MALLA CURRICULAR Sociales, Historia y D. San José 2022.

MUNICIPIO DE SITIONUEVO
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE

CALLE 4 Nº 21 – 35 Teléfono 310 4978880
Código Dane: 147745000437
MALLA CURRICULAR AÑO 2022 GRADO: 1º PERIODO: 1 ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
Indicadores de desempeño
Pregunta Aprendizaje Evidencias Referentes
Estándar problematizador conceptuale
Saber Hacer Ser
a s
Reconoce los diferentes espacios que

1. Establezco hay en su entorno diario.
relaciones entre
los espacios Conoce las funciones de algunos lugares Reconocer
Diferencia algunas Represen Aprecia la
físicos que cotidianos como el salón de clases, el
ocupo (salón de ¿En dónde estoy los lugares característi ta el importanci
colegio, el parque, etc.
clase, colegio, y cómo es el que cas físicas entorno a del Nuestro
municipio…) y entorno en el que frecuenta y del físico por entorno entorno.
sus Sabe ubicar algunos lugares de su medio de físico en
vivo? sabe ubicar entorno, mediante el uso de entorno y
representacione mapas, sus
s (mapas,
su propia mapas. de
ciudad ubicación planos y actividades
planos, gráficos en
maquetas…). Reconoce los sitios que componen el en el
espacio comunidad
entorno en donde vive.
Expresa algunas características

físicas y emocionales que lo
hacen un ser único.
. Identifico Compara similitudes y diferencias entre sus

gustos, costumbres y formas de comunicarse,
algunas Identifica Interioriza
Reconoce con los demás integrantes del salón de clase. Identifica
característic ¿Por qué es sus que es un
su característ
as físicas, importante característ ser único Identidad.
individualida Reconoce de sí mismo, de sus compañeros y de icas
sociales, reconocerme icas con
d y su sus familiares aquellas cualidades que le propias
culturales y como un ser personale aspectos
pertenencia ayudan a estar mejor entre los demás que
emocionales único? s y las físicos,
a los definen su
que hacen diferencia sociales y
diferentes identidad.
de mí un ser Reconoce las costumbres y tradiciones culturales s de las culturales
grupos
único de su comunidad mediante los relatos de los demás particulares
sociales.
abuelos y personas mayores del barrio, vereda o personas. .
lugar donde vive.
Pregunta Indicadores de desempeño Referentes

Estándar Aprendizaje Evidencias
problematizador conceptuale
Saber Hacer Ser
a s
3.
Reconozco Conoce algunos de los elementos
algunas que componen el gobierno
normas escolar. Reconoce Muestra
que han sido el gobierno interés por
construidas Se interesa escolar y la el
socialmente por escuela Aplica los cumplimien
y conocer como to de las
distingo algunos espacios conocimient normas y
aquellas importante os participa de
en cuya ¿Por qué aspectos s para el desarrollado forma
Entiende de forma básica la Gobierno
construcción es básicos de desarrollo s en clase activa en
importancia del gobierno escolar.
y importante la individual y para los
modificación el participación escolar. comunitari la toma de procesos
gobierno escolar? y o. del
puedo el gobierno decisiones gobierno
participar escolar.
(normas del escolar en adecuadas
su .
hogar, manual Institución.
de Analiza cómo puede hacer parte de los
convivencia procesos de participación dentro de su
escolar, escuela.
Código de
Tránsito...).
4. Entiende que todas las personas

Reconozc tienen características
oy distintas. Entiende Clasifica las Investiga
acepto la que en su característic las
existencia de Entiende que comunida as de las característic Respeto por
grupos con aunque todos d existen diferentes as de la la
diferentes personas población diferencia
diversas ¿Qué tipos de seamos que viven
tipos de que habita .
características personas habitan en distintos, Comprende que sus compañeros, amigos,
de etnia, edad, mi comunidad? merecemos el familiares son personas diferentes entre sí. personas. en su
género, oficio, mismo en su entorno
lugar, situación respeto. entorno cotidiano.
socioeconómica cotidiano.
,
etc. Reconoce que la diferencia enriquece y
permite el desarrollo de la sociedad.
Pregunta Indicadores de Referentes

Estándar Aprendizaj Evidenci desempeño
problematizado conceptuale
e as s
ra Sabe Hace S
r r e
r
Reconoce las diferentes formas de relieve en su
entorno geográfico o lugar donde vive, por
ejemplo: costas, islas, montañas, valles, llanuras Entien
1. Describe las y/o mesetas. de las
Reconozco característic distinta Entien Explora
as del Diferencia los estados del tiempo atmosférico de s
y describo ¿Qué caracteriza acuerdo con las sensaciones de calor y frio de las
las los lugares que paisaje formas que caracterí Paisaj
geográfico manifiestas en su cuerpo y con base en los momentos de
característic frecuento y la hay stica cas e
del barrio, de lluvia y sequía que se dan en el lugar donde vive. relieve
as físicas de ciudad donde difere que geográfi
las vivo? vereda o Identifica aquellas obras de infraestructura que se que nte s tienen co.
principales lugar donde han realizado en su comunidad y expresa las puede tipos los
formas del vive, sus ventajas que estas traen. presen de paisajes
paisaje. componente tar un paisaj culturale
s y formas. terreno es. s.
Representa de diferentes maneras, aquellos
.
problemas ambientales que afectan el entorno de
la comunidad en el contexto del barrio, vereda o
lugar donde vive.
Relata los principales acontecimientos sociales

Reconoce la ocurridos en el aula de clase, por ejemplo, el inicio de
2. noción de la vida escolar, la celebración del día de los niños, las
Identific cambio a Recon
izadas de bandera o la celebración de cumpleaños, Tiene
oy partir de la oce e
entre otros diferenciando el antes y el ahora. nocion
describo transformaci que él
es Aprecia
algunas ¿Cómo es la ón es que y su
Señala las transformaciones recientes observadas en el entorno asocia las
característic comunidad ha vivido en físico de su comunidad y el para qué se realizaron. familia Mi
da s al caracterí
as donde vivo? los últimos hacen comunidad.
conce stica cas
sociocultural años a nivel parte
Describe aquellas organizaciones sociales a las que pertenece en su pto de de su
es de personal, de de
comunidad: familia, colegio y vecindario. comun comunid
comunidade su familia y una
s a las que idad ad

del entorno estruct
pertenezco y Plantea preguntas acerca de sucesos destacados que han tenido ad. .
barrial, ura a
de otras lugar en su comunidad.
veredal o comun
diferentes a
del lugar al.
las mías.
donde vive.
Pregunta Indicadores de desempeño

Referente
Estándar problema Aprendizaj Evidencias
Saber Hacer Ser s
tiz adora e
conceptual
es
Participa en la
3. Reconozco Expresa sus opiniones y colabora Presenta
construcción
algunas normas que activamente en la construcción de los sus ideas,
de
han sido acuerdos grupales para la convivencia. Entiende intereses y Muestra
acuerdos
construidas sentimient
básicos
o s frente a
sobre
socialmente y normas para el que cada las normas interés por
establecida
distingo aquellas logro de lugar conoc
¿Para Plantea alternativas de solución frente a s en la
en cuya metas tiene er
qué situaciones conflictivas en su familia y salón familia, en Normas.
construcción y comunes en ciertas algun
sirven de clase. el salón de
modificación su contexto normas as
las cercano que clase y
puedo norm
participar (normas normas? deben otros
as
espacios. básicas de
del hogar, manual de (compañeros y respetarse comportamie
nto
convivencia familia) y se .
escolar,
Código compromete Reconoce la importancia del trabajo en
de con su equipo para el logro de las metas comunes.
Tránsito cumplimient
…). o.
Entiende que los malos tratos y las malas

palabras destruyen las buenas relaciones
entre compañeros y amigos.
Tiene
4. Identifico las Comprende Analiza empatía Rechaza las
ocasiones en que que los malos qué hacia los situaciones
mis amigos/as o ¿Qué tratos y las acciones compañero donde otra
yo hemos hecho podemos malas Analiza qué consecuencias emocionales trae
y s que han persona está
sentir mal a hacer palabras para sus amigos o compañeros el recibir malos Acoso
comporta sido siendo
alguien para causan daños tratos o malas palabras. escolar
miento excluidos violentada o
excluyéndolo, tratar bien a emocionales y
burlándonos o los demás? afectivos en causan o que han recibiendo

poniéndole apodos sus amigos y daño o sufrido burlas de
ofensivos, compañeros. molestia algún tipo sus
a los de compañeros
Comprende que las malas palabras, los
demás. rechazo. .
apodos y malos comentarios son formas de
violencia hacia los compañeros.
Pregunta Indicadores de Referente

