Paso 3 – Descripción semiológica y etiológica del trastorno

Presentado por:

Angely Paola García Henao. Cód.: 1.088.824.327

Fabián Antonio Zuniga Buesaquillo. Cód.: 1.084.259.534

Janer Yamit Valenzuela Bravo. Cód.: 1.094.974.432

Andrea Zuluaga valencia. Cód.: 1.006.295.099

Marya Alejandra chasoy franco: 1.088.247.744

Curso: 403015_183

Tutora

Judy Marney Castro Gonzales

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela De Ciencias Artes y Humanidades

Curso: Psicopatología y contextos.

Marzo 2023.
 Introducción

En el siguiente trabajo la actividad consiste en describir los trastornos del

comportamiento a partir del análisis semiológico (signos, síntomas de la psicopatología)
etiológico (causas de la psicopatología) y sus sistemas de clasificación en diferentes contextos.

Cada estudiante de forma atenta realizo una matriz con base en el equipo reflexivo donde
se exponía un caso desde la perspectiva de diferentes modelos, explicando cómo comprendemos
el origen y el mantenimiento del trastorno, cuales principios teóricos permiten la comprensión
del caso cuales son las técnicas del modelo que facilitan el abordaje del caso, cual es el rol del
psicólogo y compartimos una breve reflexión sobre el modelo.

También Abordamos de forma colaborativa, con base en las lecturas de la unidad 2 una
contextualización del caso, donde definimos los sistemas de clasificación, damos una descripción
de la base teórica en base al modelo, explicamos desde el modelo los factores de origen, damos
una descripción de las técnicas y algunos modelos que se utilizan y presentamos las ventajas y
limitaciones que tiene el modelo.
Objetivo general.

Objetivos Específicos.
Anexo 1-Matriz Equipo Reflexivo- Paso 3

Nombre del estudiante: Fabián Antonio Zúñiga Buesaquillo

Modelo etiológico expuesto elegido: Modelo: Cognitivo - Conductual

  Docente: Jeimmy Soraya Rojas

¿Cómo comprende el origen y Se concibe al individuo desde un análisis de la
mantenimiento el trastorno este modelo? conducta, estudiando cuales son los antecedentes
que provocan en el individuo una alteración en el
comportamiento, así mismo, se revisa cual es el
evento que producen afectaciones y cual es el
factor o ente mantenedor del trastorno.
¿Cuáles principios teóricos permiten la Teorías de Estimulo y Respuesta de John B.
comprensión del caso desde este modelo? Watson.

  Estimulo: ideas y sentimientos negativos

producidos por un cambio físico debido a una
mastectomía a acusa de un cáncer de mama,
ausencia de figura paterna y falta de apoyo
materno.

Respuesta: Aislamiento, autoestima baja, ausencia

de pensamientos positivos.

Consecuencia: ideas irracionales, conductas y

episodios suicidas.
Escriba las Técnicas del modelo que  Psicoeducación.
facilitan el abordaje del acaso y se  Reestructuración cognitiva.
resaltaron en el equipo reflexivo.  Técnica de respiración diafragmática.
 Dialogo socrático.
 Regulación emocional.

Describa cuál es el rol del psicólogo
desde el modelo elegido, teniendo en
cuenta lo precisado en la estrategia de
equipo reflexivo.
Escriba 3 reflexiones, empleando sus
palabras, a través de las cuales evidencie
características importantes a tener en
cuenta desde el modelo.
Ser empáticos teniendo una conexión agradable
con el paciente, así mismo, analizando las
conductas del mismo en la consulta en base a las
respuestas dadas para lograr comprender, analizar
y estudiar los estímulos y las consecuencias.
1. El modelo se basa en la idea de que las
problemáticas conductuales y emocionales
pueden ser tratados mediante técnicas de
cambio de comportamiento y de
aprendizaje.
2. Este modelo implica un trabajo
colaborativo entre el psicólogo y el
 paciente logrando la identificación del
problema, consolidar objetivos y establecer
estrategias.
3. Se adapta al as necesidades del individuo
utilizando técnicas para cambiar los
comportamientos y así adquirir nuevas
habilidades.

