Secuencia Didáctica de Conocimiento del Ambiente.

Pueblos originarios:
Los huarpes

Alumna Residente: Susana Zenobi.

Escuela: Domingo Bombal.

Grado: 3ª “D”.
 Secuencia Didáctica:

Nombre y apellido del residente: Susana Lorena Zenobi.

Escuela: Domingo Bombal.

Área: Conocimiento del Ambiente.

Grado/ sección: 3º “D”.

N.A.P:

El conocimiento de las diferentes formas en que las sociedades indígenas cazadoras-

recolectoras y agricultoras se relacionaron con la naturaleza para resolver sus problemas
de supervivencia, distribuyeron los bienes producidos, construyeron distintas formas de
autoridad y elaboraron distintos sistemas de creencias, previo a la llegada de los
europeos.

Fundamentación: Esta secuencia fue diseñada para los alumnos de 3º “D” con el objetivo
de que conozcan todo sobre los primeros pobladores que habitaron nuestra actual
provincia de Mendoza:

 Cómo eran físicamente.

 Ubicación geográfica.
 La sociedad, economía y religión.

Como así también lo que sucedió con los huarpes en la época de la colonización, ya que es
de suma importancia que los alumnos conozcan lo que sucedió en el pasado para poder
comprender el presente.

Contenidos:

 Conceptuales:
 Los Huarpes.
 Procedimentales:
 Conocer la cultura de los pueblos originarios que habitaron nuestra actual
provincia de Mendoza.
 Analizar e inferir.
 Entender la información proporcionada.
 Actitudinales:
 Escucha atenta.
 Participación en clase.
 Interés por el tema.
 Secuencia didáctica:

Primera Clase:

 Inicio:
Motivación:

La docente colocará una lámina de los pueblos originarios de la Argentina y se realizarán

preguntas sobre lo que observan:

 Las preguntas son:

¿Qué ven en la imagen?

¿Cómo son los personajes de la imagen?

¿Qué están haciendo?

Desarrollo:

La docente sigue realizando preguntas para introducirlos en el tema:

¿Cómo se llama la provincia dónde vivimos?

¿Cómo se llamaban los primeros pobladores de Mendoza
¿En qué zona de la provincia se ubicaban?

Se colocará un mapa de la provincia de Mendoza con la ubicación territorial de los

Huarpes para mostrarles a los alumnos:

Entre todos concluimos:

Contextura física y ubicación geográfica de los Huerpes

Fueron los primeros pobladores que habitaron nuestra actual provincia de Mendoza.
Físicamente eran altos, delgados y de piel oscura. En invierno para protegerse del frío usaban
unas camisetas largas sin mangas y ojotas, mientras que en verano utilizaban taparrabos.
Se extendieron por casi todo el territorio, ya que sus límites de ubicación eran:

Posteriormente la docente continúa indagando:

 ¿Saben de qué manera vivían los huarpes?
¿Cómo eran sus casas?
¿Cómo se agrupaban para vivir?

Sociedad huarpe:

Los huarpes eran sedentarios, es decir se quedaban en un lugar para cuidar de la agricultura; se
agrupaban en caseríos, que eran núcleos de poblaciones de seis o siete casas. La distancia entre estos
caseríos dependía de la cantidad de tierras fértiles y de la cercanía con el agua. Cada caserío era
gobernado por un cacique quien tenía el poder absoluto sobre las tierras fértiles, es decir podía
venderlas, donarlas o arrendarlas. A su muerte este poder le sucedía su hijo mayor.

En la montaña, los huarpes hacían sus viviendas de piedra. En la llanura las fabricaban con ramas
unidas con ataduras. El techo era cubierto por barro. Se trataba de viviendas pequeñas, para cuatro o
seis personas.

Texto elaborado por Susana Zenobi, en base al libro historia de Mendoza (tecnicatura superior en
turismo)

La docente nuevamente les realiza preguntas:

¿Qué comían los Huarpes?

