Valoraciones Nivel 5 Abril

SDIS - SUBDIRECCION PARA LA FAMILIA
CENTRO UNICO DE RECEPCION CURNN

FECHA: 01-04-2023 NIVEL: 5 SABADO TODO EL DIA
DIMENSION: Corporal OBJETIVO ESPECIFICO: Incentivar la capacidad de exploración del medio y cuidado de la
EJE A TRABAJAR: Exploración naturaleza a través del desarrollo de habilidades motoras
NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: SALIDA AL PARQUE Y RECORRIDO
SALUDO Y MOTIVACION: se explica a los niños las normas para la salida a las zonas verdes del centro
HABILIDAD A FORTALECER: exploración y cuidado del centro
• Descripción de la experiencia • Valoración

Recorrido por las zonas verdes del Centro donde visitaremos los
pajaritos, las plantas y se es indica el nom Con el fin de aportar al correcto desarrollo físico y psicológico de
bre de las plantas y su importancia en la alimentación los niños esta actividad se aportó a su autoestima, ya que ellos
tuvieron la oportunidad de moverse de manera autónoma en un
Posteriormente se llevarán al parque donde se les incentiva su espacio amplio sin restricciones, donde pudieron escoger que
desarrollo psicomotor, trepar, saltar, correr, subir y bajar, juego con
pelotas, entre otras actividades libres querían hacer dentro de las posibilidades que la maestra les
brindo en el parque. De esta manera los niños aprenden a
convivir y a compartir momentos y juegos en un entorno que les
relaja y les hace sentir libres
RECURSOS: Talento humano. parque

Instructor (a): Lucy Martínez
FECHA: 03-04-2023 NIVEL: 5 MAÑANA
DIMENSION: Comunicativa OBJETIVO ESPECIFICO: Contribuir al desarrollo verbal enriqueciendo el lenguaje y la

EJE A TRABAJAR: expresión verbal creatividad práctica de valores
NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: HAGO MI TITERE
SALUDO Y MOTIVACION: Se explica a los niños las reglas de la actividad
HABILIDAD A FORTALECER: expresión verbal

Jugar con el títere fue una técnica expresiva muy importante
Cada niño tendrá materiales como la bolsa de papel, pegante, ojos, lana y colores porque permitió a los niños hablar, mejorar su lenguaje, enriquecer su
vocabulario, aprender a escuchar a los demás, crear su propio personaje,
Cada uno construye el títere que quiere y le coloca un nombre
fabricar y manipular su títere
Posteriormente cada uno pasa a presentar a su personaje
RECURSOS: Talento humano, domo

FECHA: 04-04-2023 NIVEL 5 MAÑANA
DIMENSION: Personal-Social OBJETIVO ESPECIFICO: OBJETIVO ESPECIFICO: Lograr un equilibrio de los efectos
EJE A TRABAJAR: EXPRESSIO CONCENTRACION del estrés y la tensión que ocasionan las visitas familiares a través de ejercicios de gimnasia
cerebral
NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: GIMANASIA CEREBRAL
SALUDO Y MOTIVACION: Se explica a los niños cada uno de los ejercicios
HABILIDAD A FORTALECER: CONCENTRACION

Los ejercicios de gimanasia cerebral son
 Botones del Cerebro Al activar el cerebro con estas actividades se aportó al
 Botones de la Tierra mejoramiento de la capacidad media visual, auditiva,
kinesiológica y táctil. Así mismo se favoreció la concentración y
 Botones del Espacio
se mejoran los movimientos oculares y la coordinación
 Bostezo Energético
 Gateo Cruzado
 Ocho Perezoso o Acostado
 El Elefante
 Sombrero del Pensamiento
RECURSOS: Talento humano, música suave

DIMENSION: Corporal y artístico OBJETIVO ESPECIFICO: Practicar el sentido rítmico y la psicomotricidad utilizando
EJE A TRABAJAR: Psicomotor todo el cuerpo,
NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: DANZAS FOLCLORICAS
SALUDO Y MOTIVACION: Se explica a los niños la danza
HABILIDAD A FORTALECER: Exploración de su cuerpo
Descripción de la experiencia • Valoración

