Experiencia de Aprendizaje No 09

“Valoremos nuestras festividades religiosas, para sentir el llamado de Dios a vivir la santidad”

I.- DATOS GENERALES

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
GRADO Y SECCIÓN: 1ro. FECHA: DURACIÓN: 4 semanas
Macro Situación: Convivencia en la diversidad.
DOCENTE:

II.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA - ¿De qué situación partimos?

Los estudiantes de la I.E. y la población ayacuchana, se viene preparando con alegría, fe y devoción
para celebrar las fiestas religiosas de su comunidad como: la procesión del Señor de los Milagros,
Todos los Santos, día de los difuntos, entre otros. Estas celebraciones permiten fortalecer nuestra
fe y renovar nuestra esperanza cristiana, así como también reflejan el cristianismo del pueblo
ayacuchano que expresa sus valores religiosos, costumbres y tradiciones que forman parte de su
identidad religiosa y cultural. Sin embargo, muchos jóvenes no valoran las costumbres y tradiciones
HECHO de su comunidad, esto debido a las costumbres foráneas que muchas veces lo imitan y por ende la
aparta de su relación con Dios y el llamado a vivir la santidad. Esto nos lleva a reflexionar y reforzar
(Descripción
el espíritu vivificador para superar cualquier dificultad con fortaleza, a no dejar de lado nuestra
de la
verdadera esencia, origen, historia, sentido de pertenencia, participando activamente de las fiestas
situación)
religiosas, animando a los jóvenes para sentir la alegría del amor de Dios y vivir nuestros valores que
nos lleven a una vida de santidad personal y comunitaria.
PREGUNTAS O Ante esta situación: ¿Qué acciones podemos los estudiantes promover, para valorar las fiestas
RETO religiosas de su comunidad y el llamado a la santidad que Dios nos hace a todos?
ESTRATEGIAS Plantean acciones que busquen conocer y valorar la religiosidad popular de su comunidad,
DE SOLUCIÓN desde la festividad del Señor de los Milagros, para sentir el llamado que Dios nos hace a
(Producto)
vivir la santidad; elaborando un fanzine creativo.
III.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, Plantean acciones que busquen conocer y valorar la
digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su religiosidad popular de su comunidad, desde la festividad del
propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. Señor de los Milagros, para sentir el llamado que Dios nos hace
CAPACIDADES: a vivir la santidad; elaborando un fanzine creativo.
• Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como
persona digna, libre y trascendente.
• Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno
argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
DESEMPEÑO PRECISADO CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO

Acoge expresiones de fe Describen las manifestaciones

propias de su identidad
cristiana y católica presentes
en su comunidad, valorando y
respetando la religiosidad
popular; desde la festividad
del Señor de los Milagros; a la
luz de las enseñanzas de la
Biblia y la Iglesia.
Elaboran un cuadro comparativo, sobre
religiosas de su comunidad y las
las manifestaciones religiosas de su
costumbres foráneas que los
comunidad y las costumbres foráneas que Lista de cotejo
estudiantes festejan y cómo
se viven en la escuela y familia.
esto los aleja de su fe. (Ver)
Interioriza, las diversas Explican de manera verbal, la historia,
expresiones de fe, que forman origen y devoción del Señor de los
parte de la religiosidad popular Milagros, a partir de la elaboración de un
de su comunidad, a partir del círculo concéntrico.
origen y devoción del Señor de
los Milagros.

Reflexiona desde el ámbito

personal y comunitario, el
 Experiencia de Aprendizaje No 09

llamado de Dios a vivir la Completan, un esquema de perfil de un Rúbrica

santidad; desde las enseñanzas cristiano que vive el camino de la santidad; holística
de la Biblia y la Iglesia. (Juzgar) según la Palabra de Dios.
Promueven, acciones que
busquen conocer y valorar la
Elaboran un fanzine creativo, difundiendo
religiosidad popular de su
la religiosidad popular desde la festividad
comunidad, desde la festividad
del Señor de los Milagros, para sentir el
del Señor de los Milagros, para
llamado de Dios a vivir la santidad.
sentir el llamado que Dios nos
hace a vivir la santidad. (Actuar)
COMP. TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVABLES
• Gestiona su aprendizaje • Los estudiantes gestionan su aprendizaje de manera autónoma al darse cuenta de lo que debe
de manera autónoma. aprender, tomando en cuenta su viabilidad, y por ende definir metas personales respaldándose
• se desenvuelve en en sus potencialidades y oportunidades de aprendizaje.
entornos virtuales • Los estudiantes gestionan la información del entorno virtual, creando objetos virtuales en
generados por las Tic´s. diversos formatos.
ENFOQUE TRANSVERSAL Valor ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque Intercultural. Respeto a la identidad cultural Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin
menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua, su
manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus
creencias.