Nombre del estudiante: Andrea Zuluaga Valencia

Modelo etiológico expuesto elegido: Modelo biopsicosocial

Profe Nina Álzate

¿Cómo comprende el origen y
mantenimiento el trastorno este modelo? integral por lo tanto es de suma importancia tener
En este modelo se ve al ser humano de una manera
en cuenta aspectos de orden biológico, psicológico
y social., de este modo el problema no se delimita
desde una variable si no desde múltiples variables
que pueden dar origen a una situación clínica y
particular, en el caso de Laura alteraciones como
la esquizofrenia que padece su tío, el
hipotiroidismo y el cáncer de mama pueden estar
empezando a generar una repercusión psicológica
que se ve reflejada en el constante deseo de morir
y en los episodios psicóticos los cuales se
presentan debido a esa situación de estrés por la
que está pasando.

Además de esto es necesario reconocer que los

vínculos que se construyeron en la infancia y que
persisten en la actualidad desde el distanciamiento
o ausencia generan que se de esta afectación
clínica, a esto en particular se le llama causalidad
circular, en este caso se necesitan chequear que
aspectos de orden biológico, psicológico y social
interfieren para poder establecer en que orden se
va a empezar a trabajar en el caso.
¿Cuáles principios teóricos permiten la Este modelo se acerca en gran parte a la teoría
comprensión del caso desde este modelo? general de sistemas la cual se centra en aportes
realizados desde diferentes disciplinas que nos
(Citar los autores que se presentaron en el permiten comprender una afectación en términos
equipo reflexivo y precisar cómo biológicos y a su vez otros sistemas que están
comprenden la problemática evidenciada interfiriendo alrededor y que hacen que estas
en el caso expuesto desde el modelo interacciones continúen generando esa
elegido).
George Engel
Escriba las Técnicas del modelo que
facilitan el abordaje del acaso y se
resaltaron en el equipo reflexivo.
problemática que se está presentando, esta teoría
nos va a permitir reconocer los roles que hay en la
familia y a su vez como se implementan las
normas dentro del sistema familiar que nos
condicionan la interacción entre los diferentes
integrantes, esto finalmente genera una afectación
en términos de como interactuamos las creencias
que se generan alrededor de la identidad.
Como se nombró anteriormente otra teoría es la
causalidad circular en la cual hay que reconocer el
contexto de este caso, como se origina el
diagnostico teniendo en cuenta la historia familiar
de Laura, que ha pasado en las diferentes
dimensiones de su vida.
Finalmente, otra de las teorías asociadas que es
pertinente para abordar en este caso es la de redes
sociales la cual plantea como las redes sociales son
fundamentales y son un tejido para poder potenciar
factores de cambio transformación que es lo que se
está buscando en donde se tienen en cuenta las
redes familiares o redes sociales afectivas que
pueden ser amigos, compañeros de trabajo, redes
institucionales o comunidades.
Este modelo se acoge a una serie de técnicas que
pueden ser favorecedoras en el campo sistémico,
por este motivo en este caso sería importante
generar una interconsulta médica ya que desde este
modelo lo más pertinente es que Laura continúe el
proceso farmacológico con el acompañamiento
desde psiquiatría.
Desde lo que nos compete como psicólogos una
técnica que se podría desarrollar es la terapia
familiar sistémica en la cual se realice un chequeo
de los vínculos del presente y los que han sido
construidos a través del tiempo. Desde esta técnica
revisar los roles y las normas que sean instaurado
en el ámbito familiar, todo esto con el fin de
realizar una terapia narrativa para comprender la
situación familiar y cómo se está construyendo la
identidad, en este caso a identificar cual es el
manejo que se le da a la ideación suicida y al duelo
por la mastectomía. Estas técnicas van apoyadas
desde la acción comunitaria en donde se pueda