Estánda Aprendizaj Evidenci desempeño
problematizado s
r e as
ra Saber Hace Ser conceptual
r es
Nombra ordenadamente los días de la semana y
los meses del año.
1. Manej
Identific Describe el a
o tiempo Diferencia el ayer, el hoy y el mañana desde las Recono varias Utiliza
formas personal y actividades cotidianas que realiza y la duración de ce forma la
de ¿Qué es el se sitúa en estas en horas y minutos mediante la lectura del reloj. diferent s para medició Ubicación
medir el tiempo y cómo secuencias es medir n del temporal.
tiempo podemos de eventos formas el tiempo
medirlo? Identifica los miembros de su familia y verbaliza
(horas, propios y quiénes nacieron antes o después de él. para tiempo en sus
días, sociales. ubicars (horas activida
años…) y e , días, de s
las Recuerda las fechas de los cumpleaños de sus tempora seman diarias.
relaciono padres, hermanos, amigos y compañeros de lm ente. as
con clase más cercanos, diferenciando las edades ,
actividade entre ellos. mese
s de las s,
personas. etc.).
Comprende Señala los lugares de procedencia de su
cambios en familia y comprende cómo llegaron a su
2. las formas vivienda actual.
Identifico de habitar Conoce Conoc Demues
y de los Nombra los materiales utilizados en la construcción de la la e las tra
describo grupos casa donde vive y la distribución de las habitaciones que utilidad partes interés
¿Cómo es la humanos, hay en ella.
cambios que y por la La vivienda.
vivienda desde el
y tienen divisio conserv
donde vivo? reconocimie Identifica las viviendas que se destacan en su
aspectos las nes s aci ón y
nto de los comunidad, que son patrimonio hoy y que deben
que se viviend que cuidado
tipos de conservarse.
mantienen as para puede de su

en mí y en vivienda que Reconoce le valor de la vivienda como el espacio donde las tener propia
las se tiene lugar su hogar y donde recibe seguridad y cuidado de familias una vivienda
organizaci encuentran su familia. . viviend .
ón es de en el a.
mi contexto de
entorno. su barrio,
vereda o
lugar donde
vive.
Pregunta Indicadores de desempeño Referente

Estándar Aprendizaj Evidencias
problematizado Saber Hacer Ser s
e
ra conceptual
es
Identifica algunas organizaciones de su

3. Identifico entorno según su tipo y funciones.
situaciones
cotidianas que Muestra
Entiende
indican Conoce cuáles Analiza si las organizaciones de su que las Clasifica interés por
cumplimiento ¿Para qué sirven las son los tipos entorno cumplen con sus funciones y institucione algunas conocer qué
Organizacione
o diferentes de cómo se ve esto reflejado en lo s tienen institucion institucione
s sociales y
incumplimient instituciones organizacione cotidiano. objetivos es según s
políticas.
o sociales y políticas? s diversos y sus están en su
en las funciones que existen específicos. funciones. entorno y
de algunas y que
funciones
organizaciones desempeñan. qué labores
sociales y desempeñan
políticas de mi Analiza que efectos genera en su
entorno. comunidad, que ciertas organizaciones
no cumplan con sus funciones.
4. Identifico las
diferencias y Analiza que tipos de personas habitan Valora la
semejanzas en su comunidad.
Analiza qué diversidad
de
género, aspectos tipos de Diferencia cultural
físicos, grupo ¿Qué aportes brinda personas Identifica la las como factor
étnico, origen la diversidad habitan en su importancia característica fundamenta
cultural a nuestra comunidad y s básicas de l para la Tipos de
social, de los
comunidad? que algunos construcció comunidades.
costumbres, grupos
característica étnicos en grupos de n de una
gustos, ideas y s presentan. nuestro una sociedad
tantas otras Comprende que en la sociedad hay país. comunidad. incluyente.
que diferentes tipos de personas y
hay entre las

demás personas comunidades.
y yo.

Pregunta Referentes
problematizador conceptuale
e Saber Hacer Ser
a s
Relaciona su izquierda - derecha, adelante - atrás con los
puntos cardinales, al ubicar en representaciones gráficas
de la escuela, aquellos lugares como rectoría, cafetería,
patio de recreo, coordinación y sala de profesores entre
1. Me ubico otros.
en el
entorno Dibuja las instituciones sociales de carácter deportivo,
Se ubica en educativo, religioso y político, existentes en su barrio,
físico y de Ubica
el espacio vereda o lugar donde vive. Compren Emplea
representación bien el
que habita de la herramien
(en mapas y ¿Cómo espacio
teniendo Localiza en representaciones gráficas o dibujos de su importanc ta s que le Ubicación
planos) podemos por
como barrio, vereda o lugar donde vive, algunos referentes ia de permiten espacial.
utilizando ubicarnos en medio de
referencia su (tienda, iglesia, parque, escuela) teniendo en cuenta los ubicarse ubicarse
referentes nuestro puntos cardinales y conoce los acontecimientos que se dan mapas y
propio en el en su
espaciales entorno? en estos lugares. el uso de
cuerpo y los espacio. entorno.
como: arriba, puntos
puntos
abajo, dentro, cardinale
cardinales. Describe verbalmente el recorrido que realiza entre su
fuera, casa y la institución educativa donde estudia, señalando s.
derecha, aquellos lugares que considera representativos o muy
izquierda. conocidos en su comunidad y el porqué de su
importancia.
Expresa el valor de sí mismo y de cada uno de los

2. Identifico integrantes de la clase, explicando aquello que los Interiori
y diferencia y los identifica: el género, la procedencia, la Reconoce Participa
za
describo Establece edad, las ideas y creencias, entre otras. que el ser de
acciones
algunas relaciones de humano es acciones
que
característica convivencia Expresa aquello que lo hace igual a los demás en la un ser que
puedan
s ¿Cómo desde el Institución, desde el conocimiento y el respeto a los sociable y fomentan
ayudar a Convivencia.
sociocultural podemos reconocimient deberes y derechos establecidos en el Manual de debe la sana
mejorar
es de convivir en o y el respeto Convivencia. aprender a convivenc
la
comunidades paz? de sí mismo y relacionars ia en el
convive
a las que de los demás. Identifica situaciones de maltrato que se dan en su entorno e con los entorno
nci a con
pertenezco y consigo mismo y/o con otras personas y sabe a quiénes demás. familiar y
las
de otras acudir para pedir ayuda y protección. escolar.
personas
diferentes a
que lo
las mías. rodean.


