-Emociones.pdf
Matemáticas profe Alex. (2020, 28 mayo). Operaciones combinadas con fracciones y decimales |
Ejemplo 1 [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=ABvlDnmc8iw
Sep. (2022, 2 agosto). La sucesión en práctica. Nueva escuela mexica SEP.

https://nuevaescuelamexicana.sep.gob.mx/detalle-ficha/7956/
será sancionado.
Tema: Sucesiones con fracciones y números decimales

Objetivo de la Que el estudiante sea capaz de resolver problemas y dar soluciones de acuerdo a las de diversas situaciones que se
sesión: presentan en los ejercicios, haciendo uso de las sucesiones con fracciones y números decimales.
Rapport Saludo cordial, en consiguiente pedir al estudiante que cierre sus ojos y no piense en nada, solo
que se centre en respirar. En ese momento con ayuda de una bocina colocar una música para
relajarse y concentrarse.

 Revisar lo que ha realizado en su libreta y contestado en su libro de texto.
Desarrollo:  Con anterioridad se solicita el libro de desafíos matemáticos para fotocopiar las páginas
117-120 y resolverlas de acuerdo a todo lo visto con anterioridad.
 Observar cómo las responde y el tiempo que invierte en su llenado.
 Revisar con el estudiante lo que contesto y aclarar dudas si en dado momento llegaran a
existir.
Cierre:  Realizar un último ejercicio complejo (considerando todo lo visto)

 Solicitar que conteste la bitácora COL (de diseño propio) de acuerdo a lo que trabajo en
será sancionado.
 Despedir formalmente y nuevamente agradecer el tiempo brindado.

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DATOS DEL ORIENTADOR/A:

DATOS DEL/LA ESTUDIANTE:

PLAN DE ACCIÓN ORIENTADOR INDIVIDUAL

TEMA QUE SE ATENDERÁ QUE SE ATENDERÁ:

Secretaría de Educación Pública. (2011). Matematicas. En PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA

Área: Procesos de enseñanza aprendizaje y acción tutorial en matemáticas

Tema: Fracciones decimales a escritura decimal y viceversa.

Inicio:  Dar a conocer al estudiante lo que se verá en la sesión y el objetivo de la misma.

¿Qué es fracción? Definición, concepto y significado. (s. f.). Diccionario actual.

Tema: Conversión de fracciones decimales a escritura decimal y viceversa.

Inicio:  Dar a conocer al estudiante lo que se verá en la sesión y el objetivo de la misma.

Ejercicio de Operaciones combinadas de fracciones con decimales. (s. f.). Live worksheets.

Área: Procesos de enseñanza aprendizaje y acción tutorial en matemáticas

Tema: Fracciones y decimales en problemas

Inicio:  Dar a conocer al estudiante lo que se verá en la sesión y el objetivo de la misma.

Área: Procesos de enseñanza aprendizaje y acción tutorial en matemáticas

Tema: Sucesiones con fracciones y números decimales

Inicio:  Dar a conocer al estudiante lo que se verá en la sesión y el objetivo de la misma.

Cierre:  Aclarar dudas respecto al tema trabajado en la sesión.

Área: Procesos de enseñanza aprendizaje y acción tutorial en matemáticas

Tema: La regularidad en las sucesiones con fracciones y números decimales

Inicio:  Dar a conocer al estudiante lo que se verá en la sesión y el objetivo de la misma.

Cierre:  Se generan 3 sucesiones que se encuentren combinadas con fracciones y números

Casillas, M. (2019). Memorama de emociones. Material Educativo MK.

Sep. (2022, 2 agosto). La sucesión en práctica. Nueva escuela mexica SEP.

Área: Procesos de enseñanza aprendizaje y acción tutorial en matemáticas

Tema: Sucesiones con fracciones y números decimales

Inicio:  Dar a conocer al estudiante lo que se verá en la sesión y el objetivo de la misma.

Cierre:  Realizar un último ejercicio complejo (considerando todo lo visto)

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