Describa cuál es el rol del psicólogo
desde el modelo elegido, teniendo en
cuenta lo precisado en la estrategia de
equipo reflexivo.
Escriba 3 reflexiones, empleando sus
palabras, a través de las cuales evidencie biológicos, psicológicos y sociales para establecer
características importantes a tener en
cuenta desde el modelo.
Nombre del estudiante:
tener un acompañamiento con personas que estén
viviendo diferentes tipos de situaciones o
experiencias y a partir de terapias generar un
proceso de resignificación.
Desde el modelo psicosocial es muy importante el
contexto por lo que es necesario identificar cómo
van trascendiendo estas problemáticas, desde el rol
del psicólogo se aborda desde lo socio familiar
para no solo tener en cuenta la parte individual si
no también los sistemas que están alrededor.
El psicólogo se encarga de legitimar el motivo de
la consulta ya que más allá de un diagnóstico hay
una serie de factores que se deben trabajar desde el
reconocimiento emocional y como algún suceso ha
impactado en la vida del individuo. A su vez
también se le da un valor a la red social dando
reconocimiento al individuo como un actor activo
del proceso clínico por medio del cual haya un
trabajo en equipo, la persona ocupando el rol de
paciente o consultante y al otro lado un terapeuta
que se encargara de escuchar.
1. Este modelo tiene en cuenta aspectos
de que modo se puede trabajar el caso requerido.
2. Para este modelo un factor fundamental para
tener en cuenta es conocer cuál es el ámbito
familiar ya que de este depende la construcción de
la identidad del paciente, los roles, las normas que
hemos adquirido y la forma en que interactuamos a
lo largo de nuestra vida.
3. El modelo biopsicosocial tiene muy presente la
familia en el contexto social de la persona, no solo
se interesa en comprender la parte individual.
Janer Yamit Valenzuela Bravo
Modelo etiológico expuesto elegido:
¿Cómo comprende el origen y
mantenimiento el trastorno este
modelo?
¿Cuáles principios teóricos permiten la
comprensión del caso desde este
modelo?
Escriba las Técnicas del modelo que
facilitan el abordaje del acaso y se
resaltaron en el equipo reflexivo.
Describa cuál es el rol del psicólogo
desde el modelo elegido, teniendo en
cuenta lo precisado en la estrategia de
equipo reflexivo.
Escriba 3 reflexiones, empleando sus
palabras, a través de las cuales
evidencie características importantes a
tener en cuenta desde el modelo.
MODELO: biológico:
TUTOR: norman rodríguez
Comprende a la persona desde la biología,
cuando hablamos de los trastornos de la salud
mental estamos hablando del funcionamiento del
sistema central y puntualmente del cerebro.
Desde este enfoque se analista que afectaciones
pueden presentarse en la estructura como el
funcionamiento del cerebro, para que presente
una alteración.
Generalmente estas alteraciones están dadas por
desequilibrios químicos.
Teoría de Hipócrates síntomas para elaborar
diagnósticos 
Comprensión desde la medicina síntomas y
manifestaciones.
Se busca que relación hay desde la mastectomía
que le hicieron, que relación tiene con el
problema que presenta, como afecta su cerebro.
Sus antecedentes genéticos.
Realizar un diagnostico, detallado y apropiado
que estaría de la mano de pruebas, entrevistas
teniendo en cuenta ciertos aspectos médicos.
Hablar y complementarse con neurólogos y
psiquiatras para llegar a un mejor entendimiento
del caso, para poder equilibrar su
comportamiento, su sistema central.
Un dialogo abierto con profesionales de la salud.
Se puede evidenciar que unos de los modelos
que esta más para este tipo de casos es el
biológico ya que aborda el tema de la siguiente
manera.
Desde una manera genética analiza sus
antecedentes y estos como influyen en el
desarrollo de su psiquis.
Aborda la problemática no solo con sus ideas si
no apoyándose de otros profesionales,

1. Nombre del estudiante:
Modelo etiológico expuesto elegido:
¿Cómo comprende el origen y
mantenimiento del trastorno este modelo?
¿Cuáles principios teóricos permiten la
comprensión del      caso desde este
modelo?
(Citar los principales representantes del
modelo etiológico que se expusieron en el
equipo reflexivo y precisar cómo
comprenden la problemática evidenciada
en el    caso expuesto desde el modelo
elegido).
entregando un dato más completo.
Está en la capacidad de observar la enfermedad y
enfrentarla de una forma farmacológica.
Angely Paola Garcia Henao
Psicodinámico
Desde el modelo psicodinámico, se comprende el
origen y mantenimiento del trastorno por medio del
inconsciente.
En este mismo, se mencionan los antecedentes
familiares de la paciente, haciendo énfasis en la
relación inadecuada con ambos padres. La madre no
estaba presente para generar vínculos afectivos,
compensándolo con cosas materiales y
manteniéndose fuera del aparato psíquico del
paciente y desde el padre se presenta un abandono a
la edad de ocho años, donde la paciente está
pasando por una etapa de latencia, desarrollando las
etapas de conciencia y aprendizaje social. Debido a
la ausencia de ambos, se generó una dificultad de
poder relacionarse en sociedad, algo que se empieza
a reflejar en la actualidad a nivel de salud.
En el modelo psicodinámico, se presentan las
teorías generadas por Sigmund Freud referentes al
inconsciente, como lo son: Ello, yo, súperyo.
También se toma en cuenta el inconsciente y el
consciente.
Estos se relacionan al caso debido a lo que se
analiza desde la base de la tristeza y la inhibición
del paciente. Empezando con la inhibición, esta
viene a raíz de que se empieza a generar mucha
angustia frente a una cirugía realizada
anteriormente y como esta misma ha generado un
cambio en el cuerpo, limitando la función del “yo”
al cambiar la imagen corporal que se tenía desde el
aparato psíquico del paciente, generando angustia e
inhibición para hacer muchas cosas. Anteriormente
la paciente tenía un cuerpo y ahora tiene otro, dando
así que el mundo exterior se fije en ello, ocasionado
que las satisfacciones del “súperyo” se vayan
adaptando a deseos de contrarios, haciendo que te
miren desde la perspectiva que tú misma piensas.

