Análisis descriptivo del estudio de caso, Fredy 75 años.

Físico: Fredy tiene 66 años y sigue siendo saludable físicamente y como parte del proceso de
envejecimiento, sus habilidades físicas comienzan a disminuir sin que ello signifique una
incapacidad, por eso no es tan rápido y fuerte como antes.

En su aspecto físico muestra los cambios típicos en la cantidad y color de su cabello, la pérdida de
sus dientes y el uso de gafas.

A nivel fisiológico comienza a presentar cambios que también son representativos de su edad
como lo son alteraciones en la tensión arterial que lo obliga a tomar medicamento y controlar su
dieta.

También tiene problemas articulares y para mejorar los dolores se traslada a vivir a un sitio más
cálido y rural.

- Fredy expone los cambios que ha desarrollado en su cuerpo con el pasar de los años, entre
estos esta la perdida de fuerza, calvicie, perdida de algunos dientes, problemas en sus encías,
tiene un diagnóstico por hipertensión por lo cual debe tomar medicamentos diariamente, con una
dieta estricta baja en sal y grasas, problemas de visión, dolor en las articulaciones, en manos y pies
y además de esto a veces tiene olvidos transitorios.

Primeramente, Fredy crece como una persona normal sin ningún contra tiempo de salud
mencionado, a la edad de 66 años sigue siendo un hombre saludable, sin embargo con habilidades
físicas disminuidas por la vejez, ya no es tan rápido y fuerte como antes, presenta calvicie desde
hace años, manteniendo cabello canoso y delgado, con frecuencia visitando al odontólogo por la
pérdida de algunos dientes y demás.

También sufre de hipertensión, ocasionado que se haga controles mensuales, ocasionado que
tome medicamentos diariamente con una dieta estricta bajas en sal y grasas. Presenta problemas
de visión, tanto de lejos como de cerca, ocasionando que utilice lentes.

Psicosexual: Debido al rompimiento de la relación de sus padres cuando tenía 7 años por
infidelidad de su padre, Fredy pierde contacto con él, hecho que lo lleva a querer un hogar cuando
sea mayor para que le proporcione estabilidad.

De niño, posiblemente a la misma edad en que su padre se va, tiende a aislarse y a agredir a la
mascota para que le hiciera compañía, mostrando un comportamiento extraño en él, razón por la
cual la abuela decide regalar el perro.

Por la muerte de sus abuelos siente mucha tristeza y soledad, lo lleva a vincularse en una relación
sentimental con una persona inestable y celosa con comportamientos obsesivos tornándose en
una relación tóxica y controladora, afectando su trabajo del cual es despedido, al terminar la
relación la considera una pérdida más. Lo relaciono con la etapa de intimidad Vs aislamiento.

Recuerda su juventud y lamenta el tiempo perdido. Decide vivir solo tras la pérdida de su esposa
después de 28 años de matrimonio. Tuvo 2 hijos con los cuales guarda relación y lo visitan
semanalmente con sus nietos. Lo asocio con la etapa de integridad Vs desesperanza.
En este caso no se hace una descripción detallada del desarrollo psicosexual de Fredy, se centra
más en su entorno familiar y su desarrollo académico.

Psicosocial: Nace en un núcleo familiar que se rompe cuando tenía 7 años, pero, aunque no
guarda relación con su padre, si con ambas familias quienes los apoyan económicamente y con
mucho afecto. Tuvo una infancia feliz. Al tener ayuda económica por parte de familiares se
establecen las normas que ellos disponían atendiendo así sus procesos académicos. Este periodo
de tiempo lo asocio con la etapa de confianza Vs desconfianza.

Viene un periodo de autosuficiencia al vestirse solo, comer solo y aún jugar solo, aislándose y
mostrando dificultad para seguir reglas. Lo asocio con le etapa autonomía Vs vergüenza, luego
tiene un periodo de estancamiento que requirió apoyo profesional (Red formal) con un psicólogo
quien resaltó sus cualidades y competencias, mejorando su autoestima y estabilizándose;
nuevamente la intervención y apoyo de la familia (Red primaria) es importante en su desarrollo.

Ya en su adolescencia comprende la importancia de vínculos sociales y afectivos y con dos amigos

(redes sociales de apoyo) incursiona en la música clásica, hecho que los lleva a tener grandes
triunfos y compromisos, así avanza su adolescencia entre los deberes académicos y la música;
también su vida social acorde con la edad asistiendo a fiestas y al cine.