DANZAS
La práctica del baile en grupo ayudó a los niños y niñas a
Se coloca cinta en el piso para guiar a los niños, se forman parejas y se conocer y descubrir otras formas de relacionarse, aportó a
inicia explicando los pasos sencillos de la danza, cumbia, mapalé y mejorar el desarrollo físico. se practicó el sentido rítmico y la
carranguera psicomotricidad, donde se utilizó todo el cuerpo, y se trabajaron
aspectos como la fuerza o la flexibilidad
RECURSOS: Talento humano, música folclórica

DIMENSION: Comunicativa y artística OBJETIVO ESPECIFICO: Integrar a los niños mediante rondas que favorezcan la
EJE A TRABAJAR: lingüística socialización y el aumento de su vocabulario a través del desarrollo de la expresión corporal y
artística
NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: rondas folclóricas
SALUDO Y MOTIVACION: Se ambienta con Música del pacifico
HABILIDAD A FORTALECER: experiencias lingüísticas y comunicativas

Se organizan los niños en circulo y se les enseña la letra, el ritmo y los movimientos
de las rondas folclóricas Las rondas infantiles ayudaron a los niños y niñas al aumento
La gata golosa de su lenguaje, utilizando su cuerpo como una nueva manera
de expresar sus alegrías y tristezas
Compadre carpintero
Manteca de Iguana
Jota chocoana
RECURSOS: Talento humano, música

DIMENSION: Personal Social OBJETIVO ESPECIFICO: Incentivar en los niños y niñas reglas de convivencia, normas de
EJE A TRABAJAR: Convivencia cortesía entre pares a través de diversas actividades lúdico pedagógicas presentadas en el juego
de roles para que inicien la construcción de su perfil o proyecto de vida a largo plazo.
NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: JUEGO DE ROLES
SALUDO Y MOTIVACION: Se explica a los niños las reglas de entrar al domo, ingresar sin zapatos, y al terminar el juego debemos dejar todo en su lugar y ordenado
HABILIDAD A FORTALECER: normas de convivencia entre pares

DOMO
Los niños y niñas del nivel 5 asistirán al Domo para realizar juego de roles El juego de roles se les presentó a los niños como una actividad
donde podrán incentivar reglas de juego, fortalecer el trabajo en equipo con llena de diversión donde ellos pudieron divertirse, crear,
sus pares y normas de convivencia imaginar, así mismo la maestra intervino para fomentar en ellos
las reglas de convivencia y que a partir del juego ellos pudiesen
establecer sus reglas y comportamientos adecuados
RECURSOS: Talento humano, domo.

FECHA: 09-04-2023 NIVEL: 5 DOMINGO TODO EL DIA
DIMENSION: Corporal OBJETIVO ESPECIFICO: Incentivar la capacidad de exploración del medio y cuidado de la
EJE A TRABAJAR: Exploración naturaleza a través del desarrollo de habilidades motoras
SALUDO Y MOTIVACION: SALIDA AL PARQUE Y RECORRIDO
HABILIDAD A FORTALECER: Exploración y cuidado del centro

pajaritos, las plantas y se es indica el nombre de las plantas y su Con el fin de aportar al correcto desarrollo físico y psicológico de
importancia en la alimentación los niños esta actividad se aportó a su autoestima, ya que ellos
Posteriormente se llevarán al parque donde se les incentiva su tuvieron la oportunidad de moverse de manera autónoma en un
desarrollo psicomotor, trepar, saltar, correr, subir y bajar, juego con espacio amplio sin restricciones, donde pudieron escoger que
RECURSOS: Talento humano

FECHA: 10-04-2023 NIVEL: 5 TARDE
DIMENSION: Personal social OBJETIVO ESPECIFICO: Incentivar en los niños y niñas reglas de convivencia, normas de
EJE A TRABAJAR: Convivencia cortesía entre pares a través de diversas actividades lúdico pedagógicas presentadas en el juego

