¿De dónde venimos los argentinos?

Pese a los mitos y

prejuicios, la Argentina es mestiza. Nos acercamos a la mirada y
a la voz de los pueblos originarios, en toda su diversidad y
riqueza, para reconocer en nuestro país una sociedad
multicultural y establecer el protagonismo pasado y actual de los
primeros habitantes de este suelo. Pueblos como el tehuelche,
el mapuche, el toba, el selk’nam, el mbya guaraní y muchos
otros toman la palabra, cuentan su situación y comparten su
pensamiento. Pasado, presente y futuro de pueblos que
constituyen también la identidad nacional.

Grado: 3° “C y D”

Docentes: Leguizamón Jimena - Sosa María Angélica.

Áreas Integradas: Lengua lectura y comprensión lectora mitos, Cs. Sociales
Características de vida de antiguos pobladores.

Objetivos.
❖ Identificar diversos actores sociales (individuales y colectivos) desde el contexto
de su cotidianeidad hacia otras realidades en tiempos y espacios diferentes.
Afianzar el proceso de construcción de la identidad nacional y el respeto por la
diversidad cultural
Inicio
La docente comenzará escribiendo en el pizarrón escribiendo ¿De dónde será nuestro
origen? Se escucha la respuesta de los chicos y se seguirá la clase realizando más
preguntas de manera oral.
● ¿Todas las familias son iguales?

● Pensemos en las familias de antes ¿Qué diferencias existen con las actuales?
● ¿Las vestimentas eran iguales a las de ahora?
● ¿Qué sucedía con las familias indígenas?
● ¿Cómo Vivían? ¿cómo vivimos nosotros en la actualidad?
● ¿Existían las mismas cosas?

★ Se les reparte la siguiente fotocopia

 Desarrollo
● Leemos entre todo, se les reparte la fotocopia.
¡INVESTIGANDO SOBRE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS!

El grupo más importante de indígenas que habitó el

territorio de santa cruz fue el de los tehuelches o
patagones. Se dedicaban a la caza del guanaco y
el ñandú, también recolectaban hierbas, semillas y
frutos. Como eran nómades, se trasladaban de la
zona de mesetas a la Costa; En el mar recolectaban
mariscos y cazaban mamíferos marinos. Sus armas
eran arcos y flechas, lanzas y boleadoras, además
trabajaban el cuero, con el que confeccionaban
toldos, bolsas, mantos y botas. Su vestimenta
consistía en un abrigo de piel de guanaco.
Los grupos de familias eran dirigidos por un cacique
sin embargo no sucedía lo que, en otros pueblos
aborígenes, entre los tehuelches o patagones el
cacique no era todopoderoso, solamente dirigía las
cacerías y el rumbo que tomaban cuando decidían
mudarse a otro territorio.

Luego de la lectura se socializará, además se mostrarán algunas imágenes de las armas

de caza, botas, toldos…
Se realizarán algunas preguntas de forma escrita.
En la carpeta:
Fecha:
Área: Ciencias sociales.

➢ Pegamos la fotocopia.

● LUEGO DE LA LECTURA CONTESTAMOS:

1- ¿Cómo se llamaban los pueblos originarios que vivían en Santa Cruz?

2- ¿Cómo se vestían?

3- ¿Qué cazaban para comer?

4- ¿Qué armas utilizaban para cazar?

● Responder con verdadero o falso

A- Los nómades quedaban siempre en su lugar. 🔲

B- Sus vestimentas eran de jean y camisa 🔲

C- Los nómades se trasladaban de la zona de las mesetas a las costas. 🔲

D- cazaban guanacos y ñandú. 🔲

● Completar la siguiente sopa de letra:

 ● Seguidamente se les presentará el mapa político de Argentina donde
ubicamos los distintos pueblos originarios.
- Para esta actividad observa el mapa de argentina que tienen en el libro de
curiosos exploradores, se complementa la siguiente fotocopia para
plasmarlo en la carpeta.

Cierre: Se escribe en el pizarrón.

Aborígenes, Indígenas, Originarios ¿A qué se refiere cada término? Se escucha las

respuestas de los chicos…

● Copian en sus carpetas.

Pueblo originario: Hace mención a los pueblos que existieron y poblaron diferentes
lugares del mundo antes de la Conquista. No se refiere solamente a los pueblos de
América.

Indígenas: En 1492, Colón creyó llegar a las “Indias”, por lo que denominó indios a los/as
habitantes del continente americano. El concepto "indígenas" fue aceptado por la
Organización Internacional del Trabajo (OIT) en 1989, intentando dar uniformidad a las
personas y olvidando la diferenciación.

Aborigen: Tiene dos derivaciones. "Ab"= desde y "Origine"= origen: "desde el origen".
"Aborigen" es un término que proviene del latín “ab origine”, que quiere decir "los que
viven en un lugar desde el principio o el origen".

Se agregan las siguientes actividades…

 ¡
V
is
a
d
o

maestras!!