Escriba las técnicas del modelo que
facilitan el abordaje del caso  y se
resaltaron en el equipo reflexivo.
Describa cuál es el rol del psicólogo desde
el modelo elegido, teniendo en cuenta lo
precisado en la estrategia de equipo
reflexivo.
Escriba 3 reflexiones, empleando sus
palabras, a través de las cuales evidencie
características importantes a tener en
cuenta desde el modelo.
Debido a la figura corporal que la paciente tiene
ahora se ha perturbado en su cabeza, causando
conflictos entre el “yo” y el “súperyo” que generan
más angustia y esta misma genera tristeza.  
Las técnicas que facilitan el acordar el caso desde el
modelo psicodinámico son las siguientes:
 Prueba proyectiva.
 Test de Machover de la figura humana: Para
observar el reconocimiento frente a la propia
imagen corporal.
 Acción asociación libre: Donde se aplican
técnicas de catarsis, inside y de
interpretación de los sueños para ver qué
pasa en el inconsciente y ver como
evoluciona ante las técnicas aplicadas.
 Fortalecimiento del “yo”.
El rol del psicólogo desde el modelo psicodinámico
es despojarse del propio ego para identificar lo que
está pasando con el paciente, cuáles son sus
sentimientos, emociones, etc., e identificando de
forma precisa cuales son aquellas interpretaciones
que se generan en el inconsciente, siendo necesaria
la hermenéutica para generar interpretaciones que
podemos sacar desde diferentes técnicas, dándole
esta información al paciente para que este mismo
genere un análisis de la situación.
El modelo psicodinámico tiene como objetivo
estudiar el inconsciente de la mente humana, la cual
llega a ser responsable de la mayoría de cosas que
hacemos y llega a tomar referencia de ciertas
técnicas de diferentes modelos.
Esta misma suele tomar como referencia la
interpretación de sueños que se dan de forma
inconsciente, para interpretar por lo que el paciente
tiene en este mismo hasta lo consciente, cayendo en
cuenta de las problemáticas que experimenta.
Por eso mismo es importante el psicólogo para
hacer una correcta interpretación, manteniéndose
concentrado en las emociones que experimenta el
paciente.
1. Nombre del estudiante:
Modelo etiológico expuesto
elegido:
¿Cómo comprende el origen y
mantenimiento del trastorno este
modelo?
¿Cuáles principios teóricos permiten la
comprensión del caso desde este
modelo?
Escriba las técnicas del modelo que
facilitan el abordaje del caso y se
resaltaron en el equipo reflexivo.
Describa cuál es el rol del psicólogo
desde el modelo elegido, teniendo en
cuenta lo precisado en la estrategia de
equipo reflexivo.
Maria Alejandra Chasoy Franco
Modelo humanista
Desde el modelo humanista se puede comprender el
origen y mantenimiento del trastorno, teniendo un
reconocimiento por una parte biológica, se analizan
los antecedentes por los cuales ha pasado la paciente
Laura, este modelo busca cuales son los posibles
vacíos que están influyendo en la problemática, por
ejemplo Laura muestra un abandono de ambos
padres y no se siente acompañada o comprendida.
Esta la teoría de Viktor Frankl que es la logo terapia
es uno de los mejores principios teóricos que
permiten abordar el caso de Laura, ya que es un tipo
de terapia la cual se centra en la dimensión
espiritual, que se conforma por unos recursos
expuestos por el sujeto, como lo menciona la
docente Diaz, F “algunos de esos recursos pueden
ser la creatividad, el sentido del humor y la
autorealización” debido a que son mecanismos de
defensa que ayudan a la persona a protegerse frente
a la situación que está viviendo, en el caso de Laura
serían los impulsos de querer morir, las voces que
escucha y la baja autoestima.
Laura presenta un vacío existencial debido al
abandono de sus padres y lo que haría esta terapia es
ayudarla a buscar un significado a su vida frente a
este vacío.
La logo terapia es la que mas influye y se aplicaría
la técnica de la des-reflexión, debido a los síntomas
que muestra Laura, la técnica se emplearía
desviando la atención de sus problemas, así
buscando que Laura le encuentre sentido a lo que
hace y una motivación.
Desde el humanismo y la logo terapia todo
dependerán mucho del sujeto pues es el quien da la
iniciativa y tiene la capacidad para auto-observarse.
El rol de psicólogo en este modelo es brindar un
acompañamiento durante toda la terapia, pero este
siempre va a respetar su libre expresión, la
exploración delos problemas y las metas que se
 proponga el paciente en cuestión a mejorar con el
proceso, además de que el psicólogo realiza una
simulación frente al proceso de las capacidades y
los temores que tiene el sujeto para enfrentar la
problemática.