DOMO
Los niños y niñas del nivel 5 asistirán al Domo para realizar juego de roles
El juego de roles se les presentó a los niños como una actividad
donde podrán incentivar reglas de juego, fortalecer el trabajo en equipo con llena de diversión donde ellos pudieron divertirse, crear,
RECURSOS: Talento humano, domo

DIMENSION: Cognitivo OBJETIVO ESPECIFICO: desarrollar la coordinación mano-ojo, la capacidad de

EJE A TRABAJAR: motricidad fina resolver problemas, el pensamiento estratégico y la tolerancia a la frustración de
los más pequeños.
NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: Rompecabezas
SALUDO Y MOTIVACION: Se explica a los niños la actividad
HABILIDAD A FORTALECER: resolución de problemas

Se entrega a cada niño un rompecabezas de 8 fichas para armar
Ellos deben ir cambiando de rompecabezas en la medida que van
armando
RECURSOS: Talento humano, rompecabezas

DIMENSION: comunicativa OBJETIVO ESPECIFICO: Estimular la imaginación y la creatividad a través de cuentos

EJE A TRABAJAR: Psicomotor fantásticos para identificarlo que esta bien o lo que esta mal
NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: Cuento los 3 cerditos
SALUDO Y MOTIVACION: Se explica a los niños la actividad
HABILIDAD A FORTALECER: imaginación

Se narra a los niños el cuento de los tres cerditos, exagerando las voces y los
tonos Se logró estimular la creatividad anticipando o prediciendo lo que viene
Posteriormente se les pregunta sobre el cuento y luego dibujaran o coloran los después del cuento. Si mismo se ejercitó la memoria, y se motivaron a
personajes del mismo recordar los personajes y su trama dentro del cuento
RECURSOS: Talento humano, hojas colores

DIMENSION: Comunicativa OBJETIVO ESPECIFICO: Estimular la imaginación y la creatividad a través de cuentos

EJE A TRABAJAR: Linguistica fantásticos para identificarlo que esta bien o lo que esta mal
NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: Cuento el gato con botas
SALUDO Y MOTIVACION: Música
HABILIDAD A FORTALECER: Aumento del vocabulario y manejo del espacio
CUENTO gato con botas Se transmitieron valores y principios con la lectura de un cuento, donde los
Se les narra el cuento a los niños y posteriormente ellos dibujaran el niños estimularo0n el desarrollo del lenguaje, a través de la pronunciación
camino del gato con botas al castillo del brujo correcta de las palabras.
RECURSOS: Talento humano,

DIMENSION: Personal-Social OBJETIVO ESPECIFICO: Incentivar en los niños y niñas reglas de convivencia, normas de
EJE A TRABAJAR: convivencia cortesía entre pares a través de diversas actividades lúdico pedagógicas presentadas en el juego
DOMO
El juego de roles se les presentó a los niños como una actividad
Los niños y niñas del nivel 5 asistirán al Domo para realizar juego de roles llena de diversión donde ellos pudieron divertirse, crear,
donde podrán incentivar reglas de juego, fortalecer el trabajo en equipo con
RECURSOS: Talento humano, Domo

FECHA: 15-04-2023 NIVEL: 5 SABADO TODO EL DIA
DIMENSION: Corporal OBJETIVO ESPECIFICO: Desarrollar la independencia y autoconfianza a través de las

EJE A TRABAJAR: motricidad actividades al aire libre
SALUDO Y MOTIVACION: Se explica a los niños la actividad y las normas para ir a la zona verde
HABILIDAD A FORTALECER: Autoconfianza e independencia

pajaritos, las plantas y se es indica el nombre de las plantas y su Con el fin de aportar al correcto desarrollo físico y psicológico de
importancia en la alimentación los niños esta actividad se aportó a su autoestima, ya que ellos
Posteriormente se llevarán al parque donde se les incentiva su tuvieron la oportunidad de moverse de manera autónoma en un
desarrollo psicomotor, trepar, saltar, correr, subir y bajar, juego con espacio amplio sin restricciones, donde pudieron escoger que
RECURSOS: Talento humano, parque

