MAPA CONCEPTUAL DEL PRIMER GRUPO

 Están en proceso de individuación

Respeto
 Van ajustando sus ritmos, biológicos
Características de los niños (0 – 5)
a las rutinas seguridad
en el ciclo I
 Atención individualizada
Buen estado
 Inicia el proceso de la simbolización a
de salud
través del lenguaje
Están basadas en PRINCIPIOS Autonomía

 Participa de manera Movimiento

independiente y activa
Comunicación
 Logran mayor dominio y control
sobre sus movimientos Juego Libre
Características de los niños (0 – 5)
 Establecen relación lógica–
en el ciclo II
matemática.
 Desarrollan de diferentes formas
las capacidades de comunicación.
 Inicia una construcción con su
Planificación Para identidad.
Didáctica
 Competencias
Tipos  Capacidades
Planificación Considerar  Estándares de aprendizajes
 Desempeños de edad
 Organización del contexto
Planificación  Materiales
Anual  Tipo de acompañamiento del
docente

 Construye su Identidad
Personal Social  Convive y participa democráticamente
en busca del bien común

 Se desenvuelve de manera
Desarrollamos Psicomotriz automáticamente a través de su
Áreas del nivel Son identidad
Inicial 
 Se comunica oralmente en su lengua
Comunicación
materna.

Descubrimient  Resuelve problemas de cantidad.

o del mundo  Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
 Indaga mediante métodos científicos
para construir sus conocimientos.