MATRIZ DE DESEMPEÑOS PROPUESTOS POR ODEC

PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS ODEC CAMPO TEMÁTICO ODEC
NACIONALES
Construye su Conoce a Dios y Explica que Dios se Explica la importancia de la Sagrada Escritura que El Proyecto de Dios en la Biblia
identidad como asume su revela en la Historia de contiene el proyecto de Dios expresando su • Concepto de la Biblia y formación de los libros
persona identidad la Salvación descrita en contenido, estructura y manejo, para vivir de bíblicos
humana, amada religiosa como la Biblia acuerdo a sus enseñanzas y darlas a conocer.
por Dios, digna, persona digna, comprendiendo que la • Estructura y contenido de la Biblia
libre y libre y dignidad de la persona • Manejo y lectura de la Biblia
trascendente, trascendente. humana reside en el Explica el origen y finalidad de la creación La creación
comprendiendo conocimiento y amor a expresando su asombro por esta maravillosa obra, • Origen y evolución del universo
la doctrina de su Dios, así mismo, a los para fortalecer su fe y ser agradecido con Dios. • La creación según la Biblia
propia religión, demás y a la naturaleza.
abierto al Explica que Dios se revela al hombre en la El hombre en el PROYECTO de Dios
diálogo con las creación expresando su origen y llamado, para
que son cercanas • El hombre creado a imagen y semejanza de Dios
reconocerse hijo de Dios, ser agradecido y
obediente. • La vida Don de Dios
• El hombre al cuidado de la creación
Cultiva y valora Analiza en las Analiza la respuesta de los patriarcas en la historia Dios realiza su plan de salvación en el pueblo de Israel
las enseñanzas de de salvación justificando la forma de aceptación al • La promesa del salvador
manifestaciones Jesucristo el llamado de Dios, para seguir su ejemplo siendo
cumplimiento de la obedientes y personas de fe.
• Historias de salvación: Noé, Torre de Babel.
religiosas de su
entorno promesa de salvación y • Dios forma al pueblo de Israel: Abraham
argumentando su la plenitud de la • Padres del pueblo de Dios: Abraham, Isaac, Jacob y
fe de manera revelación. las 12 tribus de Israel.
comprensible y
respetuosa.
Conoce a Dios y Promueve la práctica Promueve expresiones de fe, amor y libertad que El hombre se aparta del proyecto de Dios
asume su de acciones que le mantienen firme en el proyecto de Dios, • El pecado: definición, clases de pecado
identidad fomentan el respeto eligiendo de manera adecuada su forma de actuar,
religiosa como por la vida humana y el para no caer en pecado.
• El pecado como falta de amor y mal uso de la libertad
 persona digna, bien común. Promueve la práctica de los mandamientos Dios da normas de vida a su pueblo
libre y realizando acciones concretas con Dios, consigo  El código de la Alianza.
trascendente. mismo y el prójimo, para ser mejor persona y crear
un ambiente sano y de buena convivencia.

Promueve el conocimiento de la época de los • Gobierno y administración en el pueblo de Dios

jueces bíblicos, difundiendo las enseñanzas
• Los Jueces organizan al pueblo de Dios
religiosas contenidas en ella, para actuar de
acuerdo a estas enseñanzas. • El esplendor y la caída de Israel
Cultiva y valora Acoge expresiones de la Interioriza los pasos de liberación del pueblo de Moisés y la liberación del pueblo de Israel.
las fe propias de su Israel por medio de Moisés realizando • La Pascua Judía
manifestaciones identidad cristiana y discernimientos de la necesidad de liberación • Dios libera a su pueblo de Egipto
religiosas de su católica presentes en su personal, para vivir de acuerdo al Plan de
entorno comunidad y Salvación.
argumentando su respetando las diversas
fe de manera creencias religiosas.
comprensible y Toma conciencia de las Comprende la afectación que causa el pecado en Consecuencias del pecado
respetuosa. necesidades del su vida reconociendo que se aleja del Proyecto de • Aleja al hombre de Dios
prójimo para actuar de Dios, para reflexionar y plantearse un cambio de • Genera conflicto y malestar interior
acuerdo con las actitudes.
enseñanzas del • Destruye el entendimiento entre los hombres.
