SESIÓN DE APRENDIZAJE

TITULO: AVERIGUAMOS SOBRE LA ACTIVIDAD DE TODOS LOS SANTOS

“Cuidemos nuestras plantas revalorando la fiesta de todos
UNIDAD:
los santos”
AREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA
FECHA: 04/11/22
CICLO: III Y IV GRADO: 1°, 2°, 3° Y 4°
SECCIÓN: UNICA
I.E.: 54134 CCANCCAYLLO
DOCENTE: ROBERTO ROMAN LAZO
PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE EVALUACIÓN) ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA
DE APRENDIZAJE?

 Explica el mundo físico basándose en  Describe el significado de las costumbres  Averiguamos sobre la
conocimientos sobre seres vivos, materia y en el Día de Todos los Santos y Difuntos, a actividad de todos los
energía, biodiversidad, Tierra y universo. partir de la información recogida en santos (visita al
diferentes fuentes. cementerio)

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
 Realizar las actividades de rutina.
1. MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN
DESARROLLO:
(Construcción de aprendizajes Sistematización)
Selecciona información con respecto al cuidado del medio ambiente y
practica de las costumbres de su localidad.
¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
 Palotes, plumones
 Hojas bond
 Cuaderno, lápiz o lapicero
 Colores
Tiempo aproximado: 60 Minuto

Dialogamos sobre la canción:

 ¿Les gustó la canción?
 ¿Qué mencionamos en la canción?
 ¿Qué tienen los alimentos?
 ¿Para qué sirven?
 ¿Es importante consumir alimentos?
 ¿Qué clase de alimentos debemos
consumir?
 ¿Qué pasaría si no nos alimentamos
adecuadamente?
 ¿Les gustaría aprender que alimentos
debemos consumir?
 ¿Qué tema trataremos el día de ho
 Observamos el siguiente video: DIA DE TODOS LOS SANTOS
https://www.youtube.com/watch?v=I5vZnEDWvRo&ab_channel=OMPEM%C3%A9xico
 A partir del video, responde a las siguientes preguntas.
¿De qué trata el video? ¿Para qué sirven las plantas? ¿Según el video, por que celebramos el día de todos los santos? ¿Qué
actividades realizamos en el día de todos los santos?
Comunica el propósito: Hoy averiguaremos sobre la actividad de todos los santos.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
- Se plantea una pregunta retadora:
¿Qué es el día de todos los santos? Y ¿Qué actividades realizamos en el día de todos los santos?
¿Por qué visitamos el cementerio?
PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS
• Los estudiantes a partir de sus experiencias escriban en un cuadro sus posibles respuestas a la pregunta de indagación:
¿Qué es la fiesta de todos ¿Qué actividad conoces en la fiesta de ¿Por qué visitamos el cementerio?
los santos? todos los santos?

ELABORA TU PLAN DE ACCIÓN

- Los estudiantes realizaran las siguientes acciones.
 • Leeremos textos informativos de la actividad que se realiza en el día de todos los santos. Hoja anexa
ANÁLISIS DE RESULTADOS Y COMPARACIÓN DE LA HIPÓTESIS.
• Para comprobar su hipótesis cada estudiante realizara una lectura del texto presentado en el ANEXO.
• Comparan con las respuestas que escribieron antes de leer el texto.
ESTRUCTURACIÓN DEL SABER CONSTRUIDO
• En grupos se organizan para sintetizar la información leída.
• Con la ayuda del docente elaboran un organizador grafico (mapa conceptual) sobre el texto leído.
EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN
• Cada grupo presenta su organizador grafico de manera creativa.
• Realizan una observación minuciosa de los trabajos para luego registrar en sus cuadernos respectivos.

CIERRE: Tiempo aproximado: 15 minutos

(Evaluación Meta cognición Aplicación O Transferencia Del Aprendizaje)
¿Qué hemos aprendido hoy día?
¿Cómo aprendiste el tema de hoy?
¿Para qué sirve el tema que has aprendido hoy día?

Día de Todos los Santos

El Día de Todos los Santos, es una festividad religiosa que se celebra anualmente el 1
de noviembre en gran parte de los países con tradición católica y se realiza como
antesala del Día de Muertos.

La fecha celebra el paso de los difuntos por el purgatorio, habiendo superado

totalmente este estado de purificación hasta convertirse en almas santas que gozan de
la vida eterna en la presencia de Dios.

¿Por qué se celebra el Día de Todos los Santos?

