Título de la situación: mi primera semana de clases Duración: _____días

Componentes Curriculares
Campos de formación académica Áreas de desarrollo personal y social
Lenguaje y Pensamiento Exploración y Educación Artes Ed
comunicación matemático comprensión del socioemocional
mundo
Aprendizaje esperado Aprendizaje esperado

Organizador curricular 1: Organizador curricular 1:

Organizador curricular 2: Organizador curricular 2:

Día Actividad Espacio Organización Recurs

Bailar al ritmo de la canción “mi primer día de clases” Aula Grupal Impresio
Patio Individual Bocin
Sentados en circulo, lanzar la pelota preguntona, el Dulce
alumno que la atrape, dirá al grupo su nombre y Pelot
cuantos años tiene. Pintur
Al finalizar se repartirán dulces.

Cada alumno elaborará y decorará su corona para

recordar su primer día de clases y escribirá su nombre.
Lunes
Bailar al ritmo de la canción “el monstruo de la
laguna”.

Colocar dibujos en una mesa, cada alumno escogerá el

de su agrado y lo pintará haciendo uso de la técnica
dactilar.

La docente pintara la mano derecha de cada alumno

para plasmarla en una hoja con el titulo “mi primer día
de clases”
 Ver el video “la familia”
Martes Aula Individual Impresio
Computa
Los niños colorean y decorarán el dibujo de una casa, Materia
en la parte frontal (la puerta) escribirán su nombre y al decorati
reverso dibujarán a su familia.

En otra casa dibujarán a sus padres y escribirán su

nombre.

En otro dibujo dibujaran la casa donde viven.

En otra casa dibujaran a sus personas importantes

(primos, amigos, abuelos etc.)
Salir al patio a observar la escuela (su color, si tiene Patio Individual Libre
arboles, los juegos, el patio, los baños etc.) Regresar al Aula Crayol
aula para dibujar en la libreta lo que se observo, la hoja
llevara por titulo “Mi escuela”

Observar el salón de clases (si hay juguetes, libros,

crayolas, sillas, mesas etc.) En la libreta dibujar lo que
se observo, la hoja llevara por titulo “Mi salón de
clases”.
Miércoles
Observar a la maestra como es físicamente, cual es su
nombre, cuantos años tiene, donde vive etc. Dibujar en
la libreta a la maestra, la hoja llevara por titulo “Mi
maestra” debajo del dibujo escribir su nombre.

Salir a buscar si en la escuela hay otra maestra,

observarla como es físicamente, preguntarle su nombre,
donde vive, cuantos años tiene etc. Dibujar en la libreta
a la maestra, la hoja llevara por titulo “La maestra de
tercero” debajo del dibujo escribir su nombre.
Realizar la actividad “mis manos siguen la línea”, Aula Individual Papel cr
colocar papel crepe enrollado por las líneas.
Jueves Impresio
Crayol
Remarcar por la línea punteada en forma de círculos.

Remarcar el contorno de la rana por la línea punteada y

colorearla.

Tomar una fotografía a cada niño, sosteniendo un cartel

“primera semana superada”
 Elaborar una manualidad para celebrar la primera Aula Individual Abatelen
semana de clases. Pintur
Cada niño pintara 7 abatalenguas, pegarlas en un Listó
cuadro de cartulina. (simulando una manzana) Fotogra
Le pegaran un tronco y hoja de foami en la parte
Viernes Pegame
superior. Cartuli
Pegar la fotografía tomada por el docente el día
anterior.
Colocarle un listo en la parte trasera para poder colgar
la manualidad donde mas les agrade.