Centro Educativo Didascalia Hermana Josefina Serrano

RATIO STUDIORUM – SECUNDARIA

AREA GRADO SECCIÓN FECHA

Monday,May
 Repaso a partir de problemas 29 th,2023
Lógico Matemáticas 5
matemáticos con las cuatro
operaciones
APRENDIZAJE ESPERADO
Que el estudiante comprenda las diferentes operaciones matemáticas por medio de ejercicios de problemas matemáticos de su
contexto próximo.
CAPACIDAD FUNDAMENTAL CAPACIDADES DE ÁREA
Pensamiento creativo ( x)  Comprensión lectora. (x )
Pensamiento crítico (x)  Capacidad de síntesis y análisis. ( x)
Solución de problemas ( x )  Creación de textos. ( )
Toma de decisiones ( ) Actitud ante el Área ( x )
(En la Ratio se debe reflejar los 5 Momentos: Contexto, Experiencia, Reflexión, Acción, Evaluación. Así como los otros aspectos del aula cuando
se trabaje con ellos: Pre lección, Trabajo personal y comunitario, puesta en común, clase comunitaria y repetición)
3 a 5 min. REPASO DEL DÍA ANTERIOR
Repaso de las operaciones básicas suma, resta, multiplicación y división
2 a 3 min. ADELANTO DEL DÍA
En el tablero estará escrito un problema matemático los educandos identificaran con que operaciones puede realizara para poder
resolver el problema y un estudiante saldrá a realizarlo.
DESARROLLO DE CLASE
Luego de la actividad motivadora de la actividad se realizará un juego del tingo tingo y el niño que le caiga la pelota saldrá al
tablero a realizar un problema matemático y se lo realiza asertivamente se ganara una carita feliz.
3 min. REPASO DEL DÍA
Después la docente realiza una retroalimentación de la temática para resolver dudas e inquietudes que tengan los educandos.
2 min. ADELANTO DEL DÍA SIGUIENTE
para aproxima sección se seguirá realizando ejercicios con las cuatro operaciones básicas suma,
multiplicación y división.
 
CRITERIO DE
EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTO
Conocimientos previos
Conocimientos
adquiridos.
Capacidad de análisis Identificar, analizar y resolver situaciones y problemas de su medio, para cuyo -Explicación de
Participación tratamiento se requieran la realización de operaciones elementales de cálculo, la la docente.
Actitud ante el Área utilización de fórmulas sencillas y la realización de los algoritmos correspondientes Taller practico