Escriba 3 reflexiones, empleando sus

palabras, a través de las cuales evidencie 1. es una filosofía la cual busca encontrarle el
características importantes a tener en sentido a la vida, que la persona encuentre una
cuenta desde el modelo. motivación para vivir y un equilibrio entre los
recursos que tiene (creatividad, sentido del humos,
la auto-realización, etc.)

2. considera al ser humano como el centro del

universo, como un todo, además que el sujeto es
influido por su las vivencias de su pasado y el
entorno y con esto se puede llegar a potenciar el ser
humano, por lo tanto el ser humano no es estático
sino que esta en constante cambio.

3. desde este modelo esta esa constante búsqueda de

las respuestas a las que se puede llegar a plantear el
sujeto, por ejemplo ¿por qué hago esto? Por lo tanto
se entiende que esta búsqueda es responsabilidad de
la persona y ella tiene la capacidad de tomar las
decisiones, desde que busque una salida para su
problema y lo que hace el psicólogo con ayuda de
ese modelo es brindarle las herramientas para que
llegue a la meta propuesta por la persona.

Modelos teóricos.

Nombre del estudiante 1: Angely Paola Garcia Henao.

1. Defina los sistemas de clasificación DSM V y CIE 11, sus diferencias y semejanzas. 

El DSM V es el sistema de clasificación de trastornos mentales más usado dentro de los campos
de la salud mental y significa “Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales”. Este
sistema de clasificación cuenta con síntomas, descripciones, estadísticas y tratamientos, con el fin
de ser lo más precioso posible a la hora de realizar un diagnóstico. Por otro lado, el CIE-10 o CIE-
11 es un manual y sistema clasificatorio en donde no se analizan únicamente trastornos mentales,
sino que se tienen en cuenta todas las enfermedades, alteraciones y trastornos qué pueden existir,
este mismo significa “Clasificación Internacional de Enfermedades” y suele ser más usado por
psiquiatras. 

Una de sus semejanzas es que ambos son manuales de diagnóstico altamente conocidos y
utilizados, también ambos excluyen la palabra enfermedad para utilizar trastorno al referirse a la
salud mental. 

Algunas de las diferencias qué comparten es que el CIE está más guiado hacia un carácter
orientativo, donde se realiza un registro y análisis de características del trastorno, mientras que el
DSM se enfoca más a hacer de carácter normativo, describiendo de forma precisa las
características y criterios de los trastornos. También dependiendo de qué manual se tome en
consideración, puede resultar en diagnósticos diferentes debido a sus criterios y pautas, además de
que el CIE suele ser más transcultural debido a su origen global, mientras que el DSM se centra
más en cierta población. 

2. Identifique las características del caso (basado en fundamentos teóricos) referente a:

signos, síntomas, diagnóstico y criterios según el DMS V o CIE 10.

El sistema de clasificación utilizado para analizar las características del caso fue el DSM V.