Evangelio y de la • Destruye la relación con la naturaleza.
Iglesia.
Asume la Transforma su Plantea un proyecto de Propone la elaboración de un proyecto de vida Llamados a ser felices
experiencia del entorno desde el vida personal y personal y comunitaria de acuerdo al plan de Dios, • Creados para ser libres
encuentro encuentro comunitario de acuerdo planteando propósitos claros en sus cuatro • Creados para ser felices haciendo uso de la
personal y personal y al plan de Dios. dimensiones, para testimoniar la alegría de vivir inteligencia y voluntad
comunitario con comunitario con como hijo de Dios.
Dios en su Dios y desde la fe
Reconoce su dimensión Reconoce el llamado que tuvieron los profetas en Los profetas en la historia de la salvación
proyecto de vida que profesa y
espiritual y religiosa la historia de la salvación expresando su respuesta  Vocación y misión de los profetas
en coherencia actúa
que le permita espiritual y religiosa, para actuar siguiendo sus
con su creencia coherentemente
cooperar en la ejemplos.
religiosa. en razón de su fe
transformación
según los
personal, de su familia y
principios de su
de su escuela a la luz
 conciencia moral del Evangelio.
en Cultiva el encuentro Interioriza la respuesta de María al Plan de Dios, María en el plan de salvación
situaciones personal y comunitario eligiendo formas de actuar coherentes a sus  Elección y misión de María.
concretas con Dios valorando enseñanzas, para ser un auténtico discípulo.
momentos de oración y
celebraciones propias
de su Iglesia y
comunidad de fe.
Actúa de manera Actúa en coherencia a las exigencias del Por el Bautismo
coherente con la fe sacramento del bautismo obrando de acuerdo a la • Nos comprometemos a seguir el camino de Dios
según las enseñanzas fe profesada, para ser hijo de Dios.
de Jesucristo para la • Por el bautismo nos hacemos hijos de Dios: La gracia
transformación de la • Concepto, materia y forma del Bautismo
sociedad. • Misión del bautizado.

SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS NACIONALES DESEMPEÑOS ODEC CAMPO TEMÁTICO ODEC
Construye su Conoce a Dios y Argumenta que Dios se Argumenta el cumplimiento de la promesa del Dios cumple su promesa de salvar a los hombres
identidad como asume su identidad revela en la Historia de la Salvador a los hombres justificando la relación • Las profecías mesiánicas del A.T
persona humana, religiosa como salvación descrita en la de las profecías del antiguo y nuevo
amada por Dios, persona digna, libre y
• La Esperanza del Pueblo escogido
Biblia y en su historia testamento, para profundizar de esta manera
digna, libre y trascendente. personal comprendiendo su fe cristiana. • El gran profeta del N.T: Juan Bautista
trascendente, que la dignidad de la
comprendiendo la persona humana reside en
doctrina de su el conocimiento y amor a
propia religión, Dios, así mismo, a los
abierto al diálogo demás y a la naturaleza.
con las que son Cultiva y valora las Comprende que Jesucristo Comprende la importancia del anuncio, El hijo de Dios se hizo hombre
más cercanas. manifestaciones es la plenitud de la concepción y nacimiento del Hijo de Dios • El anuncio y concepción del Hijo de Dios
religiosas de revelación y el sintetizando el mensaje de los relatos
entorno cumplimiento de las evangelios, para conocer de esta manera a
• Jesús nace en Belén
argumentando su fe promesas de salvación, a la Jesús y agradecer a Dios Padre por regalarnos
de manera luz del Evangelio. la vida.
comprensible y
respetuosa. Comprende la situación geográfica y el El Pueblo donde vivió Jesús
contexto del pueblo donde vivió Jesús, • Situación geográfica e histórica
sintetizando información valiosa para
• Contexto religioso social
entender mejor la situación actual y poder
 responder adecuadamente tal como lo hizo • Jesús de la historia y de la fe
Jesús.
