GOBIERNO DEL

ESTADO DE MÉXICO
"2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México ".

ESC. PRIM. “ADOLFO RUIZ CORTINES”

TURNO MATUTINO CCT 15EPR0661

CICLO ESCOLAR 2022-2023

1er grado Grupo “D”

plan de atención
Semana del 31 de octubre al 4 de noviembre
Profesora:
 jueves 3 de noviembre
Asignatura Aprendizaje Esperado Secuencia didáctica Recursos
Actividad para Concurso de disfraces Participación
iniciar el día
de los alumnos

Español
Expresa su opinión sobre
textos informativos leídos en
voz alta por otra persona.
ü Dar inicio a la clase preguntando a los alumnos por qué vienen disfrazados, que se Hoja impresa
celebra y como lo celebran en sus familias. Colores
ü Entre todos realizaremos un circulo con nuestras sillitas y mediante la pregunta
pegamento
detonadora ¿Por qué se pone la ofrenda? se escucharán las participaciones de los
alumnos y se explicara el significado de los
elementos que conforman al altar:
https://www.youtube.com/watch?v=j8NU7wgXg48
ü Posteriormente los alumnos realizaran un altar de
día de muertos. Mientras escuchan el audio cuento
“El día de Muertos de Ivar Da Coll”
https://www.youtube.com/watch?v=P4SsidqVtwY

Matemáticas Compara, iguala y clasifica
colecciones con base en la
cantidad de elementos
ü Dar inicio a la clase realizando la recuperación de saberes Hoja impresa
previos con apoyo del repaso de los NÚMEROS del 1 al 20.
ü realizaremos una actividad en la cual se buscarán y
contaran diferentes elementos que conforman una
ofenda.

Trabaja y ü Realizaremos una mascara de calavera y la decoraremos con papel china, diamantina y hojas de Hoja impresa
fortalece su color. papel china,
motricidad.
diamantina y
hojas de color

Asignatura Aprendizaje Esperado
El alumno reforzara su motricidad fina trazando la telaraña con papel crepe de color negro.
Actividad para
iniciar el día
Español *Desarrolla sus habilidades
básicas del lenguaje: leer,
escribir, hablar y escuchar.
*Reconoce el valor sonoro
de las letras al escribir o
dictar palabras y oraciones
Matemáticas Resuelve problemas a través del
conteo y con acciones sobre las
colecciones.
Educación Reconoce y nombra situaciones
que le generan alegría,
socioemocional seguridad, tristeza, miedo o
enojo, y expresa lo que siente.
viernes 4 de noviembre
Secuencia didáctica Recursos
Hoja impresa
Crepe negro
pegamento
ü Dar inicio a la clase realizando la recuperación de Hoja impresa
saberes previos en donde de manera grupal
recordaremos las silabas con Ss.
ü posteriormente completaran las palabras de los
nombres de las imágenes y repasaran la lectura de sol.
ü Dar inicio a la clase realizando la recuperación de saberes previos con apoyo de los Hoja impresa
números del 1 al 20.
ü Continuar la clase con el juego “Atrapa números”, en el cual se colocarán números
en el pintarrón y con un matamoscas tratara de ganar los números que se indiquen,
mientras compite con un compañerito.
ü para finalizar los alumnos realizaran un conteo de objetos de
día de muertos y pintaran el número que corresponde al
conteo.
ü Se presentarán las calaveritas de las emociones y se conversara en grupo Hoja impresa
sobre que situaciones les generan Alegria, tristeza, enojo y srpresa.
papel china,
ü se entregara a cada alumno una calaberita en la cual decoraran y diamantina y
dibujaran la exprecion de la emocion que cienten en esos momentos, hojas de color
ü para finalizar los alumnos mostraran su calaverita y compartiran en grupo
la emocion que sienten.
 Escala valorativa de desempeño PRIMER GRADO
Del 03 al 07 de 0ctubre de 2022
Indica un desempeño sobresaliente al trabajar en la construcción de los Aprendizajes esperados.
Desempeño sobresaliente El estudiante ha demostrado los conocimientos, habilidades, actitudes y valores requeridos con un alto grado de efectividad.
DESEMPEÑO

Indica un desempeño satisfactorio al trabajar en la construcción de los Aprendizajes esperados.

Desempeño óptimo El estudiante ha demostrado los conocimientos, habilidades, actitudes y valores requeridos con efectividad
Indica desempeño básico al trabajar en la construcción de los Aprendizajes esperados.
Desempeño mejorable El estudiante tiene dificultades para demostrar los conocimientos, habilidades, actitudes y valores requeridos.

Educacion
Lengua materna Matemáticas
socioemocional.
Reconoce el Comunica de manera Compara, iguala y
oral y escrita los clasifica colecciones Reconoce y nombra
Desarrolla sus valor sonoro de primeros 20 números
Resuelve problemas a
con base en la cantidad situaciones que le
habilidades básicas través del conteo y
NL. ESTUDIANTES las letra S al en diversas situaciones con acciones sobre las
de elementos generan alegría,
del lenguaje: leer,
escribir o dictar y de colecciones. seguridad, tristeza,
escribir, hablar y
diferentes maneras, miedo o enojo, y expresa
escuchar. palabras y incluida la lo que siente.
oraciones convencional.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

OBSERVACIONES:
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

PROFRA. DE GRUPO
_______________________________________________

REVISO SUBDIRECCION ESCOLAR

___________________________________________
PROFRA. PATRICIA PICHARDO RODRIGUEZ

Vo. Bo. DE LA DIRECCION ESCOLAR

___________________________________________
PROFRA. LINDA GRISELDA PEREZ