SESIÓN DE APRENDIZAJE DE 2° GRADO A COMUNICACIÓN

GRADO Y EDA SESIÓN TIEMPO FECHA (S)

SECCIONES
2° “A” 05 5 02 horas 15/ 06 / 2022
pedagógicas
DOCENTE: Roxana Espinoza sierto

TITULO DE LA ACTIVIDAD:
Escribimos tarjetas

II.- APRENDIZAJES ESPERADOS

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Instrumento
Criterios de
Denominac Competencias y capacidades Desempeños de
Área evaluación
ión evaluación
Enfoque transversal: inclusivo o atención a la diversidad
Igualdad de género
C Escriben Escribe diversos tipos de - Adecúa el texto a la - Adecúe la - Escala
tarjetas textos en su lengua situación comunicativa tarjeta a la de
materna. considerando el propósito situación valora
- Adecúa el texto a la comunicativo y el comunicativa ción
situación destinatario. considerando
comunicativa. - Escribe textos en torno a un el propósito
- Organiza y tema. Agrupa las ideas en comunicativo
desarrolla las ideas oraciones y las desarrolla y el
de forma coherente para ampliar la información, destinatario.
y cohesionada. en ocasiones puede reiterar - Utiliza
- Utiliza información innecesaria- recursos
convenciones del mente. Establece relaciones gramaticales y
lenguaje escrito de entre las ideas, utilizando ortográficos
forma pertinente. algunos conectores. (por ejemplo,
Incorpora vocabulario de uso las
- Reflexiona y evalúa
frecuente. mayúsculas y
la forma, el
- Utiliza recursos gramaticales el punto final)
contenido y
y ortográficos (por ejemplo, que
contexto del texto
las mayúsculas y el punto contribuyen a
escrito.
final) que contribuyen a dar dar sentido al
sentido a su texto. Elabora texto.
rimas y juegos verbales. - Revisa el
- Revisa el texto con ayuda texto con
del docente, se ajusta al ayuda del
propósito y destinatario, docente, para
También, revisa el uso de determinar si
los recursos ortográficos, se ajusta al
verifica si falta alguno (como propósito y
las mayúsculas). destinatario y
recursos
gramaticales.

EVIDENCIA: Elaboramos una tarjeta de felicitación para papá.

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

V.SECUENCIA DIDÁCTICA
Inicio: (20 minutos)
Realizamos el saludo la oración y la asistencia diaria
 Te invito a escuchar esta canción en el video: La Mejor Canción Para Papá -Papi Papi
https://www.youtube.com/watch?v=KTiOKJuqCIw

Respondemos: ¿De qué trata la canción?

 Propósito: ESCRIBIR UNA TARJETA DE FELICITACIÓN PARA PAPÁ
Proponemos normas de convivencia. Seleccionan el acuerdo que van a cumplir durante la sesión.

Desarrollo: (60 minutos)

 Informate sobre que es una tarjeta de felicitación.

¿Qué es la tarjeta de felicitación?

Una tarjeta de felicitación es un mensaje escrito en un fragmento de cartulina o papel en la cual
expresamos buenos deseos, sentimientos y emociones
Las tarjetas de felicitación se dan generalmente en ocasiones especiales tales como:

Cumpleaños Día del Padre Navidad Graduación

LAS TARJETAS PARA EL DIA DEL PADRE

Contienen un mensaje para expresar un sentimiento de amor o

simpatía hacia una persona.

Elementos de una tarjeta de felicitación

Elementos externos
→ Titulo o motivo
→ Imagen
→ Color o adornos
destinatario
Título
→ Sobre
Elementos internos
→ Destinatario
→ Mensaje mensaje
→ Remitente
Imagen
Ejemplo de una tarjeta de felicitación con sus elementos internos y externos
remitente
 Ahora ya sabes lo que es una tarjeta de felicitación y los
elementos que la componen.

Planificación
 Completan el siguiente cuadro de planificación y con la participación de ellos .
¿Qué vamos a ¿A quién le escribiremos? ¿Para qué escribiremos?
escribir?

Una tarjeta A nuestro padre Para expresarle nuestro sentimientos.

¿Qué necesitaremos?
- Cartulina del color que nos agrade.
- Siluetas o imágenes para la tarjeta de papá.
- Plumón indeleble delgado /lápiz.

Textualización

 Escribimos el primer borrador.

 Elemento externo (Elijo como decorar la tarjeta externamente) ejemplo

Elemento interno.
Aquí es donde elegimos que mensaje le queremos dar a nuestro papito. Ejemplo.
 Papá
Gracias quiero darte,
por tu esfuerzo incansable
quien siempre supo ayudarme
sin que lo tuviera que pedir.
Gracias querido padre,
por haber estado ahí,
cuando más lo necesitaba.
¡Feliz día Papá!