Signos: Encerrarse en la habitación, aislamiento social, no buscar trabajo estable, tristeza o

excesos de energía, sudoración en las manos, taticardía, ganas de llorar e inhibición conductual
bajo.

Síntomas: Pensamientos negativos, sensación de malestar, pensamientos suicidas, se siente sin

ganas de nada, crisis nerviosas, estado de ánimo bajo, dificultades para dormir, perdida de noción
de la realidad, perdida de interés hacia algunas cosas de la vida cotidiana y rumiación.

Diagnóstico: Según el DSM V, el paciente presenta Trastorno Afectivo Bipolar (F31)

Criterios:

El Trastorno Afectivo Bipolar suele estar caracterizado por episodios de manía, hipomanía y
depresión mayor.

Criterios de episodio maniaco:

A.      Periodo bien definido de estado de ánimo persistente elevado, expansivo, irritable con
aumento persistente de la energía dirigida a un objetivo que puede llegar a durar como mínimo
una semana, casi todos los días, en la mayor parte del día.

B.      Durante el periodo de alteración del estado de ánimo y aumento de la energía, existen tres o
más de los siguientes síntomas: Disminución de necesidad de dormir, más hablador de lo normal o
presión en mantener una conversación, facilidad de distracción, fuga de ideas, etc.

C.      Alteración del estado del ánimo es suficientemente grave para causar un deterioro
importante del funcionamiento social o laboral, para necesitar hospitalización con el fin de evitar
daño a sí mismo o a otros.

D.      El episodio no se puede atribuir a los efectos fisiológicos de una sustancia.

Criterios de episodio hipomaniaco:

A.      Estado de ánimo anormalmente y persistentemente levado, expansivo o irritable y aumento

anormal y persistente de la actividad o la energía que dura como mínimo 4 días seguidos.

B.      El episodio a cambio en funcionamiento basal y que es observable por lo demás.

C.      No es suficientemente grave para causar una alteración importante en el funcionamiento

social o laboral.

Criterios de episodio depresión mayor:

A.      Cinco o más de los siguientes síntomas que han estado presentes durante el mismo periodo
de dos semanas y representan un cambio del funcionamiento anterior; al menos uno de los
síntomas es (1) estado de ánimo deprimido o (2) perdida de interés o placer.

1. Animo deprimido la mayor parte del día, casi todos los días.
2. Disminución del interés o del placer por todas las actividades la mayor parte del día, casi
todos los días.
3. Pérdida importante de peso sin hacer dieta  o aumento del peso o disminución del apetito.
4. Insomnio o hipersomnia.
5. Agitación o retardo motor.
6. Fatiga o perdida de la energía casi todos los días.
7. Sentimientos de inutilidad o de culpabilidad excesiva o inapropiada.
8. Disminución en la capacidad de pensar o concentrase o tomar decisiones.
9. Pensamientos de muerte recurrentes, ideas suicidas, intento de suicido.

 B.      Los síntomas causan malestar clínicamente significativo o deterioro social, laboral y otras
áreas del funcionamiento.

C.      El episodio no se puede atribuir a efectos de un medicamento o de otra afección médica.

Nombre Estudiante 2: Fabián Antonio Zúñiga Buesaquillo

1. Describa la base teórica del modelo seleccionado, principales representantes.

El modelo cognitivo-conductual se centra en la relación entre los procesos cognitivos y el

comportamiento, este modelo se utiliza para tratar una variedad de problemas emocionales y
de comportamiento, explica cómo los pensamientos, las emociones y las conductas interactúan
entre sí. La teoría se centra en el aprendizaje de comportamientos a través de la experiencia y
el condicionamiento sostiene que los comportamientos que son reforzados se vuelven más
probables de repetirse, mientras que los comportamientos que son castigados son menos
probables de ser repetidos, sostiene que los pensamientos, emociones y comportamientos están
interconectados y se influyen mutuamente.

Entre los investigadores, terapeutas y colaboradores que han aportado significativamente al

modelo podemos encontrar los siguientes:

Martin Seligman: ha desarrollado varias técnicas para ayudar a las personas a identificar y
utilizar sus fortalezas para mejorar su bienestar emocional.

Donald Meichenbaum: ha desarrollado varias técnicas para ayudar a las personas a procesar
y superar eventos traumáticos.

