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- Actividad de
I.E.:
Aprendizaje
N° 047 - CHAVINILLO
DOCENTE N° 03
TRUJILLO PONCE, Erick Luisiñho
:
ÁREA: Comunicación
NOMBRE DE LA
“Cuenta cuentos”
ACTIVIDAD
Área COMUNICACIÓN
COMPETENCIA CAPACIDADES
MOMENTOS DE LA
ACTIVIDAD
INICIO
FECHA 05/04/2023 3 AÑOS
Saludamos a todos los estudiantes de manera cordial y recordamos nuestros acuerdos elaborados con anterioridad.
En asamblea comentamos a los niños el propósito de nuestra actividad:
Preséntanos una canastilla con cuentos que vamos a utilizar para él cuenta cuentos.
Pedimos a los niños y las niñas que se pongan cómodos y mencionen que acuerdos podemos cumplir para
escuchar el cuento. Escuchamos sus ideas y las anotamos en un papelote para hacerles recordar en los momentos que es
necesario.
DESARROLL
O
ANTES DE LA LECTURA:
Presentamos a los niños y niñas el cuento titulado “El primer día de escuela de Chu”.
A partir de las imágenes que observan en la portada vamos realizando preguntas
de anticipación como: ¿qué es lo que ven en la tapa del cuento? ¿De qué crees que
tratará el cuento? ¿qué dirá en estas palabras escritas? ¿Cómo lo sabes?
Escuchamos sus respuestas y registramos sus predicciones del texto en un papelote.
DURANTE LA LECTURA:
Leemos el cuento https://www.youtube.com/watch?v=Tb2vEmrFBhs con una
adecuada entonación de voz realizando gestos, movimientos y cambiando la voz.
Mientras leemos el cuento vamos realizando preguntas como: ¿y ahora qué creen sucederá en la historia?
DESPUÉS DE LA LECTURA:
Conversarnos con los niños y niñas a través de preguntas acerca del cuento que
hemos leído: ¿de qué trato el cuento? ¿Cómo es la escuela de Chu? ¿Quiénes son
sus nuevos compañeros? ¿fueron amables con él? ¿qué hicieron para ser amables?
¿qué es lo que más les gusto del cuento? ¿alguien de ustedes se sintió como Chu
antes de venir al jardín? ¿cómo se sintieron? ¿quién puede contar nuevamente el
cuento? Escuchamos los comentarios de los niños.
CIERRE
En asamblea conversamos acerca de lo que hemos aprendido en la actividad de hoy a través de preguntas:
METACOGNICIÓN:
¿Qué aprendieron ? ¿Cómo lo aprendieron? ¿qué cuento hemos leído?
¿Tuvieron alguna dificultad al momento de leer el cuento? ¿cuales?
Pinta la carita triste con los criterios que no lograste y la carita alegre con los criterios que lograste.
LO
CRITERIOS LOGRÉ
SI NO
FICHA DE RETROALIMENTACIÓN
MAPA DE CALOR
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