e
ra conceptual
es
Entiende la importancia que tienen los

derechos y los deberes en el
funcionamiento de la sociedad. Represent Asimila
3. Identifico a en que
Reconoce que Comprende
mis diferentes pertenece a
como niño es que entre
derechos y ¿Para qué sirven las contextos una
sujeto de los seres
deberes y los normas en mi situacione comunidad Derechos
derechos y Conoce algunos de los derechos más humanos se
de otras familia, mi colegio y s y que como y
que debe básicos, establecen
personas en las mi comunidad? cotidianas persona deberes.
cumplir con relaciones
comunidades a de las posee
ciertos sociales.
las que personas tantos
deberes.
pertenezco. Comprende que el disfrute de cada cercanas a derechos
derecho conlleva con el cumplimiento de su como
un deber. entorno. deberes.
Toma acciones que permiten la

coexistencia pacífica entre las personas,
los animales y el medioambiente.
Reconoce la
4. Me Explica
Toma medidas interacción Aplica los
preocupo cómo los
tendientes al entre los conocimient
porque los ¿Cómo podemos Rechaza las acciones que atentan seres Protección de
buen trato de seres os vistos en
animales, las proteger los recursos contra los animales y las plantas. humanos los animales y
los animales, humanos y clase en la
plantas y los naturales y el medio se de los
plantas y en el medio conservació
recursos del ambiente? relacionan recursos
general del ambiente en n del medio
medio con su naturales.
medioambient diferentes ambiente.
ambiente medio
e. contextos.
reciban buen natural.
Muestra respeto por las formas de vida
trato.
que hacen parte del medio ambiente.

problematizado Saber Hacer S s
ra e conceptual
r es
Comprende que el paisaje que vemos es

resultado de las acciones humanas que se Traza las
formas
Comprende que realizan en un espacio geográfico y que,
básicas del
el paisaje que por esta razón, dicho paisaje cambia.
paisaje de Tiene
¿Cuáles son las vemos es Comprende su
1. sentido de
principales resultado de las las municipio a
Reconozco y Expresa sus apreciaciones sobre los paisajes pertenenci
características del acciones principales través de
describo las que observa en fotografías, folletos, revistas a por el
campo y de las humanas que se característica dibujos y la
característica periódicos y señala aquellos que prefiere. entorno en Campo y ciudad.
ciudades y qué realizan en un s de los elaboración
s físicas de el que
diferencias espacio entornos de
las vive, ya
encontramos geográfico y urbano y maquetas
principales sea en el
entre ellos? que por esta rural y con barro,
formas del Explica los cambios que se han realizado campo o
razón dicho aprende a plastilina o
paisaje. en el paisaje del municipio debido a cultivos, en la
paisaje cambia diferenciarlo materiales
construcciones recientes, ciudad.
s. reutilizable
carreteras, caminos, edificaciones y s que
parque entre otros. consiga en
su contexto.
2. Identifico Describe las características de su familia

y que la diferencian de las demás. Consult Reconoce
describo a cuáles que su
algunas son papel
característica Describe las los aspectos en la
Analiza las
s característica más comunid
¿Por qué es características Identifica los aspectos que hacen que su
sociocultural s de las importantes ad es
importante la vida de la colegio sea diferente de otros colegios de Mi comunidad.
es de comunidades de las importan
en comunidad? comunidad a la la zona en que vive.
comunidades a las que diferentes te
que pertenece.
a las que pertenec comunidad para el
pertenezco e. es desarrol
y lo
de otras Analiza la importancia de pertenecer a las de la futuro de

diferentes diferentes comunidades que conforman la sociedad. la
a las sociedad. misma.
mías.

e
ra e conceptual
r es
3.
Identific Describe las funciones de cada uno
oy de los miembros del gobierno Aporta a la
describo escolar. convivenci
características Explica el a en
y ¿Cómo funciona funcionamie grupo, a
funciones el gobierno nto del través del
básicas de escolar y cuál es gobierno Expresa cumplimie
la utilidad que escolar y su nto de
organizacione este tiene para papel en la Enumera los requisitos para que un cuáles son deberes
s la sociedad? educación estudiante pueda ser postulado como básicos y
sociales y sobre la candidato a personero estudiantil Conoce el sus del
políticas de participación funcionamien principales reconocimi Gobierno
mi ciudadana. to
entorno del gobierno deberes y ento to de escolar
(familia, sus
colegio, escolar. derechos derechos y
barrio, en de los de
vereda, la otras
institución
personas.
corregimiento educativa.
,
resguardo,
territorios Analiza la forma como es elegido
afrocolombian el personero estudiantil.
os,
municipio…)
Describe los aspectos necesarios para

que se dé una buena convivencia entre
los miembros de una comunidad. Comprende
la Dialoga Respeta a
4. Reconozco ¿Por qué es Analiza la importancia con sus los demás
que emociones necesario y importancia
como el temor o conveniente tener Identifica las principales causas de la de tener una compañer miembros
de la sana buena os de la Convivencia
la rabia puede una buena mala convivencia que puede darse en las
afectar mi convivencia en las familias, los colegios y en la sociedad. convivencia cuando comunidad
participación diferentes convivencia en las hay y exige
en en las comunidade hechos respeto
clase. comunidades? comunidade s a las que que cuando es
s. pertenece. pueden necesario.
Analiza las consecuencias de no tener afectar a
una convivencia pacífica en las la
comunidades convivenc
ia.
Pregunta Referente
Estánda Aprendizaj Evidencias
r e
ra conceptual
es
1 Identifica el croquis de su municipio y la
diferencia entre los demás municipios del
.
departamento.
Establezco
relaciones Reconoce la Ubica las comunas, corregimientos, localidades
entre los organización y/o territorios indígenas en los que está organizado Identifica las
espacios territorial en el territorio de su municipio, teniendo en cuenta características
los puntos cardinales.
Dibuja el
físicos que su municipio, de su Tiene
¿Qué mapa de su
ocupo desde: municipio y sentido de
características Nombra topónimos (nombres propios que adoptan municipio y lo El territorio
(salón de comunas, las diferencias pertenenci
particulares tiene los lugares geográficos) en su municipio y ubica dentro en el que
clase, corregimiento de las de otros a por su
mi municipio? diferencia su ubicación en el medio urbano o rural. del mapa de vivo.
colegio, s, veredas, municipios de municipio
su
municipio localidades y su .
departamento
…) y sus territorios departamento.
Diferencia la organización de grupos pequeños
representac indígenas.
como la familia, salón de clase, colegio con las de
iones los grupos más grandes como resguardo, territorios
(mapas, afrocolombianos y municipio.
planos,
maquetas
…)
.
Reconoce características de las viviendas rurales y
urbanas a partir de los materiales utilizados para su
2. Identifico construcción. Identifica los Dialoga
y describo Compara las cambios que con sus
¿Qué diferencias Describe y diferencias características de las
cambios y características se han dado a compañero
podemos encontrar viviendas de los grupos étnicos a partir de la lectura Dibuja los
aspectos de las lo largo del s sobre las
en las de imágenes. tipos de
que se viviendas de tiempo en lo diferencias
características y las vivienda que
mantienen su municipio, referente a los que hay La vivienda
formas de construir conoce y
en mí y en vereda o lugar Identifica los cambios que se dan en las viviendas tipos de entre los
los distintos tipos con el paso del tiempo. señala sus
la donde vive vivienda y la tipos de
de viviendas a lo principales
organizació largo del tiempo? con las de manera en la características. viviendas

n es de mi otros lugares. Describe las ventajas y desventajas que que estas son rurales y
entorno. representa tener vivienda en zona urbana o rural. construidas. urbanas.
Pregunta Referente
e
ra e conceptual
r es
Identifica las organizaciones políticas y