Aaron Beck: Es considerado el padre de la terapia cognitiva y ha desarrollado varias técnicas

para identificar y modificar los pensamientos negativos y distorsionados que pueden contribuir
a problemas emocionales y de comportamiento.

Albert Ellis: Fundador de la terapia racional emotiva conductual, desarrolló técnicas para

identificar y desafiar los pensamientos y creencias irracionales que pueden contribuir a
problemas emocionales.

2. Describa cómo se relaciona esta postura teórica con el caso abordado.

Tienen una gran relación ya que este se basa en el estudio y análisis del comportamiento y los
procesos cognitivos, así mismo analiza los pensamientos negativos; así de este modo, como se
conoce en el caso expuesto de TAB, el paciente cuenta con pensamientos negativos,
problemas emocionales, trastornos de ansiedad, en base a lo anterior, se puede analizar que
desde el modelo cognitivo – conductual se pueden realizar diferentes terapias para mejorar la
conducta y emociones del paciente.

Nombre del estudiante 3: Janer Yamit Valenzuela Bravo

1. explique desde el modelo los factores de origen ( etiología ) y mantenimiento de los

trastornos

R/ su análisis se realiza a partir de la conducta.

Este análisis lo realizamos a partir de diferentes factores como sus antecedentes que nos
llevan a entender cuáles pueden ser los motivos de nuestra conducta, también se busca
saber Cuáles son los precipitantes que generan estas alteraciones, como factores
ambientales o externos o se busca desde sus antecedentes factores genéticos o si su
trastorno ya viene presente por un factor biológico.
2. explique los factores de origen y mantenimiento del caso desde el modelo
seleccionado

R/ Su factor de origen se desarrolla a partir de sus antecedentes familiares.

Donde su padre fue diagnosticado con depresión mayor, por lo que puede ser un factor de
origen para el trastorno que presenta Fernando López.

También podemos observar que el mantenimiento de su trastorno viene acompañado por

un estilo de crianza sobre protector de su progenitora, lo cual hace que Fernando sienta al
estar en su casa que su progenitora o su hermana le hagan un reclamo le vuelva esa
sensación de malestar, lo cual hace que Fernando siente esa sensación depresión
acompañada por estrés de estar sin empleo lo cual hace constante su malestar.

Nombre Estudiante 4: Andrea Zuluaga Valencia

1. Describa técnicas y algunos instrumentos de evaluación que utiliza el modelo para

abordar trastornos.

El modelo cognitivo conductual se enfoca en identificar y cambiar patrones disfuncionales de

pensamiento y comportamiento que pueden estar causando problemas emocionales por medio de
diferentes métodos y herramientas de evaluación para ayudar a identificar problemas y así mismo
realizar un plan de tratamiento adecuado para cada paciente. Algunos de estos son:

Entrevista clínica: esta entrevista se realiza para obtener información detallada sobre el historial
médico, los síntomas, los pensamientos, los sentimientos y el comportamiento del paciente.

Autoinforme: consta de cuestionarios que diligencian los pacientes para evaluar su nivel de estado

emocional.

Observaciones conductuales: en este caso el terapeuta observa el comportamiento del paciente

en diversas situaciones para identificar patrones y evaluar sus respuestas emocionales
y cognitivas.

Análisis funcional: es una técnica que se usa para identificar las relaciones entre el contexto del
paciente, el comportamiento y las consecuencias.

Evaluación de Habilidades Sociales: son pruebas que se hacen para evaluar el funcionamiento

social y la capacidad de interactuar con los demás.

2. Describa técnicas e instrumentos de evaluación para abordar el problema o trastorno

identificado en el caso.

 Los terapeutas cognitivos conductuales tienen a su disposición una serie de técnicas y

 herramientas específicas para abordar el trastorno afectivo bipolar, algunas de estas son:

Terapia cognitiva: este método se enfoca en identificar y cambiar patrones

de pensamientos negativos, el objetivo de esta terapia es ayudar a los pacientes a identificar estos
pensamientos negativos y reemplazarlos por otros más realistas y positivos.

Entrenamiento en resolución de problemas: las personas con trastorno bipolar tienden a tener

dificultades para resolver problemas de manera efectiva, este entrenamiento puede ayudar a los
pacientes a desarrollar estas habilidades que a su vez pueden ayudar a reducir la ansiedad y
mejorar el estado de ánimo.