Siendo adulto joven, a los 21 años entra a la universidad, dejando la música como hobbie, también
comienza una vida laboral para poder pagar sus estudios.

En su vejez (75 años) practica ejercicio con personas de la misma edad con quienes comparte
historias y se distrae, pasa tiempo con una pareja y con ellos acostumbra a almorzar y jugar juegos
de mesa. (redes primarias de apoyo)

- Fredy comienza a manifestar preferencias, a distinguir los nombres de sus papás y sus
amigos y a identificar su interés de liderar juegos, jugar a los superhéroes y a la pelota.

- Debido al rompimiento de sus padres Fredy experimenta cambios y desafíos relacionados

con experiencias en el factor familiar como lo es el cambio de vivienda.

- Fredy presenta habilidades sociales relacionándose con sus compañeros Martin y José en
el colegio, en esta etapa de su vida empieza a desarrollar interés por la música clásica y por la
interpretación del violín como instrumento musical logrando condecoraciones y trofeos.
- Fredy atraviesa por acontecimientos fuertes como la muerte de sus abuelos y su ruptura
amorosa, esto está afectando su capacidad de enfrentar los desafíos, por lo que acude al alcohol
como forma de desahogo

En el desarrollo psicosocial de Fredy empieza al querer comunicarse con las personas a su

alrededor, a los 4 meses empieza a balbucear, a los 6 meses su primera palabra fue papá y a los
13 meses ya distinguía a personas u objetos, debido a sus siguientes palabras en monosílabos: no,
agua, tete, mamá y papá. Siendo así que a los 2 años se relaciona de buena manera con sus
compañeros, a los 7 años su padre los abandona ocasionando sentimientos de abandono que
suelen manifestar en su crecimiento, también en esta misma etapa se empieza a relacionar con
sus abuelos (paternos y maternos). Fredy aprende gracias a sus mayores la importancia de la
familia y a los 15 años conoce a Martin y José en el colegio, iniciando así nuevos hobbies y una
experiencia en su vida.

Años después conoce a Roció con quien inicia una relación, sin embargo la inestabilidad de ella le
trae problemas en su vida y ocasionando desequilibrio en su vida. Consigue ayuda para poder
arreglar algunas cosas en su vida, luego conociendo a Graciela, compañera de trabajo e inicia una
relación de amistad que con el tiempo se convierte en noviazgo, donde se da cuenta que en su
vida le hacía falta tener esa clase de experiencias.

A sus 75 años, se relaciona de gran manera con su comunidad de la misma edad, siendo un gran
apoyo emocional, donde aprovechan para contarse historias y pasar un tiempo agradable. Hay una
vecina llamada Laura que le colabora vendiéndole el almuerzo, ella vive en la misma cuadra junto
a su esposo, Fredy se siente feliz porque ellos son muy amables, además comparten el almuerzo,
él se siente en familia y acompañado, en algunas ocasiones juegan parques, dominó compartiendo
tiempo juntos. Le gusta ver el noticiero y escuchar radio para estar al tanto de lo que pasa en el
país, mentalmente es una persona que está alerta.

Cognitivo: Nace casi a término y sin complicaciones, muestra una etapa sonsoriomotor adecuada,
su lenguaje se desarrolla acorde con la edad.

En el grado primero se le dificultan las sumas y restas, los conceptos lográndolo con dificultad al
terminar segundo grado. Las directivas del colegio no quisieron afectar su autoestima por la difícil
situación familiar por la que atravesaba y lo dejaron avanzar en sus estudios. Este periodo lo
asocio a la etapa de laboriosidad Vs inferioridad sin adecuada resolución de la crisis.

Ya en su etapa de vejez le gusta estar enterado de la situación del país, comienza a tener
problemas de memoria con olvidos transitorios con donde coloca los objetos personales.

- Se describen las habilidades cognitivas que adquiere Fredy en sus primeros meses de vida
como cuando sostuvo su cabeza por primera vez, cuando trata de alcanzar objetos, cuando se
sienta solo, se pone de pie y camina, y cuando dice sus primeras palabras.

- Fredy Cercano a los 2 años por primera vez comienza a relacionarse con sus compañeros
cuando ingresa a un jardín.
- Cuando Fredy inicia el grado primero tiene dificultad con los conceptos, no le es posible
sumar ni restar por lo tanto se evidencia el poco acompañamiento e interacción social que ha
tenido Fredy por parte de sus cuidadores.

