1

Tarea 2 Herramientas de comunicación en líneas

Anguie Johanna López morales

Marzo 2022.

Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

Facatativá
Herramientas digitales para la gestión de conocimiento
 2

Introducción

En el siguiente trabajo encontraremos diferentes herramientas

digitales para utilizarlas eficientemente y mantener el proceso formativo,

conocer cuáles son sus usos, las utilidades que ofrecen y permitir incluir

las más adecuadas para cada proceso educativo

Con esto tendremos un perfil educativo y tomaremos partes

formativas en línea que nos permitirá desenvolvernos de manera asertiva

y poder manejar las herramientas digitales adecuadamente estudiando y

comprendiendo cada una de ellas

 3

Objetivos

- . logro identificar, aumentar y mejorar la productividad de los

diferentes medios de comunicación con ello aportar un beneficio

para fomentar el conocimiento practico y funcional sobre la

importancia de las herramientas digitales y tener un buen

desempeño para las actividades, con un rendimiento cotidiano e ir

perfeccionando y aumentar buenas practicas de conocimiento

Conocer las ventajas o desventajas de la comunicación digital

Las ventajas es poder adquirir competencias para toda la vida

tendrás mejores oportunidades y mayor interacción social

jgkf
 4

A continuación, se presenta el formato a través del cual se

completará la tabla de capturas de pantalla solicitadas en la guía de

actividades de la tarea 2.

Tabla 1. Capturas de Pantalla – Herramientas Institucionales de

Comunicación

Capturas de Pantalla – Herramientas Institucionales de Comunicación

Respuesta

en el Foro

Perfil del

Aula
 5

Grupo

TEAMS

Correo

institucional

REFERENCIADO AUTORIA PROPIA

 6

Ilustración 1 Herramientas Sincrónicas y Asincrónicas

Fuente: https://www.commbox.io/es/synchronous-and-asynchronous-messaging-
channels-essential-guide/

A continuación, se presenta el formato a través del cual se

completará la tabla de herramientas sincrónicas y asincrónicas, solicitada

en la guía de actividades de la tarea 2.

Tabla 2. Herramientas Sincrónicas y Asincrónicas

https://grupo-pya.com/comunicacion-sincronica-asincronica-
conceptos-herramientas/

Herramientas Sincrónicas y Asincrónicas

 7

Tipo Nombre de la Características ¿Ha utilizado esta ¿Cree usted que

Herramienta (mínimo una) herramienta? esta herramienta es
Sí/No de uso
institucional?
Sí/No

Herramientas TEAMS Opción realizar SI SI ya que se

Sincrónicas videollamadas utiliza en los
encuentros
en tiempo real
grupales de los
cursos
ZOOM Permite a los SI SI por que
anfitriones nos permite
programar e tener
iniciar conferencias y
reuniones reuniones para
el uso educativo
….MEET Números no si
ilimitados de
reuniones
subtítulos
automáticos
durante las
reuniones

Herramientas Gmail El usuario SI SI

puede enviar
Asincrónicas y recibir Porque la
archivos en
universidad te
numerosos
formatos sin manda correos
experimentar
ningún institucionales
problema
Thunderbird Iniciarse es NO NO
muy fácil
personaliza
tu
experiencia
de coreo
asegura y
 8

protege tu
coreo
FORO Nos permite SI si
compartir
ideas
comentarios
y
sugerencias

Nota: Diligencie cada ítem según corresponde

 9

A continuación, se presenta el formato a través del cual se

completará el gráfico comunicación con actores del curso, solicitadas en la

guía de actividades de la tarea 2.

Gráfico 1. Actores del Curso (Agregue imagen en el recuadro)

Directores de Curso
• Nombres:FELIX ORLANDO AMAYA COCUNUBO
• YULIETH CHING
• WCDALY CORTES ALGECIRAS
• Herramientas con las que se puede comunicar o se han
comunicado (Mínimo 2):correo eletronico mesaje de whatsapp

Tutor del Grupo

• Nombre:maribel lopez
• Herramientas con las que se puede comunicar o se han
comunicado (Mínimo 2):grupo de whatsapp y foro educativo

Compañeros del Grupo

• Nombres:JOHN HERNANDO ACUNA TRIANA
• CRISTHIAN FERNANDO TOVAR
• ANGUIE YOHANNA LOPEZ MORALES

Nota: Digite la información requerida en cada ítem.

 10

Conclusiones

aprendí a interactuar con las herramientas digitales que nos da la

Universidad aprendí hacer la configuración y poder entender acerca de las

herramientas digitales comprendiendo cada una de ellas y llevando a cabo

su manejo, con ello manejando el coreo institucionas entrando a grupos

de teams tomar pantallazos y determinar a cada uno de mis tutores y

compañeros eta actividad nos enseña mucho sobre la importancia de las

herramientas digitales y el manejo de cada una de ellas

 11

Bibliografía

Normas APA actualizadas 7ª edición (2020). Portada. https://normas-

apa.org/estructura/portada/

Instructivo para la usabilidad de Normas internacionales de citación APA 7° Edición.

Biblioteca.unad.edu.co. (2020).
https://biblioteca.unad.edu.co/images/documentos/Normas_APA_7_Edici%C3%B
3n.pdf

VILORIA MATHEUS, H. A., & HAMBURGER, J. (2019). Uso de las herramientas

comunicativas en los entornos virtuales de aprendizaje. (Páginas 372 – 376). https://doi-
org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.16921/chasqui.v0i140.3558

Hernández, P. F. & Cortés, W. (2022). Acerca de B-Learning, CIPAS y Web. [OVI].

Repositorio Institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49330