Entrenamiento en habilidades sociales: las personas con trastorno bipolar pueden tener

dificultades para llevarse bien con los demás, esta terapia puede ayudar a las personas a
desarrollar habilidades sociales efectivas.

Terapia de exposición: esta técnica se usa para ayudar a los pacientes a lidiar con sus miedos
y ansiedades

Registro de pensamientos y emociones: los terapeutas pueden pedir a los

pacientes que registren sus pensamientos y sentimientos a lo largo del día para identificar
patrones disfuncionales de comportamiento que pueden contribuir al trastorno bipolar.

Nombre del estudiante 5: María Alejandra Chasoy Franco

1. Presente las ventajas y limitaciones que tiene el modelo teórico elegido.

Ventajas:
 Se basa en evidencia científica y trabaja de la mano con la neurociencia.
 Es una psicología objetiva y sistemática
 Centra su atención en la conducta observable, pero sobre todo de la conducta que ha
sido aprendida
 Tiene tres grandes teorías: el condicionamiento clásico, condicionamiento operante
y el socio – cognoscitivo
Limitaciones:
 No tiene mucho en cuenta las emociones del paciente
  Se basa en pensamiento – conducta dejando de lado la dimensión espiritual y su
conciencia
 Se rige en que el problema es causado por un aprendizaje
 Intenta predecir y controlar el comportamiento de manera empírica.

2. Presente las ventajas y limitaciones que tiene emplear el modelo teórico elegido en
el caso abordado

Ventajas:
 Estudia los antecedentes por ejemplo su estilo de crianza que fue sobreprotector por
parte de su madre, no lo dejaba socializar mucho.
 Con la teoría de estímulo y respuesta dada por Watson, se detecta cuáles pueden ser
los estímulos, por ejemplo, que su madre lo sobreprotegiera tanto lo que lo lleva a
buscarla para validar las emociones creando así una dependencia, también esto lo ha
llevado a problemas para conseguir trabajo, además teniendo en cuenta las crisis que
le dan las cuales le han producido inseguridades
 Desde este modelo se puede llegar a sistematizar sus problemas y saber en qué
grado esta
 Se puede detectar de donde pueden surgir los pensamientos negativos y la frase de
“no voy a poder salir adelante con esto”
Limitaciones:
 No tiene mucho en cuenta el hecho de que tiene miedo al abandono, estaría en
segundo plano
 Dejaría de lado los altibajos emocionales y se centraría más en los estímulos que los
llevaron a la depresión y el trastorno afectivo bipolar.
 No buscaría encontrarle un sentido a su vida ni darle alientos motivacionales para
encontrar su camino.
 Conclusión

La psicopatología es importante debido a que nos ayuda a estudiar los trastornos

mentales, desde sus causas hasta el tratamiento y consideramos que con esta actividad hemos
aprendido mucho más sobre los análisis semiológicos propios de la psicopatología, pudiendo
describir estos trastornos gracias a los sistemas de clasificación y los diferentes modelos teóricos.
En este trabajo, seguimos viendo el caso de estudio inicial pudiendo entender más sobre este
trastorno que afecta al paciente a través del modelo cognitivo-conductual, en donde analizamos
los comportamientos expresados en el caso de estudio y como estos se conectan con los
pensamientos y emociones del sujeto, entendiendo mejor su trastorno abordándolo desde este
modelo para brindar un adecuado tratamiento y análisis, conociendo las ventajas y desventajas
que este mismo ofrece con la espera de una mejora en el paciente.
Referencias Bibliográficas

Álzate, L; Bello, S (2020). Sistemas de clasificación de la conducta anormal: DSM V y CIE 11.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/37565

Cortese, E.N (2004). Manual de psicopatología y psiquiatría (Buenos aires), (pp. 25-34):

Nobuko. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/76265?page=8

Manual de codificación CIE-10-ES diagnósticos.

(2018).  https://www.sanidad.gob.es/va/estadEstudios/estadisticas/normalizacion/
CIE10/CIE10ES_2018_norm_MANUAL_CODIF_DIAG_.pdf

Ortiz-Tallo, M. (2013). Psicopatología clínica: adaptado al DSM-5. Madrid, Difusora Larousse -

Ediciones Pirámide. (pp. 23-
40)  https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/114712

Tizón, J. L. (2018). Apuntes para una psicopatología basada en la relación. Vol. 1:

psicopatología general. Barcelona, Herder Editorial. (pp. 25-35).  https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/116486?page=25