Conoce a Dios y Propone alternativas de Propone alternativas de solución a los La familia de Jesús.
asume su identidad solución a los diferentes diferentes problemas y necesidades que se • Convivencia de la sagrada familia
religiosa como problemas y necesidades generan en la convivencia atendiendo a las • Infancia de Jesús: circuncisión, presentación y
persona digna, libre y que afectan la vida y el más graves, tal como lo hizo la familia de Jesús, perdida de Jesús en el templo
trascendente. bien común. para contribuir con el fortalecimiento de su
familia.

Cultiva y valora las Expresa su fe participando Explica el sentido que tiene la muerte de La muerte de Jesús nos reconcilia con el padre
manifestaciones en las celebraciones Jesús expresando el efecto que causó al • Jesús muere por la maldad del hombre
religiosas de propias de su comunidad reconciliarnos con el Padre, para mejorar sus
entorno con una actitud de diálogo relaciones y experimentar la unidad y • El sentido de la muerte de Jesús
argumentando su fe y respeto mutuo entre las armonía con Dios, con el prójimo, con
de manera diversas creencias naturaleza y consigo mismo.
comprensible y religiosas.
respetuosa.

Explica el sentido de la Resurrección de Cristo Jesús resucita

exponiendo los contenidos de los evangelios, • Un hecho sobre natural
para renovar de esta manera su fe y su amor
• Jesús vence a la muerte con su resurrección
en un Dios vivo que vino a ofrecerle la
felicidad.

Explica el sentido de la muerte y vida eterna Nuestra muerte y vida eterna

manifestando sus creencias, para actuar • Sentido de la muerte en el hombre
correctamente en todos los aspectos de su
vida con miras a la felicidad eterna. • La vida después de la muerte
Actúa de acuerdo con las Actúa de acuerdo con las enseñanzas de Jesús Buena Noticia
enseñanzas del Evangelio y y de la Iglesia ante las necesidades del prójimo • Las parábolas del reino de Dios
de la Iglesia ante las y de su entorno, realizando acciones de • Las Parábolas de la misericordia
necesidades del prójimo y servicio social en coherencia a dichas
de su entorno. enseñanzas, para convertirse en mensajero • Los milagros: Luces del Reino de Dios
positivo y entusiasta • Las bienaventuranzas:
proyecto de vida
Asume la Transforma su Expresa en su proyecto de Explica el itinerario de la vida y predicación Camino de Jesús
experiencia del entorno desde el vida personal y de Jesús expresando los contenidos de los • Inicio de la vida pública de Jesús
encuentro encuentro personal comunitaria coherencia evangelios, para imitar sus actitudes y • Los evangelios: origen, formación y estructura
personal y y comunitario con entre lo que cree, dice y programar mejor su vida.
comunitario con Dios y desde la fe hace a la luz del Evangelio. • Anuncio de la Buena Nueva
Dios en su que profesa y actúa Explica la importancia del proyecto de vida Buena Noticia
proyecto de vida coherentemente en expresando las razones por la que Jesús  Las bienaventuranzas: proyecto de vida
en coherencia con razón de su fe según promete la felicidad contenida en las (modelo de proyecto)
su creencia los principios de su bienaventuranzas, para de esta manera
religiosa. conciencia moral en realizarse mejor en la vida.
situaciones Comprende su dimensión Comprende la importancia del Sacramento de Jesús nos ofrece su perdón
concretas.
espiritual y religiosa que le la Reconciliación sintetizando el poder que • Jesús resucitado da a sus discípulos el poder de
permita cooperar en la Jesús da a sus discípulos de perdonar los perdonar
transformación personal, pecados, para de esta manera recurrir a Él,
de su familia, de su escuela debidamente preparado, en cualquier • El sacramento de la reconciliación
y de su comunidad a la luz momento que necesite su perdón.
del evangelio.