¿De qué trabajaban?

La economía:

Las actividades económicas de los huarpes eran variadas: se dedicaban a la caza, la pesca, la
recolección, la agricultura, la domesticación de animales y la fabricación de artesanías. La más
importante era la cacería de guanacos, la liebre y aves como el ñandú y en las lagunas, cazaban
Se continúan realizando preguntas para continuar con el tema:

¿Cómo se llamaba el Dios en el que creían los huarpes?

¿Tenían un solo Dios o varios?

La religión:

Los huarpes eran politeístas, es decir creían en varios dioses, concentraron su religión en el
poder sobrenatural que daban a la cordillera; su divinidad era Hunuc Huar. También adoraban
al Sol, la Luna, el Lucero de la mañana, el rayo, los cerros y los ríos.

Texto elaborado por Susana Zenobi, en base al libro “Ciencias

Sociales” 4. SM. Ministerio de Educación.
  Cierre:
La docente copia consignas en el pizarrón:
1. Colocá V (verdadero) o F (falso) según corresponda:
a) Los Huarpes vivían en Buenos Aires.____
b) Vivían en las zonas donde había agua._____
c) Los huarpes eran sedentarios y se quedaban en un solo lugar.____
d) Vivían en barrios privados._____
e) Las viviendas eran construidas con piedras._______
f) Los huarpes se dedicaban a la caza, pesca y recolección._____
g) Los pueblos originarios creían en un solo Dios._____
2. Dibujá como vivían los huarpes en Mendoza.

Segunda clase:

Retomamos lo visto la clase anterior a través de preguntas:

¿Qué tema vimos la clase anterior?

¿Cómo se llamaba el pueblo originario que habitaba al norte de la provincia de Mendoza?
¿A qué se dedicaban?
¿Qué comían?

 Posteriormente la docente colocará una imagen.

Se les realizará preguntas sobre la imagen:

¿Qué ven en la imagen?
¿Quiénes son los personajes?
¿De qué hablan los personajes?

 Hablamos sobre la colonización de los pueblos originarios de Mendoza:

La colonización:

Los españoles llegaron a Chile en 1541 y se produjeron varias luchas con los indígenas de la
zona. Ante la pérdida de la población conquistadora en Chile, Pedro de Valdivia envía a
Francisco de Villagra en busca de refuerzos hacia el Perú. Villagra cambia su recorrido,
decide volver por el lado este de la cordillera y entran por el norte de nuestro territorio, es
decir, a nuestra actual provincia de Mendoza.

El pueblo huarpe era muy dócil, lo que facilitó el poblamiento y conquista de la zona. Los
colonizadores se aprovecharon de esto y despojaron a los huarpes de las tierras, las
creencias y de todo lo que éstos poseían. A cambio recibirían pago, comida y
evangelización.

A los hombres los trasladaron a Chile, ya que se necesitaba mano de obra para la
explotación de las minas y las mujeres se mestizaron con la población europea radicada en
estas tierras.

Texto elaborado por Susana Zenobi, en base al libro Mendoza: conocimiento del medio. Ed.
Edebé.

Actividades de aplicación:

Se copian consignas en el pizarrón:

1. Contestá las siguientes preguntas:

a) ¿A qué país llegaron los conquistadores?
 b) ¿Qué le quitaron los españoles a los huarpes?
c) ¿Qué recibirían a cambio los huarpes?
2. Encontrá las siguientes palabras en la sopa de letras: España,
conquistadores, huarpe, evangelización, despojaron, Mendoza.

ESPAÑAEQRREYEHUARPECBED
FIEVANGEL IZACIONZUIENRTIO
MASCONQUISTADORESERYUIO
EFTOIPRBNMUEIBOSNHFGLÑPI
NDESPOJJRANYUIOPSVFERNAE
DESPOJARONDREYONTASVURF
OÑPQERAVZCDSJXMODYTDAAI
ZALITARUETDVBSLENDAESURYI
AMNALIOERTUIVORESCDETFGH

 Posteriormente escuchamos la canción “Huelga de amores” del grupo Divididos.

