Trabajo Final Integrador: Diseño Practica y Reflexión

de la Enseñanza “4ta de junio de 2021”

Azul Formación Superior

ALUMNO: Melo Walter Javier

 PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCION GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION

ESCUELA DE EDUCACION SECUNDARIA Dante Alingeri Distrito Nº 15

MATERIA: Construcción Ciudadana

CURSO: 3º

CICLO LECTIVO: 2021

CANTIDAD DE HORAS SEMANALES: 1

DOCENTE: Walter Javier Melo

MODALIDAD: Presencial

Descripción del contexto áulico e institucional (no más de 200 palabras)

Institucionalmente el colegio trabaja de forma ordenada, provee los elementos
necesarios para cuidar el protocolo, las aulas están bien ventiladas con
distanciamiento optimo, buena iluminación se mantienen burbujas ordenadas por
grupos reducidos, en clases presenciales prácticamente no hay ausentismo por
parte de los alumnos.

Objetivos/Expectativas/Propósitos de enseñanza

Los /las alumnos trabajaran con una necesidad especifica que debe resolverse a
través de la comunicación visual en este caso investigaran sobre el “grooming”.

Objetivos/ Expectativas/Propósitos de aprendizaje

* El objetivo del trabajo es proveer de herramientas a los alumnos sobre los

peligros que esconden las redes.

Recursos
* Pizarrón tiza borrador
* Notebook
* Proyector de imágenes
* Celular
* Red wifi

Contenidos

La temática seleccionada es el “grooming”. Posicionándonos en primer lugar en el

contexto sociocultural en el que se manejan los alumnos. Deberán investigar y
realizar trabajos en diferentes formatos que serán difundidos en formato físico y
por redes, con el objetivo de concientizar a la comunidad estudiantil. Dicho trabajo
se puede resolver con herramientas tecnológicas (PC, Tablet, celulares, cartulinas,
papel afiche, etc.) de acuerdo a las posibilidades y conocimientos del grupo.

Presupuesto de tiempo

5 clases de 50minutos

Evaluación
Por rubrica respetando los siguientes conceptos
Participación activa por parte de los estudiantes, hacia las distintas
dinámicas de trabajo.
Cumplimiento de las actividades solicitadas en el transcurso de la jornada
escolar
Respeto mutuo, tanto para el grupo clase, como así también hacia el
docente.

Narración del guión de la clase

Clase 1
Me presento realizo una evaluación diagnostica del grupo de alumnos, consulto
que conocimientos tienen sobre el tema “Grooming”, comienzo a formar un debate
para abordar el tema y les muestro dos video que hablan sobre la temática
https://youtu.be/P9ZsTg9PAYQ https://youtu.be/UPVU0XK6zq0
Luego de ver los videos continuamos con el debate y les pido, para la próxima
clase que piensen ideas de cómo desarrollar una campaña de prevención sobre el
tema en el colegio
Clase 2
En el comienzo de clase retomo la temática, escucho las propuestas que
presentan los alumnos, formo grupos de cuatro alumnos, para que trabajen en
equipo y les propongo que durante la semana comiencen a coordinar de forma
ordenada las ideas que tiene cada grupo y cómo van a presentar a cada proyecto.

Clase 3
Reviso como va desarrollando el proyecto cada grupo y los asesoro para que
puedan cerrar la idea que tienen de promoción.

Clase 4
Revisamos todos los proyectos de modo individual para verificar que estén bien
armados y listos para presentar

Clase 5
Presentación de los proyectos en el SUM del colegio y por redes sociales para que
pueda tener acceso toda la comunidad educativa de la institución.