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I. DATOS INFORMATIVOS:
•Elabora
explicaciones sobre
procesos históricos.
MOMENTOS ESTRATEGIAS
INICIO El docente inicia la sesión de aprendizaje realizando las actividades permanentes
Luego presento la siguiente imagen y pregunto:
Acordamos con los estudiantes las normas de convivencia que nos ayudaran en el
desarrollo de la sesión.
DESARROLLO PROBLEMATIZACIÓN:
¿Qué saben de la fecha cívica del día de la madre? ¿Qué es nuestra madre
para cada uno de nosotros?
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN:
Bajo la orientación del docente analizan la información de una ficha informativa
acerca de la fecha cívica
Se indica a los estudiantes que deben estar atentos porque van a hacer una lectura
párrafo a párrafo para identificar la información.
Pido a los estudiantes aplicar la técnica del subrayado resaltando lo más importante.
TOMA DE DECISIONES:
Elaboran un organizador gráfico con la información de la ficha.
Responden a preguntas.
En nuestro país también se vive el día de la madre con sentido festivo muy peculiar
muchos van a visitar a sus mamás ya sea en la “casa vieja” llevándole muchos regalos,
se comparte el momento con un gran almuerzo familiar o comunal (parrilladas,
cevichadas, etc.) o se le vista en el cementerio con un ramo de flores, cánticos
(responsos) o coronas.
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4.- ¿Cómo se declaró a los días domingos en la Inglaterra del siglo XVII?
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5.- ¿A quién contacta Ana para iniciar su proyecto de la celebración del día de la madre?
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