FECHA: 17-04-2023 NIVEL: 5 NOCHE
DIMENSION: Corporal y Comunicativa OBJETIVO ESPECIFICO: Transmitir calma y seguridad a los niños y niñas a
EJE A TRABAJAR: juego través de actividades tranquilas que les permita tener un sueño plácido
NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: Cuento el pastorcito mentiroso
SALUDO Y MOTIVACION: Se ambienta con Música relajante
HABILIDAD A FORTALECER: autoestima y autoconfianza
Se narrará a los niños el cuento, dramatizando cada personaje y

exagerando sus voces y movimientos La ventaja de narrar un cuento a los niños antes de ir a dormir les
aporta a fomentar la lectura y la creatividad, asimismo se está
Durante la narración se les dará la oportunidad a los niños de participar generando que ellos tengan una rutina, se tranquilicen y estén
e imaginarlos personajes, para que ellos formen parte activa del cuento
y den rienda suelta a la imaginación atentos a lo que estás diciendo.
Posteriormente el final del cuento es cambiado para dejar en los niños el Con el cuento se evidenció que a los niños se les logró transmitir
asombro y la creatividad a la versión del cuento calma y alegría. Cambiando el final del cuento se llevó a que el
cuento despertará serenidad y finalizando el cuento la maestra
utilizó una voz suave para no agitarlos
RECURSOS: Talento humano, grabadora, cuento

FECHA: 19-04-2023 NIVEL 5 NOCHE
DIMENSION: corporal y comunicativa OBJETIVO ESPECIFICO: Transmitir calma y seguridad a los niños y niñas a
NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: cuento la ratita presumida
SALUDO Y MOTIVACION: Realizar ambientación con música

La ventaja de narrar un cuento a los niños antes de ir a dormir les
Se narrará a los niños el cuento, dramatizando cada personaje y aporta a fomentar la lectura y la creatividad, asimismo se está
exagerando sus voces y movimientos
generando que ellos tengan una rutina, se tranquilicen y estén
Durante la narración se les dará la oportunidad a los niños de participar atentos a lo que estás diciendo.
y den rienda suelta a la imaginación Con el cuento se evidenció que a los niños se les logró transmitir
Posteriormente el final del cuento es cambiado para dejar en los niños el calma y alegría. Cambiando el final del cuento se llevó a que el
asombro y la creatividad a la versión del cuento cuento despertará serenidad y finalizando el cuento la maestra
RECURSOS: Talento humano, grabadora y cuento

NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: FIESTA DE COLORES
SALUDO Y MOTIVACION: Se ambienta el lugar con música

Se realizará fiesta a los niños con papeles de colores, música y baile
La cual va a hacer que los niños se integren y pasen una noche diferente llena de La ventaja de narrar un cuento a los niños antes de ir a dormir les
color música y alegría aporta a fomentar la lectura y la creatividad, asimismo se está
generando que ellos tengan una rutina, se tranquilicen y estén
atentos a lo que estás diciendo.
Con el cuento se evidenció que a los niños se les logró transmitir
calma y alegría. Cambiando el final del cuento se llevó a que el
RECURSOS: Talento humano, grabadora y música

.
NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: Cuento la reina de las nieves

Durante la narración se les dará la oportunidad a los niños de participar aporta a fomentar la lectura y la creatividad, asimismo se está
e imaginarlos personajes, para que ellos formen parte activa del cuento generando que ellos tengan una rutina, se tranquilicen y estén
RECURSOS: Talento humano, cuento y grabadora

FECHA: 25-04-2023 NIVEL 5 NOCHE
DIMENSION: Corporal y Comunicativa

EJE A TRABAJAR: juego
OBJETIVO ESPECIFICO: Transmitir calma y seguridad a los niños y niñas a
través de actividades tranquilas que les permita tener un sueño plácido
NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: cuento tío tigre y tío conejo

RECURSOS: Talento humano, grabadora

NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: Cuento el regalo de la princesa


NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: TITERES

La maestra presentará a los niños una obra de títeres basada en el cuento las doce
princesas bailarinas La ventaja de narrar un cuento a los niños antes de ir a dormir les
Este estará acompañado de luces sonidos de la naturaleza e irá involucrando a los aporta a fomentar la lectura y la creatividad, asimismo se está
niños generando que ellos tengan una rutina, se tranquilicen y estén
atentos a lo que estás diciendo.
Con el cuento se evidenció que a los niños se les logró transmitir
calma y alegría. Cambiando el final del cuento se llevó a que el


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SDIS - SUBDIRECCION PARA LA FAMILIA

CENTRO UNICO DE RECEPCION CURNN

NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: SALIDA AL PARQUE Y RECORRIDO

HABILIDAD A FORTALECER: exploración y cuidado del centro

• Descripción de la experiencia • Valoración

RECURSOS: Talento humano. parque

DIMENSION: Comunicativa OBJETIVO ESPECIFICO: Contribuir al desarrollo verbal enriqueciendo el lenguaje y la

NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: HAGO MI TITERE

SALUDO Y MOTIVACION: Se explica a los niños las reglas de la actividad

HABILIDAD A FORTALECER: expresión verbal

• Descripción de la experiencia • Valoración

RECURSOS: Talento humano, domo

SALUDO Y MOTIVACION: Se explica a los niños cada uno de los ejercicios

HABILIDAD A FORTALECER: CONCENTRACION

• Descripción de la experiencia • Valoración

RECURSOS: Talento humano, música suave

NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: DANZAS FOLCLORICAS

SALUDO Y MOTIVACION: Se explica a los niños la danza

HABILIDAD A FORTALECER: Exploración de su cuerpo

Descripción de la experiencia • Valoración

RECURSOS: Talento humano, música folclórica

SALUDO Y MOTIVACION: Se ambienta con Música del pacifico

HABILIDAD A FORTALECER: experiencias lingüísticas y comunicativas

• Descripción de la experiencia • Valoración

RECURSOS: Talento humano, música

HABILIDAD A FORTALECER: normas de convivencia entre pares

• Descripción de la experiencia • Valoración

RECURSOS: Talento humano, domo.

NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: SALIDA AL PARQUE Y RECORRIDO

SALUDO Y MOTIVACION: SALIDA AL PARQUE Y RECORRIDO

HABILIDAD A FORTALECER: Exploración y cuidado del centro

• Descripción de la experiencia • Valoración

RECURSOS: Talento humano

HABILIDAD A FORTALECER: normas de convivencia entre pares

• Descripción de la experiencia • Valoración

RECURSOS: Talento humano, domo

DIMENSION: Cognitivo OBJETIVO ESPECIFICO: desarrollar la coordinación mano-ojo, la capacidad de

SALUDO Y MOTIVACION: Se explica a los niños la actividad

HABILIDAD A FORTALECER: resolución de problemas

• Descripción de la experiencia • Valoración

RECURSOS: Talento humano, rompecabezas

DIMENSION: comunicativa OBJETIVO ESPECIFICO: Estimular la imaginación y la creatividad a través de cuentos

NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: Cuento los 3 cerditos

SALUDO Y MOTIVACION: Se explica a los niños la actividad

HABILIDAD A FORTALECER: imaginación

• Descripción de la experiencia • Valoración

RECURSOS: Talento humano, hojas colores

DIMENSION: Comunicativa OBJETIVO ESPECIFICO: Estimular la imaginación y la creatividad a través de cuentos

NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: Cuento el gato con botas

SALUDO Y MOTIVACION: Música

HABILIDAD A FORTALECER: Aumento del vocabulario y manejo del espacio

• Descripción de la experiencia • Valoración

RECURSOS: Talento humano,

HABILIDAD A FORTALECER: normas de convivencia entre pares

• Descripción de la experiencia • Valoración

RECURSOS: Talento humano, Domo

DIMENSION: Corporal OBJETIVO ESPECIFICO: Desarrollar la independencia y autoconfianza a través de las

NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: SALIDA AL PARQUE Y RECORRIDO

HABILIDAD A FORTALECER: Autoconfianza e independencia

• Descripción de la experiencia • Valoración

RECURSOS: Talento humano, parque

SALUDO Y MOTIVACION: Se ambienta con Música relajante