Interioriza el encuentro Interioriza la importancia de la oración como Jesús nos ensena a orar
personal y comunitario con encuentro personal y comunitario con Dios • El Padre Nuestro
Dios valorando momentos recurriendo a espacios de silencio y • la oración en nuestra vida
de silencio, oración y meditación, para fortalecer el amor a Dios y
celebraciones propias de su confianza en Él.
• Modos y lugares de la oración
Iglesia y comunidad de fe.

Asume su rol protagónico Asume con responsabilidad y entusiasmo su Jesús envía a evangelizar por el mundo
en la transformación de la misión evangelizadora tomando decisiones • Jesús da autoridad a sus apóstoles para
sociedad según las claras, para cumplir con el mandato misionero evangelizar
enseñanzas de Jesucristo y de Jesús.
de la Iglesia. • Anunciamos a Cristo con palabras y obras

TERCER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

COMPETENCIA
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina
CAPACIDADES DESEMPEÑOS NACIONALES DESEMPEÑOS ODEC CAMPO TEMÁTICO ODEC
Conoce a Dios y asume su Analiza la intervención de Dios Analiza los inicios de la formación Jesús forma su Iglesia.
identidad religiosa como en el plan de Salvación y en la de la Iglesia explicando y • Elige a los apóstoles
persona digna, libre y Historia de la Iglesia y su justificando aspectos importantes • El Primado de Pedro
trascendente. presencia en la creación con lo de la intervención del Espíritu
cual encuentra sentido a su vida y Santo, con el propósito de ser
• Envía el Espíritu Santo
de su propia religión,
abierto al diálogo con las Cultiva y valora las
que son más cercanas. manifestaciones religiosas de
su entorno argumentando su fe
de manera comprensible y
respetuosa.
Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa como
persona digna, libre y
trascendente.
Cultiva y valora las
a la de la humanidad.
Acepta a Jesucristo como
redentor y modelo de hombre
para vivir coherentemente con
los principios cristianos.
Reflexiona sobre el mensaje de
Jesucristo y las enseñanzas de la
Iglesia para un cambio de vida
persona.
Da razones de su fe con gestos
y acciones que demuestran una
convivencia crítica con la
cultura, la ciencia y otras
manifestaciones religiosas y
espirituales.
Analiza la realidad de su
discípulo.
Asume una postura firme en
defensa de la fe a ejemplo de los
primeros cristianos
eligiendo actitudes
convincentes y concretas que está
dispuesto a testimoniar en defensa
de la fe.
Interioriza el sentido
sacramento de la Eucaristía
eligiendo acciones consistentes de
experiencia personal
comunitaria, para fortalecer su
vida espiritual.
Interioriza el peregrinar de la
Iglesia medieval expresando las
luces y sombras, para comprender,
de manera contextualizada, los
hechos históricos de nuestra
Iglesia.
Argumenta el peregrinar de la
Iglesia moderna y contemporánea
presentando conclusiones sólidas,
para comprender la tarea
evangelizadora de la Iglesia en
estos últimos tiempos.
Analiza la misión de la Iglesia como
Las persecuciones
• Causas y consecuencias
• Mártires de la iglesia
• Iglesia reconocida
(Constantino y Teodosio)
del Eucaristía, centro de vida
comunitaria
• Eucaristía: Sacramento de amor y
y unidad.