3. sociales más importantes de Colombia
Identifico
situacione
s Explica las
cotidianas que ¿Cuál es el papel características
indican que tienen las , las Comprende la Consulta las
cumplimiento organizaciones funciones y la Describe las funciones de las importancia características Valora el
o sociales y importancia de
incumplimient políticas dentro de las organizaciones sociales y políticas más las de las trabajo de las Organizaciones
o de la sociedad? organizacione
de las representativas del país. organizacione organizacione organizaciones sociales y
s sociales y s s
funciones de políticas. sociales y sociales que sociales y políticas.
algunas políticas en funcionan en políticas.
organizacione Colombia. su comunidad.
s sociales y Analiza la necesidad de tener
políticas de mi organizaciones que defiendan los
entorno. intereses de algunos grupos de la
sociedad.
Identifica las principales diferencias que

4. Identifico se pueden encontrar en los diferentes
las Comprend grupos que conforman la sociedad
e que colombiana. Comprende Consulta Aprecia los
diferencias
las que las sobre
y
semejanzas de diferencias
género, ¿Por qué es diferencias entre los las aportes
miembros
aspectos importante étnicas, de de la características hechos a la
físicos, grupo reconocer, respetar género, de Analiza la importancia de las diferencias de los cultura
sociedad
étnico, en y defender las costumbres, de entre las personas para mantener la diferentes Colombiana Diversidad en
son las que la
diversidad cultural que hay en Colombia.
social, diferencias que gustos etc. dan sentido grupos por los sociedad.
costumbres, tienen los Son las que a la riqueza culturales que diferentes
gustos. Ideas y integrantes de la dan sentido a cultural del conforman la grupos que
tantas otras comunidad? la riqueza sociedad hacen parte de

que hay entre cultural país. Colombiana. la sociedad.
del Describe las posibles consecuencias de
las demás
país. que no hubiera diferencias entre los
personas y
miembros de la sociedad colombiana.
yo.
Pregunta Referente
Estándar Aprendiza Evidencias
je
ra conceptual
es
Identifica los trabajos u oficios que las
personas de su comunidad realizan para Diferencia
obtener su sustento y el de su familia. los tipos Clasifica las
1.
de actividades
Reconozco, ¿Cuáles son las
Describe las actividades económicas que actividade económicas Aprecia las
describo y principales
Analiza las realizan los adultos en su hogar y los s que conoce labores de
comparo las actividades
actividades beneficios que estas traen para todos los económic en aquellas las personas
actividades económicas que
económicas integrantes de la familia. as que se que son que se
económicas han desarrollado Actividad
de su pueden característica dedican a
de algunas los miembros de su Compara los oficios que los abuelos realizaban es
entorno y el desarrollar s de las actividades
personas en familia desde la anteriormente respecto de cómo se realizan hoy, económica
impacto de en el zonas rurales económicas
mi entorno y época de sus y diferencia los trabajos característicos de las s
estas en la campo y y las que que son
el efecto de abuelos hasta la zonas urbanas y rurales.
comunidad. de las que pertenecen a útiles para la
su trabajo en actualidad?
también se las zonas comunidad.
la Reconoce experiencias donde algunos niños pueden urbanas.
comunidad. son explotados laboralmente y expresa razones llevar a
para rechazar estas situaciones. cabo en
las
ciudades.
Explica Diferencia los diferentes medios de transporte
cambios y que se utilizan en su entorno familiar y social
2. Reconoc
continuidad más cercano a partir de relatos de su familia.
Explico e los
¿Cuáles son las es en los Reconoce la
cambios y diferente Explica a su
continuidade características de medios Clasifica las formas de transportarse de las importancia de
s medios compañero
s en los los medios de empleados personas según el medio utilizado. los de
de cuál es el
medios transporte y cómo por las transporte para Medios
transport medio de
empleados se han personas facilitar el de
Describe el medio de transporte que más se usa e que se transporte
por las transformado desde para desplazamient transporte
personas para para llegar o salir de su casa y expone sus utilizan que más
su origen hasta la transportars o de muchas s
transportarse ventajas y desventajas. en su utiliza y por
en su actualidad? e en su qué. personas

municipio, Identifica las ventajas y desventajas de la entorno
municipio, movilidad en su comunidad. familiar
vereda o
vereda o y social
lugar donde
vive. lugar donde más
vive. cercano.

Estándar Aprendiza Evidenci
je as
ra conceptual
es
Explica los Describe las características personales
3. Identifico y aspectos Comprende Valora
describo que definen su identidad. Compara
algunos que que cada los
sus gustos
elementos que determinan quien puede elementos
¿Cuáles son las personales
permiten la tener una que
características que Analiza las diferencias que existen entre con los de
reconocerme como pertenencia forma conforma Identid
miembro de un me definen como su identidad y la de las demás personas. sus
de una diferente de n su ad
grupo regional y de miembro de una compañeros
persona a identificarse identidad persona
comunidad? y determina
comunidade como y respeta l.
diferencias
una nación s como la persona la
y
(territorio, familia, el frente a la identidad
Identifica los aspectos comunes que hay similitudes.
lenguas, colegio, el sociedad. de las
costumbres, entre su identidad y la de los otros
barrio y la otras
símbolos miembros de las comunidades a las que
patrios…). sociedad. personas.
pertenece.
Reconoce Analiza sus deberes y derechos dentro de la Valora

4. Identifico mis ¿Cuáles son los los comunidad familiar a la que pertenece. Lee sobre los que se les
derechos y Comprende reconozca
derechos y derechos y los los deberes la derechos y n sus
deberes y los de deberes que se tienen que tiene Reconoce sus deberes y hace respetar importancia deberes que derechos Derechos y
otras personas en como miembro de las cada persona sus derechos como miembro de una de cumplir tiene como dentro de deberes en la
las comunidades diferentes que es comunidad educativa. sus deberes miembro de cada comunidad.
a las que comunidades de miembro para poder una comunida
pertenezc la sociedad? de una Identifica sus derechos y deberes en su exigir sus comunidad. d a la que
o. comunida barrio e identifica la forma de hacer que derechos. pertenece.
d. estos sean respetados.
Identifica los tipos de conflictos que Propone
pueden originarse en las familias, en el maneras de Aprecia
Reconoce
colegio y en la sociedad. resolver que los
5. Conozco u uso que la mejor Entiende la
pacíficament conflicto
estrategia ¿Cuáles son las manera de necesidad
Analiza las causas de los diferentes tipos de e diferentes s que se Resoluci
s sencillas mejores formas de solucionar de resolver
conflictos y propone medidas pacíficas para tipos de dan en su ón
de resolver un los los
resolverlos. problemas entorno pacífica
resolución conflicto conflictos es conflictos
que puedan sean de
pacífica de de forma por medio usando
pacífica? del diálogo y métodos no surgir en la resueltos

conflicto
de otras violentos. familia, en de
s.
medidas el manera
conflictos. Interpreta las consecuencias que tiene
pacíficas. colegio o pacífica.
para la sociedad la resolución de conflictos en el
por vías distintas a las pacíficas. barrio.