Se coloca un afiche con la letra en el pizarrón para que la lean.

Huelga de amores
Ellos vinieron, nos encubrieron;
aquí encontraron, dioses que danzan,
y nos dijeron, "cerra los ojos,
dame la tierra, toma la biblia".
Huelga de amores, huelga de amores,
huelga de amores, en el paseo las flores.
Patriotas importados, nativos sin oreja.
La muerte grita, tierra! Y el canto chacarera.
Y nos dijeron "Tiempo es dinero
y en esta tierra sos extranjero".
Huelga de amores, huelga de amores,
huelga de amores, en el paseo las flores.
La historia escrita por vencedores,
no pudo hacer callar a los tambores.

 La docente realiza la comprensión de la canción de forma oral a través de preguntas:

¿Quiénes vinieron?
¿Qué dijeron?
¿Qué quiere decir “tiempo es dinero y en esta tierra sos extranjero”?

 Posteriormente la maestra continúa preguntando:

¿Qué habrá pasado con los huarpes?
¿Hay descendientes huarpes en la actualidad?
 ¿Han escuchado algo sobre los derechos de estos pueblos originarios?
 Leemos un artículo del diario:

10/08/2014 POBLACIONES ABORÍGENES

Dura pelea de los huarpes en defensa de

sus tierras

En pie de guerra. Junto al alambrado de la discordia, los miembros de la comunidad

huarpe que viven en El Encón dijeron que no están dispuestos a que les quiten sus
tierras, que vienen ocupando generación tras generación, desde hace al menos 500
años.
En grupos de 3 ó 4 hombres de los mismos puestos de la zona, hacen turnos de 2 ó 3 días,
para evitar que los trabajadores de Mario De los Ríos, el empresario que incluso posee un
título de propiedad sobre las tierras, continúen alambrando el campo que los descendientes
de los huarpes recorren diariamente con sus animales.
http://www.diariodecuyo.com.ar/home/new_noticia.php?noticia_id=634506

 Se les realiza preguntas sobre el texto a los alumnos:

¿Por qué dice el diario que los huarpes pelean en defensa de sus tierras?
¿Cuántos años hace que estos huarpes habitan estas tierras?
¿Qué les pasó a estos pueblos en el pasado?
¿Qué les pasa a estos pueblos en la actualidad?
¿Qué relación existe entre esta pelea con la que tuvieron en el pasado?

La docente concluye diciendo que:

Los huarpes hasta el día de hoy siguen luchando para que les reconozcan sus derechos y
piden que les devuelvan todo lo que en el pasado les quitaron y les siguen quitando; ya que si bien
dicen que se está trabajando en esto la realidad no muestra lo mismo. Se siguen postergando
necesidades de estas comunidades, como se informó la semana pasada sobre los chicos que
caminaban muchos kilómetros para poder ir a estudiar a la escuela ya que no tienen transporte
para llegar a educarse (porque para las empresas no resulta un negocio rentable).
 Evaluación de Conocimiento del ambiente:

1. Ubicá en el mapa de Mendoza dónde habitaban los huarpes. (25 p)

2. Respondé las siguientes preguntas: (40 p)

a) ¿Cómo se llamaban los primeros pobladores de la actual provincia
de Mendoza?
b) ¿Cómo eran físicamente los huarpes?
c) ¿Quién gobernaba los caseríos?
d) ¿Cuál era la actividad económica de los huarpes?

3. Completá con la palabra que corresponda. (25 p)

a) Los huarpes eran sedentarios y se quedaban en un solo lugar.
b) Los primeros pobladores creían en varios dioses.
c) Los colonizadores despojaron de todo a los huarpes.
4. Comentá a qué hace referencia esta imagen: (10 p)