• La Santa Misa y nuestra vida
La Iglesia en su peregrinar histórico
• Las Cruzadas
• La Santidad en la iglesia: San
Francisco y Santo Domingo
• La Lucha de las investiduras
• Cismas: Oriente y Occidente
• La reforma de Martin Lutero-Juan
Calvino
• La contra reforma: Concilio de
Trento
La iglesia en su peregrinar histórico
(siglo XVI-XXI).
• La Iglesia en América Latina
• La Nueva evangelización
• El Concilio vaticano II
• Documentos del CELAM: Medellín,
Puebla, Sto. Domingo, Aparecida
La Iglesia Pueblo de Dios
 manifestaciones
religiosas de su
entorno argumentando su fe de
manera comprensible y coherentes con los valores
respetuosa.
Asume la experiencia del Transforma su entorno desde el
encuentro personal y encuentro personal y personal coherencia entre lo
comunitario con Dios en su comunitario con Dios y desde la
proyecto de vida en fe que profesa y Actúa
coherencia con su creencia coherentemente en razón de
religiosa. su fe según los principios de su
conciencia moral en situaciones
concretas.
entorno a la luz del mensaje del pueblo de Dios explicando y
Evangelio que lo lleve a plantear justificando sus características, • La Iglesia cuerpo Místico de Cristo
alternativas de cambio para descubrir sus talentos y • Notas de la Iglesia
ponerlos al servicio de su Iglesia.
propios de la tradición religiosa
Expresa en su proyecto de vida Explica la formación de las Las primeras comunidades
primeras comunidades cristianas cristianas:
que cree, dice y hace a la luz del expresando la realización de los • Formación y características
mensaje bíblico y los consejos evangélicos, para valorar
documentos del Magisterio de el testimonio de los primeros
• Concilio de Jerusalén
la cristianos. • Pablo, El Misionero evangelizador
Iglesia.
Explica que la Iglesia es un pueblo Iglesia Pueblo Organizado
organizado expresando su • El sacramento del orden sacerdotal
ubicación en ella, para poner en
• Jerarquía de la iglesia: Papa-0bispos
práctica el estilo de vida que le
corresponde dentro de la • Religiosos y laicos
Iglesia. • Diócesis- Parroquias
Cultiva su dimensión religiosa, Valora el sacramento de la Eucaristía, centro de vida
espiritual y trascendente que le eucaristía como centro de la vida comunitaria
permita cooperar en la comunitaria eligiendo acciones • Eucaristía: Sacramento de amor y
transformación de sí mismo y de consistentes para encontrar un unidad.
su entorno a la luz del Evangelio. sentido al sacramento y recibirlo
• La Santa Misa y nuestra vida
dignamente.
Discierne los acontecimientos de Interioriza las manifestaciones de Manifestaciones de fe en la iglesia.
la vida desde el encuentro fe en la Iglesia eligiendo acciones • Religiosidad popular
personal con Dios en su familia y consistentes para comprender que • Religiosidad popular de su
en su escuela, con acciones estos son espacios de encuentro comunidad
orientadas a la construcción de con Dios y su comunidad.
una comunidad de fe, inspirada
en Jesucristo.
Acepta su rol en la Asume que el Espíritu Santo nos El Espíritu Santo nos fortalece para
transformación de la sociedad a fortalece reflexionando sobre los vivir nuestra fe
partir de las enseñanzas de efectos espirituales del Sacramento • Espíritu Santo
Jesucristo. de la Confirmación para recibirlo • Sacramento de la confirmación
dignamente.