e
ra e conceptual
r es
Establece relaciones entre el espacio físico del salón

de clases y otros espacios que hacen parte de la
Institución Educativa a través de dibujos, gráficos o
planos, utilizando los puntos cardinales. Traza las Identific
1. Establezco Reconoce
rutas seguidas por algunos de sus compañeros de a los
relaciones la
Reconoce los clase para llegar a la escuela y las representa en un diferent
entre Dibuja importanc
¿Qué referencias puntos dibujo. es
los espacios mapas y ia de
podemos utilizar cardinales y puntos
físicos que otras formas aprender
para aprender a los usa para Mide distancias reales entre varios lugares, con cardinal Puntos
ocupo (Salón de de ubicación a ubicarse
ubicarnos por orientarse en pasos y otras medidas que pueden inventarse en el es y se cardinales.
clase, colegio, espacial y en el
medio de los el grupo, identificando la distancia - cerca o lejos - ubica en
municipio…) y ubica en espacio
puntos cardinales? desplazamient entre dichos lugares. el
sus ellos los por medio
o de un lugar a espacio
representacione puntos de los
otro. Suministra orientaciones espaciales verbalmente o por
s (mapas, de otras formas para llegar a un lugar específico,
cardinales. puntos
medio
planos, utilizando expresiones de lateralidad (izquierda, cardinales
de su
maquetas…). derecha. Adelante, atrás) y los puntos cardinales. .
correcto
uso.
Describe las características de la conformación
Entiende
de su familia antes de su nacimiento. que las
Pregunta a
personas,
Reconoce las procedencias y los recorridos de los sus
Comprende la las Aprecia
2. Identifico integrantes de su núcleo familiar antes de llegar al familias y familiares
importancia municipio donde viven actualmente, a través de los
y describo las sobe las
¿Cuáles son los de las fuentes relatos. aspectos
cambios y sociedades característica Memor
aspectos que sirven históricas que
aspectos que se tienen s de su ia
para construir la para la Establece secuencias de datos históricos a nivel aspectos conforma
mantienen en familia antes individu
memoria construcción personal y familiar desde la lectura de su registro que tienen n su
mí y en las de su al,
individual, familiar de la civil de nacimiento y elabora un árbol genealógico. para memoria
organizaciones nacimiento y familiar
y colectiva? memoria construir individua
de mi entorno. las compara y
individual, sus l,
memorias con las colectiv
familiar y Indaga por los lugares de origen y las razones de los familiar y
individual característica a.
colectiva. desplazamientos de la población en su comunidad. colectiva.
es, s actuales de
familiares la misma.
y
colectivas.

problematizad Saber Hacer S s
e
ora e conceptual
r es
3. Reconozco Identifica las normas más importantes de los

algunas grupos de los que hace parte.
normas Comenta con
que han sido Explica la Identifica sus
¿Por qué las normas
construidas importancia las normas compañeros Respeta las
son tan importantes
socialmente y de respetar Reconoce la importancia de las normas para que deben las normas normas de
dentro de las
distingo aquellas las normas establecer buenas relaciones con las demás ser que deben la familia, Las normas.
distintas
en cuya en todos los personas. cumplidas cumplir en del colegio
comunidades que
construcción y espacios de en los sus casas y y e la
conforman la
modificación la sociedad. distintos las compara sociedad.
sociedad?
puedo participar grupos de con las
(normas del hogar, Analiza las normas de su casa y de su colegio y la sociedad. normas del
manual de propone modificaciones a aquellas que no colegio.
convivencia considera apropiadas.
escolar, Código de
Tránsito…).
Describe diversas características de los grupos

humanos (etnia, edad, religión, género) y explica
aquello que más le gusta de sus compañeros y lo
que pudiera cambiarse para mejorar la
convivencia en el grupo.
Reconoce y
rechaza Establece semejanzas y diferencias entre los Identifica
Se
4. Reconozco situaciones de alimentos preferidos (en los integrantes de su conductas y Propone
¿Qué consecuencias conmueve
conflictos que se exclusión o familia) y en las preferencias en los juegos entre opiniones formas de
tiene la con los
generan cuando discriminació los compañeros del grupo en la escuela. que generan evitar la
discriminación y la casos de Exclusión o
no n en su discriminació discriminaci
exclusión en los discrimina discriminació
se respetan mis familia, entre n o exclusión ón en su
grupos a los que ción n de n.
rasgos sus amigos y Expresa sus sentimientos cuando es de algún salón de
pertenezco (familia, los que ha
particulares o los en los discriminado o aceptado en una actividad miembro de clases y en el
colegio, sociedad…)? sido
de otras personas. compañeros escolar y reconoce la importancia que tiene la colegio.
conocedor.
del salón de conocer y aceptar a las personas. comunidad.
clase.
Identifica las acciones que generan
discriminación en su entorno y sabe a quién
acudir para pedir ayuda y protección.

Estándar DBA Eje temático
problematizado Saber Hacer Ser
ra
Comprende e interpreta diferentes
Los mapas y planos.
Reconoce la herramientas cartográficas. Se ubica Valora las
interacción entre el ser ¿Qué referencias El espacio geográfico y Interpreta mapas y planos para analizar el geográficame riquezas
podemos utilizar . los paisajes.
humano y el paisaje espacio representado. nte con la culturales de
en diferentes para aprender a Explica el proceso de transición entre un
Las regiones geográficas. ayuda de las regiones
contextos e identifica ubicarnos? paisaje natural y uno cultural.
El relieve de los mapas y es de Colombia
las acciones localiza las diferentes regiones
económicas y las departamentos. geográficas de Colombia y reconoce sus
capaz de y reconoce
consecuencias que elementos geográficos y culturales. describir en las
¿Qué sé de mi país Riesgos ambientales en el
resultan de esta departamento. Conoce las principales actividades diferencias diferencias
y mi región?
relación económicas que se realizan en las entre las posibilidades
El medio ambiente y los
recursos en el regiones colombianas. regiones de aprender
departamento Describe las diferencias espaciales y naturales de mas sobre las
culturales de cada departamento. Colombia. riquezas del
Conoce las principales actividades país.
económicas de cada departamento.
Ubica cada uno de los departamentos y
conoce sus capitales.
Identifica los recursos naturales de cada
departamento y los usos económicos que
tienen.
Establece conexiones entre las
características físicas de un lugar y los
riesgos ambientales que posee.
Explica las principales actividades
económicas de cada departamento y su
impacto ambiental
II PERIODO GRADO 3
Pregu
Estándar DBA EJE TEMÁTICO
nta Saber Hacer S
problemati er
zadora
Reconoce la interacción Actividades económicas

entre el ser humano y el de los departamentos. Explica las principales Fomenta el debate sobre las
paisaje en diferentes Analiza las actividades económicas de cada causas y consecuencias del Valora los
¿Por qué es La producción en los departamento. desarrollo económico y aspectos
contextos e identifica las contribuciones de
acciones económicas y importante departamentos. Conoce los principales tecnológico en Colombia. que marcan
los grupos
las consecuencias que valorar y productos económicos Realiza comparaciones entre su
humanos que
resultan de esta relación. reconocer la Tecnología y desarrollo en producidos en cada las actividades económicas y pertenencia
habitan en su departamento. el desarrollo tecnológico de
diversidad los departamentos. a
departamento, identifica los principales cada departamento.
Se reconoce como ser étnica y grupos
social e histórico, municipio o lugar avances tecnológicos en cada Investiga sobre diferentes
cultural del El transporte y las étnicos y/o
miembro de un país con donde vive, a partir uno de los departamentos. comunidades indígenas.
país? comunicaciones. culturales.
diversas etnias y culturas, de sus Establece las posibilidades de Reflexiona colectivamente
con un legado que genera características desarrollo de tecnología, sobre las ventajas y
Grupos indígenas de los transporte y comunicaciones en desventajas de los avances
identidad nacional culturales: lengua, departamentos.
organización cada departamento. tecnológicos para los seres
. Identifica las principales humanos y el desarrollo de
social, tipo de La llegada de los comunidades indígenas que han las comunidades
vivienda, europeos. habitado el territorio
cosmovisión y uso colombiano.
del suelo. Aportes indígenas a los Identifica las consecuencias de
departamentos la interacción entre españoles e
indígenas en el proceso de la
conquista.
reconoce los aportes de la
. comunidad indígena a la
diversidad étnica y cultural de
Colombia .