En tiempo de la persecución a los cristianos, la Iglesia primitiva solía rendirle honores
a los mártires o grupo de mártires que morían por profesar la fe.
En la Gran Persecución del Imperio Romano, dirigida por Diocleciano y Maximiano en
el 303, se abolieron todos los derechos legales de los cristianos y todas las prácticas
relacionadas a la religión, por lo que todo los que profesaban la fe fueron perseguidos.

El número mártires que fueron atacados y asesinados creció de una manera

exponencial, obligando a la iglesia a seleccionar un día que recordase estas muertes y
su significado para la institución católica.

¿Por qué se celebra el 1 de noviembre?

El papa Gregorio III, durante su mandato en la iglesia, entre los años 731 y
741, escogió el 1 de noviembre para la conmemoración de la vida de los
santos.

En el siglo IX, el papa Gregorio IV extendió esta festividad a toda la iglesia,

popularizándose como una celebración a la memoria de todos aquellos que
habían consagrado su vida a Dios.

Conoce sobre la víspera del Día de Todos los Santos también conocida como
fiesta de Halloween.

Actividades en el Día de Todos los Santos en Perú

La fecha se toma como recordatorio a todos los seres queridos que ya no están
presentes físicamente con nosotros.

Tradicionalmente, el día es una antesala a la conmemoración del Día de los fieles

difuntos. Los creyentes católicos visitan los camposantos y van acompañados con
ramos de flores; rosas, crisantemos y margaritas, presentadas como ofrendas a la
memoria de todos aquellos que formaron parte importante de nuestras vidas.

En todas las iglesias es tradicional celebrar misas de la solemnidad de Todos los

Santos, en la que se recuerda las palabras dadas por Jesucristo y sus Apóstoles
acerca del descanso eterno y la reunión con Dios padre.

SESIÓN DE APRENDIZAJE
TITULO: TU PROTECCION ES IMPORTANTE PARA MI
“Cuidemos nuestras plantas revalorando la fiesta de todos
UNIDAD:
los santos”
AREA: TUTORIA
FECHA: 04/11/22
CICLO: III Y IV GRADO: 1°, 2°, 3° Y 4°
SECCIÓN: UNICA
I.E.: 54134 CCANCCAYLLO
DOCENTE: ROBERTO ROMAN LAZO
PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.
 ENFOQUES TRANSVERSALES
Inclusivo o atención a la diversidad
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
 Realizar las actividades de rutina.
 Prever los materiales para trabajar la sesión.
1. MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN
DESARROLLO:
(Construcción de aprendizajes Sistematización)
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Los estudiantes dialogan que nos protegen cuiden nuestro bienestar
físico, emocional y social. Estas personas a quienes amamos y que
aman, nos protegen de diversas formas
¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
 Lapiceros
 Lápices de color
Tiempo aproximado: 60 Minuto

 Se les da la bienvenida a los estudiantes.

 Brindar soporte emocional a los estudiantes.
 Se presenta el propósito: identificare que situaciones me ponen en riesgo y expresare de qué manera puedo protegerme.

Dialogamos sobre la canción:

 ¿Les gustó la canción?
 ¿Qué mencionamos en la canción?
 ¿Qué tienen los alimentos?
 ¿Para qué sirven?
 ¿Es importante consumir alimentos?
 ¿Qué clase de alimentos debemos
consumir?
 ¿Qué pasaría si no nos alimentamos
adecuadamente?
 ¿Les gustaría aprender que alimentos
debemos consumir?
 ¿Qué tema trataremos el día de ho
 Se les entrega un reto: descubrir la palabra misteriosa. Anexo 1
 Se les realiza las siguientes interrogativas a los estudiantes: ¿en qué situaciones necesitas ayuda? ¿a qué personas
recurres cuando la necesitas?
 Seguidamente realizamos una lectura de las historias de María y Luis. Anexo 2
 Luego respondemos las siguientes preguntas: ¿Cómo María y Luis se dan cuenta de que están en peligro? ¿Qué emociones experimentan?
¿Qué crees que podrían hacer para protegerse?
 Así mismo leemos el siguiente caso de Oscar y Yanira. Anexo 3
 Se indica a los estudiantes que luego leer el caso de Oscar y Yanira escriban un caso similar en la que hayan visto o
escuchado. Luego escribir una recomendación.

CIERRE: Tiempo aproximado: 15 minutos

(Evaluación Meta cognición Aplicación O Transferencia Del Aprendizaje)
¿Qué hemos aprendido hoy día?
¿Cómo aprendiste el tema de hoy?
¿Para qué sirve el tema que has aprendido hoy día?
Anexo 01
Anexo 02
Anexo 03