• Misión del confirmando
 CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO NACIONALES DESEMPEÑO ODEC CAMPO TEMATICO ODEC
Construye su identidad Cultiva y valora las Argumenta la acción de Dios Argumenta la importancia de vivir el Mandamiento del Amor
como persona humana, manifestaciones en la historia y en la vida de mandamiento del amor presentando  El amor y sus exigencias
amada por Dios, digna, religiosas de su entorno la Iglesia y de la humanidad argumentos comprensibles que expresan  La Amistad
libre y trascendente, argumentando su fe de confrontando hechos y las exigencias y etapas de la vida  Enamoramiento y noviazgo
comprendiendo la manera comprensible y acontecimientos presentes conyugal, para vivir en coherencia a las
doctrina de su propia respetuosa. en su entorno que permitan enseñanzas de Jesús.
religión, abierto al su participación en la misión
diálogo con las que le de la Iglesia.
son más cercanas. Confronta el mensaje de Discrimina la vivencia del amor familiar La familia célula de vida cristiana
Jesucristo y las enseñanzas de contrastando los valores vividos en la  Vivencia del amor en la familia.
la Iglesia con sus vivencias sagrada familia con los valores de las  Valores que deben cultivar en la familia.
personales y comunitarios familias actuales, para vivir en diálogo,  La familia como Iglesia doméstica.
demostrando una actitud respeto y amor a imagen de la sagrada  Crisis en la vida familiar: separación, divorcio,
permanente de conversión familia. adulterio.
Acoge a Jesucristo como Valora los mandamientos relacionados Dios nos da normas para vivir en comunidad.
Redentor y modelo de al amor de Dios expresando acciones  Dios por encima de todo: 1°, 2° y 3°
hombre que enseña a vivir concretas que demuestran obediencia mandamiento.
bajo la acción del espíritu al mensaje de Dios.
Santo, para expresar en su Valora los mandamientos relacionados  Buenas relaciones entre padres e hijos: 4°
vida diaria principios y las con uno mismo y a los demás expresando mandamiento.
enseñanzas de la Iglesia acciones concretas que demuestren el  El respeto a la vida y a la paz: 5°
respeto a la vida y al ser humano. mandamiento.
 Correcto uso de la sexualidad: 6° y 9°
mandamiento.
 Respeto de los bienes ajenos: 7° y 10°
mandamiento.
 La verdad nos hace libres: 8° mandamiento.
Conoce a Dios y asume Explica con argumentos Explica la relación entre la fe y la razón • Razón y fe: las dos alas para elevarse a la
su identidad religiosa coherentes, su fe en relación expresando argumentos pertinentes, verdad.
como persona digna, armónica entre cultura y para dar razones de su fe y celebrarla.
libre y trascendente ciencia y valorando las • Festividad religiosa (Contenido incorporado
diversas manifestaciones por la necesidad del desempeño nacional)
religiosas más cercanas a su
entorno.
Cultiva y valora las Interpela la realidad de su Argumenta la realidad juvenil en la Los jóvenes, esperanza del mundo
manifestaciones entorno local y nacional a la sociedad actual presentando argumentos • La realidad juvenil y su entorno
religiosas de su entorno luz del mensaje del Evangelio consistentes a la luz del mensaje del El rol del joven en la sociedad
argumentando su fe de y la tradición de la Iglesia. Evangelio, para ser agente de cambio en
 manera comprensible y
respetuosa.
Asume la experiencia Transforma su entorno Expresa en su proyecto de
del encuentro personal desde el encuentro vida personal y comunitaria
y comunitario con Dios personal y comunitario en coherencia entre lo que
en su proyecto de vida con Dios y desde la fe cree, dice y hace,
en coherencia con su que profesa y actúa contrastándolo con
creencia religiosa. coherentemente en realidad a la luz del mensaje
razón de su fe según los bíblico y los documentos del
principios de su Magisterio de la Iglesia.
conciencia moral en Cultiva la dimensión
situaciones concretas. religiosa, espiritual
trascendente a partir de la
celebración de su fe, que le
permita cooperar en la
transformación de sí mismo
y de su entorno a la luz del
Evangelio buscando
soluciones a los desafíos
actuales.
Propone situaciones
encuentro personal con Dios,
en su familia, en su
comunidad desde
discernimiento espiritual, con
acciones orientadas a la
construcción de una
comunidad de fe guiada por
las enseñanzas de Jesucristo y
de la Iglesia.