Estándar DBA EJE
problematizado Saber Hacer Ser
TEMÁTIC
ra
O
¿ Existen Diferencia las costumbres y Realiza una linea

La cultura en los Investiga
diferencias Relaciona las departamentos. actividades culturales propias de cada de tiempo para sobre las
Se reconoce culturales en los características departamento. ilustrar el proceso diferentes
como ser social Origen y cultura de los
departamentos de biogeográficas Identifica las características de de transición entre actividad
e histórico, departamentos
Colombia? de su apropiación cultural del territorio que el nomadismo y el es
miembro de un Colombianos.
departamento, han realizado en el tiempo los grupos sedentarismo. económic
país con municipio, El crecimiento de la poblacionales de cada departamento. Utiliza mapas as que se
diversas etnias resguardo o población.
Describe el origen y desarrollo de para ubicar las desarrolla
y culturas con lugar donde vive, Necesidades y distribución diferentes costumbres y expresiones zonas con mayor n en el
un legado que con las de la población en los
culturales de cada departamento. o menor país.
genera actividades departamentos población,
identidad económicas que Realiza comparaciones entre su estableciendo
nacional en ellos se cultura y la de los departamentos relaciones con el
realizan. . comprendiendo el aporte a la espacio
diversidad cultural Colombiana . geográfico y el
Establece los principales factores de ordenamiento
crecimiento y la distribución de la social y político
población colombiana. de este.
Reconoce las formas de organización Lee y discute
social y su utilidad para preservar la noticias que
cultura y fortalecer el ordenamiento reflejan
social y político. problemas
Comprende y explica las necesidades enfrentados
propias de algunos grupos y actualmente por
comunidades, de acuerdo a su comunidades
distribución en el país. minoritarias o
vulnerables
Compara las formas de organización (etnias, población
y apropiación de las normas sociales adulta, feminismo
y políticas en los diferentes p infantil)
departamentos
Relaciona los
espacios
geográficos con
el desarrollo de
ciertas
actividades
económicas.
GRADO: 3
PERIODO: CUARTO

Estándar DBA EJE
problematiza Saber Hacer Ser
TEMÁTICO
dora
Se identifica como un Comprende Explica la importancia de la Hace un mapa Valoro la
¿Qué pasaría si que las El gobierno y las
ser humano único, organización política conceptual explicativo importancia del
en un municipio normas y los autoridades
miembro de diversas o territorio en el departamentales. departamental, y describe sus del funcionamiento de respeto a las normas.
acuerdos
organizaciones sociales que habitas no características principales. las 3 ramas del poder
exigen Normas y derechos
y políticas necesarias se respetan las compromiso y reconoce los representantes de público, así como de las
normas?. en el departamento.
para el bienestar y en cuando cada una de las 3 ramas del responsabilidades de sus
desarrollo personal y estos no son Beneficio social de poder público en el representantes.
comunitario y reconoce cumplidos es las normas. departamento. Investiga sobre
que las normas son necesario Establece diferencias entre los organizaciones políticos,
acuerdos básicos que llevar a cabo conceptos de normas, derecho y órganos de control y
acciones para
buscan la convivencia sanción, así como sus diversas organizaciones sociales
reparar daños
práctica en la causados aplicaciones en la sociedad. del departamento
diversidad Examina diferentes situaciones
de respeto e irrespeto de las
normas y los derechos
fundamentales, argumentando su
postura frente a cada uno de
ellos.
Enumera las consecuencias del
cumplimiento y el
incumplimiento de normas en
diferentes contextos sociales y
políticos.
Descubre las ventajas de la
aplicación efectiva de las normas
en diferentes contextos sociales y
políticos

e
ra e conceptual
r es
Conoce las características de los modos de
vida nómada y sedentaria.
Valora el
1. Identifico
Identifica los elementos que permitieron el Pensamie
y
Comprende paso del modo de vida nómada al sedentario. Recoge nto social
explico
cómo se dio el informació (Conocim
fenómenos
paso del Describe cómo se operó el cambio del modo n en la ie nto) de
sociales y Diferencia
¿Qué condiciones nomadismo al de vida nómada al sedentario. biblioteca las Nomadismo y
económicos las
permitieron el sedentarismo y acerca de antiguas sedentarismo
que característica
paso del cómo efecto las culturas en Colombia y
permitieron Reconoce los efectos que el cambio del s de
nomadismo al esto a los primeras aborígene América
el paso del nomadismo al sedentarismo tuvo en las comunidades
sedentarismo? diferentes culturas s y se
nomadismo poblaciones humanas. sedentarias.
aspectos de la que interesa
al
sociedad. Identifico y describo características sociales, habitaron por
sedentarism
políticas, económicas y culturales de las el conocer
o
primeras organizaciones humanas (banda, clan, territorio su modo
(agricultura,
tribu…). colombian de vida.
división del
o.
trabajo…).
Emplea las naciones de izquierda, derecha,
arriba, abajo y otras para ubicarse
especialmente.
2.Me ubico Conoce y sabe emplear la noción de puntos Identifica
en el entorno cardinales y los elementos que se asocian a cuales son
físico ellos. Investiga
¿Cuáles son los Sabe qué los puntos demuestr
utilizando sobra la
referentes que referente usar cardinales y a
referentes Diferencias de ramas del poder público ubicación Ubicación
puedo emplear para y cómo usarlo (Legislativa, Ejecutiva y Judicial), sus algunos Pensamie
especiales en el espacial
ubicarme en el para ubicarse aspectos n to
(izquierda, funciones e importancia en el equilibrio de espacio y
espacio? en el espacio. poderes. básicos social
derecha, los puntos
puntos Reconoce la importancia del voto popular sobre la (Conocim

cardinales). ubicación cardinales ie ntos)
como mecanismo de participación para
ejercerla democracia en Colombia a partir de espacial.
los análisis de casos.

ra e conceptual
r es
Diferencia las ramas del poder público
(Legislativa, Ejecutiva y Judicial), sus
funciones e importancia en el equilibrio de
poderes.
3. Reconoce la importancia del voto popular como
Recon mecanismo de participación para ejercer la
ozco democracia en Colombia a partir de análisis de
las casos.
Comprende la
responsabilida
importancia de Identifica Valora la
d es que tienen Explica las responsabilidades desde los cargos Respeta la
la división de el campo democraci
las personas ¿Cómo funciona de elección popular (personeros estudiantiles, democraci Organización
poderes en una de acción a y las
elegidas por el gobierno alcaldes, concejales, gobernadores, diputados, a y las política de
democracia y la de las institucion
voto popular y colombiano? congresistas, presidente de la república.) institucion Colombia
forma como ramas del es el
algunas es del país.
funciona en poder Estado
características
Colombia. público. colombian
de sus cargos Describe el papel de los órganos de control o.
(personeros (procuraduría, contraloría y defensoría del
estudiantiles, pueblo), para el funcionamiento de la
concejales, democracia y el equilibrio de poderes.
congresista,
presidente…) Comparo características del sistema político-
administrativo de Colombia - ramas del poder
público- en las diferentes épocas.
4. Reconozco
Conoce las normas que nos ayudan a tener
el valor de Reconoce
una buena convivencia. Valora la Se
las normas y Comprende la la
¿Las normas nos importanc relaciona
los importancia y importanc
ayudan a convivir ia que con otros
acuerdos para la utilidad de ia de Las normas.
con los demás o nos tienen las de forma
la convivencia las normas tener
limitan? Reconoce que las normas no son un obstáculo normas en amigable y
en la familia, para la sanas
sino una ayuda para vivir en armonía. la respetuosa.
en el medio convivencia. relaciones
sociedad.
escolar y en personale
otras s.
situaciones.

