ACTIVIDAD N°09

Narraremos la pasión y muerte de Jesús

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Grado y sección:

1.2. Profesor (a):

1.3. Duración:

1.4. Fecha: 18 de abril del 2022

2. COMPETENCIAS A EVALUAR:

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y Criterios de Instrumento de
Desempeños
Área Denominación capacidades evaluación evaluación
Enfoque transversal: inclusivo o atención a la diversidad
Igualdad de género
ER Narraremos la Construye su identidad - Explica los principales - Narran sobre - Escala de
pasión y muerte como persona hechos de la Historia de la muerte de valoración
de Jesús humana, amada por la Salvación y los Jesús.
Dios, digna, libre y relaciona con su entorno.
trascendente,
comprendiendo la
doctrina de su propia
religión, abierto al
diálogo con las que le
son cercanas.
- Conoce a Dios y
asume su identidad
religiosa y espiritual
como persona
digna, libre y
trascendente.
- Cultiva y valora las
manifestaciones
religiosas de su
entorno
argumentando su fe
de manera
comprensible y
respetuosa.

ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

EVIDENCIA: Narra en forma oral la pasión y muerte de nuestro señor Jesucristo

INICIO

 Observamos el video: Qué es la SEMANA SANTA https://www.youtube.com/watch?

v=kedaGPTc6EU
 Respondemos a la pregunta: ¿Qué es la semana santa?
 El reto a lograr el día de hoy es:
 Reto:

NARRAR SOBRE ACONTECIMIENTOS DE LA PASIÓN Y

MUERTE DE LA RESURRECCIÓN DE JESUCRISTO.

DESARROLLO

 Escuchan y observan el siguiente video: SEMANA SANTA - "LA PASIÓN DE CRISTO"

https://www.youtube.com/watch?v=a-Qm7_fzXjU
Ver

 Observamos la siguiente imagen.

Responde:
o ¿Qué observas en las imágenes?
o ¿Qué celebran en esas imágenes?
Juzgar

 Leemos y comentamos.
Juan 3, 16.
“Tanto amó Dios al mundo, que entregó a su único hijo, para
que todo el que crea en él no se pierda, sino que tenga vida
eterna". (Juan 3:16).

 Comentamos:
 ¿Por qué Dios entregó a su único hijo?
 ¿Qué sacrificio hizo Jesús para darnos la vida eterna?
 ¿Cuál crees que es el verdadero significado de la Semana Santa?
 Colorea las imágenes, ordena escribiendo los números de 1 al 5 según sucedieron los hechos.
 Completa con vocales:
J___S___S V___V___R___ P___R S___ ___MPR___ ___NTR___
N___S___TR___S
CIERRE

 Reflexionan respondiendo las preguntas:

¿Qué aprendiste?
o ¿Cómo lo aprendiste?
o ¿Para qué te servirá lo aprendido?

Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

- Narre sobre la muerte de Jesús.

Ficha
1. Coloca el número que corresponda en el espacio en blanco.

1. La última cena 3. La oración del huerto 5. La coronación

2. El lavado de pies 4. La flagelación 6. La crucifixión y muerte

2. Colorea a Jesús Resucitado
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia:

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
- Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
- Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y
respetuosa.
Criterios de evaluación

- Narran sobre la muerte de Jesús.

Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes

Lo estoy
Lo logré Necesito ayuda
superando

10