IV.- ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES:

FECHA Título Propósito (Descripción) Secuencia de actividades
✓ Saludo y oración.
“ Las festividades religiosas, forman parte

✓ Los estudiantes leen y escuchan la situación

significativa e identifican el problema.
de nuestra identidad cultural”

Describen las
Elaboran un cuadro ✓ Los estudiantes proponen ideas para la realización del
manifestaciones
comparativo, sobre producto final.
religiosas de su
SEMANA 01

las manifestaciones ✓ Luego observan imágenes para diferenciar una fiesta

comunidad y las
religiosas de su religiosa y una fiesta comunal.
costumbres foráneas
comunidad y las ✓ Comentan y responden un cuestionario.
que los estudiantes
costumbres foráneas ✓ Observación de un video sobre las costumbres y
festejan y cómo esto
que se viven en la tradiciones de su comunidad
lo aparta de su fe.
escuela y familia. https://youtu.be/5EIHALiFimI y responden a las
(Ver)
preguntas.
✓ Los estudiantes completan una ficha de
autoevaluación.
Explican de manera ✓ Saludo y oración.
“ Señor de los Milagros, expresión
de fe y devoción de la religiosidad

Interioriza, las verbal, la historia, ✓ Los estudiantes leen y comentan el propósito de

diversas expresiones origen y devoción del aprendizaje actividad - 02
de fe, que forman Señor de los Milagros, ✓ Lectura Bíblica Mateo 14, 28-31 y responden
SEMANA 02

parte de la a partir de la preguntas de reflexión.

popular”

religiosidad popular elaboración de un ✓ Los estudiantes leen una hoja informativa sobre la
de su comunidad, a círculo concéntrico. religiosidad popular desde la festividad del Señor de
partir del origen y los Milagros.
devoción del Señor ✓ Luego observan un video
de los Milagros. https://youtu.be/ms6zzK5IUm8
✓ Completan un círculo concéntrico y comentan.
✓ Completan una ficha de autoevaluación.
 Experiencia de Aprendizaje No 09

Completan, un ✓ Saludo y oración.

“ Valoremos nuestras festividades “ Dios nos llama a vivir el camino de la

cuestionario reflexivo ✓ Los estudiantes leen y comentan el propósito de

sobre el llamado de aprendizaje actividad - 02
Reflexiona desde el
santidad para ser felices”

Dios a vivir la ✓ Lectura Bíblica Mateo 5, 48, Gal 2,20 y responden

ámbito personal y
santidad; desde las preguntas de reflexión.
SEMANA 03

comunitario, el
enseñanzas de la ✓ Los estudiantes leen una hoja informativa sobre el
llamado de Dios a
Biblia y la Iglesia. llamado a la santidad que Dios nos hace a todos.
vivir la santidad;
✓ Luego observan un video
desde las enseñanzas
https://youtu.be/LhgiL3LYkvU?si=XVsXVUygYt-4sGM3
de la Biblia y la Iglesia.
✓ Completan un esquema de perfil de un cristiano que
(Juzgar)
vive el camino de la santidad; según la Palabra de
Dios.
✓ Completan una ficha de autoevaluación.
Promueven, acciones ✓ Saludo y oración.
religiosas para sentir el llamado de

que busquen conocer Elaboran un fanzine ✓ Presentación del propósito de aprendizaje del
Dios a vivir la santidad”

y valorar la creativo, difundiendo producto final.

religiosidad popular la religiosidad ✓ https://youtu.be/_m_vDxg1mGM
SEMANA 04

de su comunidad, popular desde la ✓ Lectura sobre nuestra primera vocación es la vida.

desde la festividad festividad del Señor ✓ Indicaciones y orientaciones sobre la elaboración del
del Señor de los de los Milagros, para fanzine creativo.
Milagros, para sentir sentir el llamado de ✓ Elaboración del Fanzine y posteriormente socializan.
el llamado que Dios Dios a vivir la ✓ Completan una ficha de autoevaluación.
nos hace a vivir la santidad.
santidad. (Actuar)

V. MATERIALES Y RECURSOS:
MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS
(entornos virtuales) ESPACIOS DE APRENDIZAJE
✓ Biblia Latinoamericana Online, Catecismo y magisterio. ✓ Aula virtual: Classroom, WhatsApp y/o física (aula de clases)
✓ PPT y Videos. Uso de los entornos virtuales (Aula virtual, Edpuzle, ✓ Hogar (Aprendiendo en casa)
Google drive, nearpood, genially, Jamboard etc.) ✓ Salas de video conferencias (Zoom, google meet etc.)