Estándar Aprendizaj Evidenci
e as
ra e conceptual
r es
Reconoce los diferentes pueblos indígenas
pertenecientes a la familia lingüística que habitan el
1. territorio colombiano (Chibcha, Caribe y Arawak), los
Identifico ubica especialmente y relaciona estas características Investiga Valora el
, describo con las condiciones del entorno particular de cada sobre las Pensamie
Analiza las cultura.
y Reconoce característi n to
características
comparo Compara entre sí y con la actualidad las organizaciones el legado c as social
¿Cuáles son las de culturas
algunas políticas, sociales, económicas y culturales de los de las sociales, (Conocim
características que ancestrales
características pueblos ancestrales que habitaron el territorio culturas políticas, ie nto) de Culturas
definen los grupos que a la
sociales, colombiano (muiscas, taironas, calimas y zenúes, entre aborígenes económica las Prehispánicas.
indígenas de llegada de los otros).
políticas, del sy culturas
Colombia? españoles
económicas y Busca información en diferentes fuentes sobre los
territorio culturales indígenas
habitaban el
culturales de legados culturales de las comunidades indígenas y ahora de los y se
territorio
las describe su situación actual. nombrado grupos interesa
nacional.
comunidades Colombia. indígenas por
prehispánicas Explica las razones por las cuales la población que conocer
de Colombia indígena se vio reducida con llegada de los europeos. habitan el su modo
y América. país. de vida
Identifica la ubicación y los diferentes elementos de
cada una de las regiones naturales. Demuest
2.
ra interés
Reconozco
Describe cómo se relacionan los diferentes elementos de Comprend por las
los diferentes
las regiones naturales. e cuáles Investiga relacione
usos que se
¿Cómo influyen Conoce los son las que tipo de s que se
le da la tierra
los diferentes usos diferentes Conoce cuáles son los diferentes usos de la tierra, los regiones usos se le establece
ya los diferentes recursos naturales y cómo se pueden emplear.
de la tierra y de los usos que se le naturales da a la n entre Region
recursos
recursos naturales dan a la tierra del país y tierra en las es
naturales en
en las y a los Reconoce cómo los elementos de las regiones reconoce las comunid naturale
mi entorno y
comunidades? recursos naturales y los diferentes usos de la tierra y de los sus diferentes ades y s.
en otros
naturales. recursos naturales influyen en las comunidades. principale regiones sus
(parques
s recursos naturales. territorio
naturales,
Reconoce cuáles son los usos responsables de la y s en las
ecoturismo,
tierra y los recursos naturales. productos. diferente
ganadería,
s
agricultura
…) regiones
naturales.

ra conceptual
es
Identifica las características de los
diferentes grupos humanos presentes
en el territorio nacional.
Evalúa la
Explica tradiciones y costumbres propias
3. Identifico diversidad Étnica
de los diversos grupos humanos del país Valora la
mi origen y cultura del
respecto de la alimentación, la vivienda y diferencia
cultural y pueblo
su cosmovisión. cultural
reconozco y colombiano desde
Identifica Determina como un
respeto las el pensamiento Describe el intercambio de saberes que
¿Cuáles son las el legado las aspecto
semejanzas y social históricamente se ha dado entre las
características de étnico de principales positivo Minorí
diferencias con (conocimiento) de diversas culturas existentes en Colombia
los grupos culturas característica que ayuda as
el origen cultural los grupos y sus aportes a la construcción de la
humanos que hay diferentes s sociales de a étnica
de otra gente. humanos idiosincrasia colombiana.
en el país? a la la población enriquecer s
(Al salón llegó existentes en el
propia. colombiana. las
una niña de otro país:
relaciones
lado: habla Afrodescendientes Reconoce la importancia de preservar y
personales
distinto y me , raizales, fomentar las manifestaciones culturales
y
enseña nuevas mestizos, de los diferentes grupos humanos
grupales.
palabras.) indígenas y presentes en el territorio nacional y que
blancos. contribuyen a construir una sociedad más
justa.
Conoce estrategias para darle un uso
responsable a los objetos y los
recursos.
¿Qué pueden hacer
Identifica las principales amenazas para Reconoce Expresa su
4. Cuido el las personas, las Las instituciones Disfruta de
el medio ambiente. la opinión
entorno que comunidades, las y las empresas un
necesidad sobre la Medio
me rodea y instituciones y las pueden reducir Comprende cómo los individuos, las ambiente
de cuidar necesidad de ambiente
manejo empresas para los daños al comunidades, las instituciones y las sano y
el medio proteger el
responsablemente ayudar a cuidar el medio ambiente. empresas pueden ayudar a preservar el procura su
ambiente. medio
las basuras. medio ambiente? medio ambiente. preservació
ambiente.
n
Conoce las normas que ayudan al
cuidado del medio ambiente.
Pregunta Referente
e as
ra conceptual
es
Describe el proceso de exploración y

conquista del territorio colombiano.
1. Identifico y Conoce algunos aspectos de la vida de los Describe Se

comparo algunas pueblos indígenas y de los conquistadores la forma Recoge interesa
causas que dieron ¿Qué durante el proceso de exploración y conquista
Describe el en la que información por
lugar a los consecuencia del territorio colombiano.
proceso de se en diversos conocer
diferentes s tuvieron la Exploración
exploración desarrolló medios sobre los
períodos exploración y y conquista
y conquista la el proceso de diferente
históricos en conquista del de
del exploraci exploración y s
Colombia territorio Conoce las razones por las cuales los europeos Colombia
territorio ón y conquista de aspectos
(Descubrimient colombiano? enviaron misiones de exploración y conquista
colombiano conquista Colombia. de la
o Colonia, al territorio colombiano.
de lo que historia
Independencia…)
hoy es de su
.
Colombia país.
Identifica las consecuencias del proceso de .
exploración y conquista del territorio
colombiano.
2. Coopero Reconoce
Conoce estrategias para trabajar en equipo Se
y la
Emplea Valora la relaciona
muestro ¿Por qué es importanc
estrategias importancia con otros
solidaridad con importante ia de unir Trabajo
para lograr que tiene el para
mis compañeros aprender a trabajar esfuerzos en
un buen trabajo en formar
y mis en equipo? para equipo
trabajo en Comprende las ventajas de aprender a mancomunad equipos
compañeras, lograr una
equipo. trabajar en equipo. o. de
trabajo meta
trabajo
constructivament común
e en equipo.

e
ra conceptual
es
Identifica las necesidades básicas de todo ser

3. Identifico humano (vivienda, alimentación, salud,
organizaciones educación y empleo) y explica si se satisfacen
que resuelven en su comunidad.
las necesidades
básicas (salud, Identifica
Clasifica en orden de importancia las Reflexiona
educación, Evalúa la cuáles son Reconoce
necesidades básicas que presentan los sobre la
vivienda, importancia las la
habitantes del territorio colombiano en la necesidad
servicios de satisfacer necesidades importanci
¿Cuáles son las actualidad. que tiene
públicos, vías las básicas que a que Las
necesidades toda
de necesidades toda persona juegan las necesidade
básicas y cómo se Reconoce los factores económicos, sociales y persona de
comunicación básicas para requiere necesidade s básicas
pueden satisfacer? políticos que influyen en la satisfacción de las satisfacer
…) en mi el bienestar satisfacer s básicas
necesidades básicas de las personas en la sus
comunidad, en individual, para tener en la vida
sociedad colombiana. necesidade
otras y en familiar y un adecuado de
s básicas.
diferentes colectivo. estilo de cualquier
épocas y vida. persona.
Expresa la responsabilidad que conlleva ser
culturas;
parte de una comunidad y sugiere posibles
identifico si
actuaciones en la búsqueda de la satisfacción de
impacto sobre
las necesidades básicas.
el desarrollo.
Reconoce actitudes de discriminación en

diferentes ámbitos.
4. Identifico
y Rechaza
Identifica las causas de las actitudes de
reflexiono Reconoce las Usa toda
Comprende discriminación
acerca de las ¿Cómo afecta la causas y estrategia acción o
cómo la
consecuencias discriminación a la consecuenci s para comporta
discriminaci Comprende cómo la discriminación puede Discriminació
de la sociedad y a a s que combatirl mi ento
ón nos afecta afectar a los individuos y a la sociedad. n
discriminación nosotros mismos? generan la a que
a todos.
en las discriminaci discrimin genera
personas y en Conoce estrategias para combatir la ón aci ón discrimin
la convivencia discriminación y sus efectos en las personas y aci ón
escolar. las comunidades.