Ejerce desde la ética y la
moral cristiana, su rol
protagónico en la
transformación de la
sociedad a partir de las
enseñanzas de Jesucristo y de
la Iglesia.
su familia y comunidad.
Interioriza la importancia de una buena
planificación familiar a la luz del
Evangelio realizando elecciones
consistentes, para contribuir al plan
la amoroso de Dios.
Reconoce la finalidad del sacramento del
y matrimonio a la luz del mensaje bíblico
reconociendo y expresando el valor del
sacramento en la vida familiar, para
cooperar en el plan de Dios.
de Propone vivenciar las obras de
misericordia corporales y espirituales,
presentando acciones de caridad, para
un experimentar el amor de Dios.
Propone vivir un liderazgo autentico a
ejemplo de Jesús planteando
alternativas concretas, para construir
fraternidad en diversos ámbitos.
Actúa con conciencia moral teniendo
en cuenta la relación con Dios, consigo
mismo, con los demás y la naturaleza
practicando las enseñanzas de
Jesucristo, para ser protagonista de
cambio.
Interioriza el sentido auténtico de la
• Planeamiento de la vida familiar
• Distorsiones en la paternidad responsable:
métodos anticonceptivos, esterilización
directa.
 Sacramento del matrimonio: institución,
fines, materia, forma, ministro.
Obras de Misericordia
• Obras de misericordia corporales
• Obras de misericordia espirituales
Liderazgo
• Aprendiendo a dialogar y ser líder
Soy constructor de un buen ambiente en mi
colegio
La conciencia moral:
• Conciencia moral: concepto, formación y
normas que debe seguir
• Virtudes teologales
• Virtudes cardinales
Justicia

COMPETENCIA CAPACIDADES
Construye su identidad Conoce a Dios y asume
como persona humana, su identidad religiosa
amada por Dios, digna, como persona digna,
libre y trascendente, libre y trascendente.
comprendiendo la
doctrina de su propia
religión, abierto al
diálogo con las que son
más cercanas.
Cultiva y valora las
manifestaciones
religiosas de su entorno
argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.
justicia diferenciándola de otras • La justicia, condición de la paz
actitudes de igualdad para actuar
según los criterios de la Justicia.
• La violencia, engendra violencia
• La reconciliación engendra la paz
QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DESEMPEÑO NACIONALES DESEMPEÑO ODEC CAMPO TEMATICO ODEC
Fundamenta la presencia de Argumenta cómo los problemas sociales Problemas sociales
Dios en la historia y vida de la afectan a la comunidad global, • Principales problemas sociales en el Perú
Iglesia y de la humanidad proponiendo diversas alternativas para
para actuar con actuar en coherencia a las enseñanzas del • Pobreza y desempleo
responsabilidad frente a todo Magisterio. (causas y consecuencias)
lo creado. • Principales problemas sociales en el
mundo
• La globalización: oportunidad y riesgo.
• El medio ambiente: Un bien colectivo
(aparecida)
Interioriza el mensaje Interioriza la acción pastoral de la Iglesia Acción social de la iglesia peruana
de Jesucristo y las enseñanzas comprometiéndose con un trabajo • Pastoral social de la iglesia peruana
de la Iglesia con sus vivencias evangelizador, para realizarse como • Documentos de la Conferencia
personales y comunitarias, miembro activo de la Iglesia Episcopal del Perú
actuando en coherencia con
su fe.
Asume en su vida a Jesucristo Asume una postura frente a las ideologías, La Iglesia frente a las corrientes ideológicas
como Redentor y modelo de a la luz del mensaje Bíblico y de los • Ateísmo y agnosticismo
hombre que enseña a vivir documentos del Magisterio de la Iglesia, • La dictadura y la democracia.
bajo la acción del Espíritu para actuar en coherencia con su fe.