De tu hijo:

Revisamos:
 Para realizar la revisión debo realizarla con una persona mayor puede ser mi maestra/o o un
familiar teniendo en cuenta los siguientes criterios

Revisión de mi tarjeta de felicitación

Criterios SÍ NO

Coloque el título y la imagen.

Indiqué el destinatario, mensaje y remitente.

Utilicé la mayúscula y el punto.

 Una vez revisado el primer borrador editamos nuestra tarjeta y finalmente la socializamos con
nuestros compañeros y realizamos la entrega de la tarjeta de felicitación en tercer domingo de
junio.

Cierre: (15 minutos)

 Comparte su propuesta con sus compañeros.

 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:

Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito

intentando mejorar?

- Adecúe la tarjeta a la situación comunicativa

considerando el propósito comunicativo y el
 destinatario.
- Utilicé recursos gramaticales y ortográficos (por
ejemplo, las mayúsculas y el punto final) que
contribuyen a dar sentido al texto.
- Revisé el texto con ayuda del docente, para
determinar si se ajusta al propósito y destinatario
y recursos gramaticales.

...…………………………………... ………………………………..
Mariluz Requena H. Roxana Espinoza Sierto
SUB DIRECTORA PRIMARIA DOCENTE
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 16 / 6

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia:
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
- Adecúa el texto a la situación comunicativa.
- Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
- Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.
Criterios de evaluación
- Adecúe la tarjeta a - Utiliza recursos - Revisa el texto con
la situación gramaticales y ayuda del docente,
comunicativa ortográficos (por para determinar si
considerando el ejemplo, las se ajusta al
propósito mayúsculas y el propósito y
comunicativo y el punto final) que destinatario y
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes destinatario. contribuyen a dar recursos
sentido al texto gramaticales.

superando

superando

superando
Necesito

Necesito

Necesito
Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré

Lo logré
ayuda

ayuda

ayuda
1 ALARCON PEREZ, Alfonso Alexander
2 APOLAYA PABON, Guadalupe
3 BOBBIO PINARES, Isabella Guadalupe
4 BUENDIA HERBAS, Akane Drika
5 CACERES ROJAS, Dylan Nicolas
6 CARPIO ARTEAGA, Nicolás Santiago
7 CASANOVA ISMINIO, Tyler Steven
8 CASTILLO MAZZI, Sharon Briana
9 DHAGA BENITES, Isabella
10 EGÜES KAWASAKI, Kaito Matias
11 HUAMAN DIAZ, Jeanluka
12 HUAMAN VEGA, Emily Chrystell
13 HUAYNATE AFAN, Leonardo Alesso
Zeus
14 LOPEZ BUENDIA, Alondra Saori
15 LOZADA OLANO, Luis Snaider
16 MARQUEZ GOMEZ, Melanie Esther
17 PORTAL CARDENAS, Oriana Giselle
Lourdes
18 PULCHA MONTENEGRO, Bianca
Mariana
19 RIVEROS DIAZ, Benjamin
20 SEGURA SUDARIO, Sayumi Alejandra
21 SILVA VILLACORTA, Daniel Alessandro
 22 SULCA MACHUCA, Gabriela

FICHAS
1. Tarjeta del Día del padre modelo 8: Tarjeta con forma de camisa.

Materiales para realizar la tarjeta del día del padre

 Cartulinas de colores
 Goma eva de colores
 Tijeras
 Pegamento
 Regla
 Rotuladores permanente color plata
 Clips
 Perforadoras de goma eva
Procedimiento para elaborar la tarjeta del día del padre
 Para empezar necesitas una cartulina negra de 24 x 16 cm o del tamaño que más te guste.
 Con ayuda de la regla haz una marca a los 12 cm, que serán la mitad de la cartulina.
 Dobla un lado hacia esa marca.
 Haz lo mismo con el otro lado.
 Ahora, dobla hacia fuera cada uno de las esquinas para formar las solapas de la chaqueta como
ves en las fotos.
 Con un lápiz haz las marcas por donde cortarás después las solapas de la chaqueta.

 Repasa con rotulador plata el contorno para destacar las líneas.

 También puedes hacerle un bolsillo.
 Recorta un círculo de goma eva de aproximadamente 5 cm de diámetro y córtalo en espiral.

 Enrolla la espiral hasta que consigas una flor como la de la foto.

 Pon un poco de pegamento al final para que no se abra.
 Haz unas hojas o flores verdes con las perforadoras y pégalas en el lateral de la chaqueta.