Se habla de Fredy como una persona con un buen desarrollo cognitivo, siendo su niñez lo más
normal posible hasta el abandono de su padre. Fredy es fruto de un embarazo deseado y
planeado, nació a las 39 semanas, se desarrolla de manera normal, levantó y sostuvo la cabeza al
mes de nacido, trata de alcanzar objetos a los 4 meses, se sienta con apoyo a los 5 meses, se
sienta solo a los 7 meses, se sostiene de pie con ayuda a los 7 meses, gatea a los 7 meses, se pone
en pie sin ayuda a los 12 meses y camina solo a los 13 meses. Al comienzo de su educación, Fredy
tiene problemas a la hora

de identificar conceptos junto con dificultades para la suma y la restar.

También se menciona que la abuela materna, era la persona encargada de su proceso académico,
siendo sus abuelos quienes establecen la norma, hasta que una de sus tías tomó

Moral: Esta situación lo hace adentrarse en el consumo de alcohol; gracias al apoyo de su madre
se vincula con alcohólicos anónimos y logra superar esa etapa hacia los 23 años pudiendo terminar
sus estudios universitarios y con ello conseguir un buen empleo.

Allí conoce a una compañera de trabajo con la que inicia una relación y con la cual logra
estabilidad, comparten gustos y actividades, formalizan un matrimonio que perdura hasta que ella
muere en un accidente de tránsito.

Fredy muestra dificultades a la hora de seguir las normas, demuestra poco interacción e interés en
el juego y permanece solo en casa y en el colegio, en casa su abuela le ha regalado un perro para
que comparta con él, pero sucede que ha agredido al perro y le ha cortado el pelo y es violento
con él, por lo que la abuela se ve obligada a regalarlo y sus familiares preocupados buscan ayuda
de un profesional

- Fredy presenta dificultad en cuanto al cumplimiento de normas en el colegio

¿Cuáles elementos y/o aspectos del entorno presentes en el estudio de caso se involucra de
manera positiva y negativa psicosocialmente en los sujetos

involucrados? Descríbalos.

De manera positiva veo que tuvo una buena infancia en familia, tanto su núcleo familiar como de
sus abuelos.

La separación de sus padres y el abandono por parte de este lo veo como un elemento negativo.

La época por la cual estuvo vinculado con la música y un grupo de amigos con los que compartía
esta afición la veo como elemento positivo.

El tiempo que consumía licor excesivamente y la unión sentimental en su primera relación fueron
elementos negativos.
El apoyo de su madre y del grupo de alcohólicos anónimos fueron determinantes como un
elemento positivo.

Su matrimonio y todo el tiempo que compartió con su esposa también fueron determinantes
como elementos positivos para que tuviera una buena vejez.

El acompañamiento que tiene con su familia, amigos, vecinos y pares de un hogar son elementos
positivos dentro de su red de apoyo.

¿Cuáles elementos y/o aspectos del entorno presentes en el estudio de caso se involucra de
manera positiva y negativa psicosocialmente en los sujetos involucrados? Descríbalos.

En el desarrollo psicosocial del estudio del caso se pueden evidenciar una serie de situaciones o
elementos positivos y negativos que pertenecen al desarrollo psicosocial tales como

Elementos Positivos:

- Inicialmente Freddy comienza a manifestar preferencia, a distinguir a sus cuidadores y a

identificar intereses en cuanto a los juegos.

- Fredy experimenta cambios y desafíos relacionados con experiencias en el factor familiar

después del rompimiento de sus padres.

- Fredy presenta habilidades sociales relacionándose con sus compañeros y en esta etapa de su
vida empieza a desarrollar interés en otro tipo de actividades como la preferencia por interpretar
el violín como instrumento musical

- Fredy a sus 75 años se relaciona con un grupo comunitario el cual le ofrece apoyo emocional para
personas de su misma edad.

Elementos Negativos:
- Fredy está atravesando por acontecimientos fuertes como la muerte de sus abuelos y su ruptura
amorosa por lo tanto esto está afectando su capacidad de enfrentar los desafíos por lo que acude
al alcohol como forma de desahogo

Desde el desarrollo psicosocial se pueden destacar aspectos positivos como el apoyo familiar que
recibió Fredy a lo largo de su vida, también el cómo este mismo se relacionaba con las personas,
distinguiendo a sus padres y compañeros desde niño, el desarrollo de su vida en lo psicosocial hizo
que en su vejez se relacionara de forma activa con su comunidad.

Desde los aspectos psicosociales negativos se podría describir el abandono de su padre y como le
genero sentimientos de abandono que se manifiestan más adelante al tener una relación
romántica inestable, el cual logra superar debido a la intervención familiar.