• El Neoliberalismo: Economía de libre
Santo en la misión
mercado.
evangelizadora.
Demuestra con convicción su Reconoce que frente al dolor y sufrimiento Llamados a la esperanza y a la felicidad.
fe en diálogo crítico entre ha sido llamado a ser feliz, expresando su  Apocalipsis
cultura y ciencia frente a esperanza en Dios, para dar testimonio de  Contextos
otras manifestaciones que formamos una Iglesia peregrina.  Símbolos
religiosas y espirituales.
Propone alternativas de Asume la postura de la Iglesia sobre los La iglesia y los derechos humanos
solución a los problemas derechos humanos vulnerados que afectan • La persona y la dignidad humana
locales, nacionales y la dignidad humana, proponiendo • Derecho a la vida
mundiales a la luz del alternativas de solución a la luz del
• Derecho a la salud
 mensaje del Evangelio y la
Tradición de la Iglesia.
Asume la experiencia Transforma su entorno Demuestra coherencia
del encuentro personal desde el encuentro entre lo que cree, dice y
y comunitario con Dios personal y comunitario hace en su proyecto de vida
personal y comunitaria,
en su proyecto de vida con Dios y desde la fe que
en coherencia con su profesa y actúa respondiendo a los desafíos
creencia religiosa. coherentemente en razón de la realidad a la luz del
de su fe según los mensaje bíblico y los
principios de su documentos del Magisterio
conciencia moral en de la
situaciones concretas. Iglesia.
Vive su dimensión religiosa,
espiritual y trascendente a
partir de la celebración
comunitaria de su fe, que le
permita cooperar en la
transformación de sí mismo y
de su entorno a la luz del
Evangelio y de las enseñanzas
de la Iglesia proponiendo
soluciones a los desafíos
actuales.
Promueve el encuentro
personal y comunitario con
Dios en diversos contextos
desde un discernimiento
espiritual, con acciones
orientadas a la construcción
de una comunidad de fe
guiada por las enseñanzas de
Jesucristo y de la Iglesia.
Asume su rol protagónico
comprometiéndose ética y
moralmente en la
transformación de una
Magisterio de la Iglesia, para actuar con
respeto y responsabilidad.
Practica los valores fundamentales que son
necesarios en la vida comunitaria actuando
en coherencia con ellos, para construir un
entorno social más cristiano.
Actúa frente a otras religiones y creencias
no católicas realizando acciones concretas
de apertura y diálogo para vivir con
respeto y tolerancia.
Asume que necesita espacios de encuentro
con Dios, practicando la oración y la
meditación de la palabra de Dios, para
sentir su amor y discernir su voluntad.
Asume los principios de la Doctrina Social
de la Iglesia a la luz de las enseñanzas de
Jesús, realizando acciones sociales
consistentes para aplicarlas en su contexto.
• Derecho a la educación
• Derecho al Trabajo
• derecho a una comunicación libre y
verídica
• Derecho a profesar su fe
Los valores fundamentales en la vida social
• Verdad y libertad
• La paz fruto de la justicia y la caridad
• El fracaso de la paz: la guerra
Las religiones y las creencias no católicas
• Las grandes religiones
• El ecumenismo cristiano “Para que todos
sean uno”
• Diálogo interreligioso
• Movimientos religiosos de inspiración
cristiana
• Movimientos religiosos de inspiración
seudocristiana
• Movimientos religiosos no cristianos
Encuentro con Dios
• Oración
• Lectio Divina
• Santos: modelos de oración
Actitud de la iglesia frente a la situación
actual: Doctrina social de la iglesia
• Principios de la Doctrina Social (el bien
sociedad pacífica, justa, común, subsidiaridad, participación,
fraterna y solidaria, a partir solidaridad)
de las enseñanzas de • Documentos sociales de la iglesia
Jesucristo y de la Iglesia.
• Análisis de la Encíclica FRATELLI TUTTI del
Papa Francisco