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Criterios de valoración Si No
Observa un video sobre la religiosidad popular y responde preguntas.
Leen un texto bíblico sobre la importancia del llamado de Dios a vivir la santidad.
Elaboran un esquema de perfil de un cristiano que vive el camino de la santidad; según la Palabra de Dios.

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Criterios de valoración Si No
Leen la situación significativa e identifica el problema planteado.
Observan y comentan las imágenes identificando una fiesta religiosa y una festividad popular.
Menciona acciones para que los jóvenes valoren y no se avergüencen de las costumbres y tradiciones propias de su
comunidad.

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Criterios de valoración Si No
Leen un texto bíblico sobre la importancia de las fiestas religiosas.
Observa un video sobre la religiosidad popular y responde preguntas.
Completan un circulo concéntrico sobre el origen, devoción y costumbres de la festividad del Señor de los Milagros.
 Experiencia de Aprendizaje No 09

RÚBRICA HOLISTICA PARA EVALUAR LA EXPERIENCIA 09

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE DE LA EXP. 04

COMPETENCIA Y CAPACIDADES
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
CAPACIDADES:
❖ Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual
como persona digna, libre y trascendente.
❖ Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno
argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
Promueven, acciones que busquen conocer y valorar la
religiosidad popular de su comunidad, desde la festividad del
Señor de los Milagros, para sentir el llamado que Dios nos hace
a vivir la santidad.
EVIDENCIA (Producto final)
Elaboran un fanzine creativo, difundiendo la religiosidad
popular desde la festividad del Señor de los Milagros, para
sentir el llamado de Dios a vivir la santidad.

Total /
Niveles INICIO PROCESO LOGRO ESPERADO LOGRO DESTACADO Nivel de
Criterios C B A AD logro
Describen las
Describen las Describen las
manifestaciones Describen las
manifestaciones manifestaciones religiosas
religiosas de su Describen las manifestaciones
religiosas de su de su comunidad y las
comunidad y las manifestacion religiosas de su
Actividad 01

comunidad y las costumbres foráneas que

costumbres foráneas es religiosas comunidad y las
costumbres foráneas los estudiantes festejan y
que los estudiantes de su costumbres
que los estudiantes cómo esto lo aparta de su
festejan y cómo esto comunidad. foráneas que los
festejan y cómo esto fe, cita algunos ejemplos o
lo aparta de su fe. estudiantes.
lo aparta de su fe. testimonios.
(Ver)
Interioriza, las diversas
Interioriza, las Interioriza, las
Interioriza, las expresiones de fe, que
diversas expresiones Interioriza, las diversas expresiones
diversas forman parte de la
de fe, que forman diversas de fe, que forman
Actividad 02

expresiones de religiosidad popular de su

parte de la expresiones parte de la
fe, que forman comunidad, a partir del
religiosidad popular de fe, que religiosidad popular
parte de la origen y devoción del
de su comunidad, a forman parte de su comunidad, a
religiosidad Señor de los Milagros,
partir del origen y de la partir del origen y
popular de su asume una postura de
devoción del Señor de religiosidad. devoción del Señor
comunidad. defensa de la religiosidad
los Milagros. de los Milagros.
popular.
Reflexiona desde el Reflexiona Reflexiona Reflexiona desde el
Reflexiona desde el
ámbito personal y desde el desde el ámbito ámbito personal y
ámbito personal y
Actividad 03

comunitario, el ámbito personal y comunitario, el llamado de

comunitario, el
llamado de Dios a vivir personal y comunitario, el Dios a vivir la santidad;
llamado de Dios a
la santidad; desde las comunitario el llamado de Dios desde las enseñanzas de la
vivir la santidad;
enseñanzas de la llamado de a vivir la Biblia y la Iglesia, cita
desde las enseñanzas
Biblia y la Iglesia. Dios. santidad. algunos textos bíblicos.
de la Biblia y la Iglesia.
(Juzgar)
Promueven, acciones
Promueven, acciones Muestra una Promueven, acciones que
que busquen conocer
que busquen conocer actitud de Promueven, busquen conocer y valorar
y valorar la
y valorar la indiferencia acciones que la religiosidad popular de
religiosidad popular
religiosidad popular frente, busquen su comunidad, desde la
Actividad 04

de su comunidad,
de su comunidad, acciones que conocer y festividad del Señor de los
desde la festividad
desde la festividad del busquen valorar la Milagros, para sentir el
del Señor de los
Señor de los Milagros, conocer y religiosidad llamado que Dios nos hace
Milagros, para sentir
para sentir el llamado valorar la popular de su a vivir la santidad,
el llamado que Dios
que Dios nos hace a religiosidad comunidad. involucra a su entorno
nos hace a vivir la
vivir la santidad. popular de su familiar.
santidad.
(Actuar) comunidad.
Total / nivel de logro