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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03

Institución WALTER PEÑALOZA Nivel SECUNDARIA

Educativa RAMELLA

Docente ANA MELVA VASQUEZ MORI Área RELIGION EdA 0

/Unida
d

Grado 3ro Sección A Fech 27-03.23 Hora de 3.00 Hora de 5.00

a inicio finalizó

B 30-03-23 5.00 6.30

TITULO DE LA EXPERIENCIA 1

PROMOVEMOS LA ESPERANZA Y EL AMOR DE DIOS EN LA SEMANA SANTA

TÍTULO DE LA SESIÓN ACTIVIDAD 1

LA CUARESMA ME INVITA A LA CONVERSION

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Reconoce el tiempo de cuaresma como tiempo de conversión

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Competencia y Instrument
Desempeños PRODUCTO / CRITERIOS DE
capacidades del os de
precisados EVIDENCIA EVALUACIÓN
Área valoración

Construye su Reflexiona sobre el Escribe un Reconoce la Lista de

identidad como mensaje de Jesucristo y compromiso de Cuaresma como cotejo
persona humana, las enseñanzas de la cambio. tiempo de
amada por Dios, Iglesia para un cambio conversión
digna, libre y de vida personal. analizando textos
trascendente, bíblicos
comprendiendo la
doctrina de su
propia religión,
abierto al diálogo
con lo que le son
más cercanas.

 Conoce a Dios y
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asume su
identidad
religiosa y
espiritual como
persona digna,
libre y
trascendente.

Competencias
Capacidades Desempeños
Transversales

Se desenvuelve en
los entornos Utiliza herramientas multimedia
Personaliza entornos virtuales
virtuales e interactivas
generados por las
TIC

Comprende la importancia de
Gestiona su Define metas de aprendizaje los procedimientos que le
aprendizaje de permitan lograr una meta.
manera autónoma

Enfoque(s)
Valores Actitudes o acciones observables
transversal(es)

Enfoque inclusivo Tolerancia Docentes y estudiantes acogemos con respeto a todos y cada uno,
de atención a la , respeto. evitando cualquier forma de discriminación basado en el perjuicio a
diversidad. cualquier diferencia.

Humanista Disposición a una actitud abierta de comprensión y de aceptación.

Enfoque del area cristiano Disposición a asumir las consecuencias de los propios actos.

Páginas de: Texto y /o

cuaderno de trabajo, otros www.aprendoencasa.gob
textos de consulta/ Enlace www.informaticos.com
web, etc.

Materiales y recursos Imágenes, cuaderno, pizarra, plumones.

MOMENTOS
DE LA ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES
SESIÓN
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INICIO:
● Saberes M  La profesora ingresa al aula, saluda a los estudiantes y crea un ambiente
Previos agradable para que los estudiantes participen.
 La profesora les recuerda los acuerdos de convivencia para un mejor
● Problemati
O desarrollo de la clase. E
zación
 La profesora motiva a los estudiantes a participar activamente en clases.
● Propósito y  La profesora inicia con la oración de la mañana, canto o audio.
organizació T  ¿La profesora pregunta saben que tiempo estamos viviendo o que fiesta V
n estamos por celebrar?
TIEMPO:  ¿Saben cómo se llama a ese tiempo?
I  Lluvia de ideas de parte de los alumnos. A
20  La profesora después de una breve discusión les aclara y presenta el
tema y el propósito.
……………
………… V L

A U

C A

I C


Ó I
 A LA LUZ DE LA PALABRA DE DIOS, LOS ESTUDIANTES LEEN Y ANALIZAN.

N LUCAS 4, 1-13 Ó

¿CUÁNTOS DÍAS ESTUVO JESÚS EN EL DESIERTO?

N
¿CUÁNTAS Y CUÁLES FUERON LAS TENTACIONES QUE VIVIÓ JESÚS EN EL
DESIERTO?

¿CÓMO RESPONDIÓ JESÚS A CADA UNA DE ESTAS TENTACIONES?

LUCAS 19, 1-10

¿QUIÉN ERA ZAQUEO?

¿QUÉ HIZO ZAQUEO?
¿POR QUÉ JESÚS SE ALOJO EN LA CASA DE ZAQUEO?
¿CÓMO INFLUYO JESÚS SOBRE ZAQUEO?

LOS ESTUDIANTES SOCIALIZAN SUS RESPUESTAS LLEGANDO AL MENSAJE DE

LAS CITAS BÍBLICAS, COMPRENDEN EL VALOR Y EL SIGNIFICADO DE LA
CUARESMA COMO TIEMPO DE CONVERSIÓN.
 SE LES ENTREGA UNA COPIA CON EL SIGNIFICADO DE LA CUARESMA.
 QUE ES LA CUARESMA?
 CUANTO DURA LA CUARESMA
 POR QUE LA CUARESMA DURA 40 DIAS?
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 COMO SE DEBE VIVIR LA CUARESMA?

LOS ESTUDIANTES RESPONDEN PERSONALMENTE.

¿QUÉ TENTACIONES VIVES EN TU VIDA?

¿QUE ACTITUDES PRACTICARÍAS PARA VENCER LAS TENTACIONES?

DESARROL
LO:
Gestión y
Los estudiantes elaboran un compromiso de cambio en este tiempo de
Acompañami
cuaresma.
ento del
Desarrollo de
las
Competencia
s (Procesos
didácticos
del Área –
monitoreo y
retroaliment
ación)
TIEMP

CIERRE: Se les plantea las siguientes interrogantes:

● Evaluación ¿Qué aprendimos hoy?
(Reflexión sobre
lo aprendido)
¿Cómo lo aprendí?
● Acciones de
reforzamiento o ¿para que me sirve lo aprendido?
indagación sobre
la siguiente
actividad

TIEMPO:20

NOTA: Los procesos pedagógicos son recurrentes/ En la ejecución en el aula, tener en cuenta las rúbricas de desempeño
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DIRECTOR PROF. ANA M. VASQUEZ MORI

EVALUACION

TEMA: LA CUARESMA ME INVITA A LA CONVERSION

FECHA: 27-03 -2023

DOCENTE: ANA MELVA VASQUEZ MORI SESION: 03

GRADO: 4TO

COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con lo que le son más cercanas.
CAPACIDAD: Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
COMPETENCIA TRANSVERSALES: Se desenvuelve en entornos virtuales generados por la TIC
Personaliza entornos virtuales

DESEMPEÑO A OBSERVAR OBSERVACIONES

Reflexiona
sobre el
N° ESTUDIANTES
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mensaje de
Jesucristo y las
enseñanzas de
la Iglesia para
un cambio de
vida personal.

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