ra conceptual
es
Compara el papel de las organizaciones políticas
administrativas como el Consejo Supremo de
Indias, la Casa de Contratación Sevilla, La Real
Audiencia, La Real Hacienda y el Virreino con
las actuales instituciones en Colombia.
Clasifica
Analiza el
1. Identifico Diferencia las formas organizativas del trabajo Identifica las
periodo
los propósitos en la Colonia (la encomienda, la mitad y el cómo se caracterís Se interesa
colonial en la
de las ¿Por qué es resguardo) y sus transformaciones en el sistema originó el ti cas del por conocer
Nueva
organizaciones importante económico actual en Colombia. mestizaje periodo los
Granada a La Colonia
coloniales conocer el pasado y la colonial diferentes
partir de sus Explica las diferencias entre los grupos sociales
españolas y de nuestra nación? esclavitud según el aspectos de
organizaciones existentes en la Nueva Granada durante el
describo en la carácter la historia
políticas, periodo colonial y las implicaciones que tuvo en
aspectos básicos sociedad de las de
económicas y la estratificación de la población colombiana.
de su colonial. mismas. Colombia.
sociales.
funcionamiento.
Examina el papel de la religión católica y su
impacto en la vida cotidiana de las personas
durante la época colonial a través del uso de
diversas fuentes de información
2. Clasifico y Aprecia la
describo Identifica los diferentes sectores de la
economía colombiana. diversidad
diferentes Clasifica
actividades Enumera de
los
económicas Reconoce el las productos
diferentes
(producción, ¿Cómo influyen impacto que diferenci de las
productos,
distribución, las actividades las actividades Describe los intercambios económicos as entre regiones Actividad
bienes y
consumo…) en económicas en las económicas entre las diferentes regiones Colombia. los colombiana es
diferentes sectores servicios
comunidades? tienen en las producto s y las económica
económicos en su
comunidades. s de cada relaciones s
(agrícola, respectivo
Comprende la importancia y el efecto de los región de económicas
ganadero, minero, sector
intercambios económicos entre las regiones. Colombi que se
industrial…) y económic
reconozco su a establecen
o.
impacto en las por medio
comunidades. de ellos.

e
ra e conceptual
r es
Describe los derechos de la niñez y asume una

posición crítica frente a situaciones de
discriminación y abuso por irrespeto a rasgos
individuales de las personas.
3. Conozco
los Derechos
Analiza los Se identifica como un sujeto de derechos con
de los
derechos unos deberes para con la comunidad educativa
Niños e
que desde su participación en diferentes eventos
identifico
protegen la escolares. Observa su
algunas Identifica Interioriz
¿Cuáles son los niñez y los entorno
instituciones cuáles son a sus
derechos de la deberes que para
locales, sus derechos derechos Derechos de
niñez y que deben Reconoce las personas, instituciones autoridades determinar
nacionales e y está atento y los de la niñez
instituciones los cumplirse a las que puede acudir para la protección y si sus
internacionales a su los
protegen? en una defensa de los derechos de la niñez y explica derechos
que velan por cumplimient demás
sociedad cómo buscar apoyo de ser necesario en la son
su o. niños.
democrática personería estudiantil, el comité de convivencia respetados.
cumplimiento
para el escolar, la comisaria de familia, el instituto
(¿personería
desarrollo colombiano.
estudiantil,
de una sana
comisaria de
convivencia
familia
.
Unicef…? Describe situaciones en las que se ven
vulnerados los derechos de la niñez y propone
posibles soluciones para resolverlas
Recoge
Conoce cuáles son los hábitos que nos Determina
informaci
4. Cuido Comprende ayudan a llevar una vida sana y segura que Procura
ón sobre
mi cuerpo y ¿Cómo nos la acciones tener un
los Hábitos
mis beneficia el tener importancia diarias estilo de
beneficios saludables
relaciones hábitos saludables? de tener pueden vida
Comprende por qué es beneficioso tener de tener
con hábitos proteger y saludabl
hábitos saludables. hábitos de
las saludables. mantener su e.
vida
demás salud.
personas
saludable.
.
MALLA CURRICULAR AÑO 2022 GRADO: 5 PERIODO: 1 ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

je
ra conceptual
es
Conoce las características generales de la

Antigüedad y el Medioevo.
1.
Identifi
Comprende Aprecia la
co Identifica las civilizaciones pertenecientes a la la influencia
algunas Antigüedad y el Medioevo y sus
Analiza los importancia Clasifica en de las
condiciones ¿Cuáles elementos características.
aspectos del legado categorías civilizacion
políticas, de la Antigüedad y
más de las los es de Antigüedad
sociales, el Medioevo aún
relevantes civilizacion elementos épocas y
económicas y tienen importancia Establece algunas relaciones entre
de la es de la propios de anteriores Medioevo.
tecnológicas en nuestra época? exploraciones de la Antigüedad y el
Antigüedad Antigüedad las sobre las
que Medioevo y las exploraciones de la
y el y la Edad civilizacione sociedades
permitieron actualidad,
Medioevo. Media. s antiguas. de la
las
actualidad.
exploraciones
de la Reconoce el legado de la Antigüedad y el
antigüedad y Medioevo dejaron a nuestro mundo.
el medioevo.
2. Utilizo Conoce las convenciones y demás

coordenadas mecanismos que se emplean para ubicar Diferencia
, elementos en mapas y planos. los Reconoce
Sabe
escalas y elementos la
¿Qué utilidad tiene ubicar Realiza mapas
convenciones que se importanci
las distintas y planos Mapas
para ubicar utilizan a de
representaciones en clases de utilizando las y
los fenómenos para ubicar aprender a
mapas y planos? fenómeno convenciones plano
históricos y lugares en ubicarse
s en Emplea las convenciones y demás correspondiente s.
culturales en mapas y mediante
mapas y mecanismos para ubicar elementos en mapas y s
mapas y planos. mapas y
planos. planos.
planos de planos.
representación
.

e
ra e conceptual
r es
3. Identifico Conoce cuáles han sido las funciones de las

y diferentes instituciones de gobierno en la
describo historia de Colombia.
algunas Consulta
Describe
características Reconoce las
las Valora la
de las las principales
¿Cómo ha diferentes democraci
organizacione diferentes Identifica las diferencias entre las instituciones diferencias Formas
cambiado el formas de a como la
s político- maneras en de gobierno a lo largo de la historia del país. entre las de
gobierno de gobierno forma de
administrativ las que se formas de gobierno
nuestro país en la que ha gobierno
as ha ejercido gobierno en
historia? tenido el de su país.
colombianas el poder en en Colombia.
país en su
en diferentes Colombia. Colombia a
historia.
épocas (Real Identifica las funciones de las instituciones de lo largo de
Audiencia, gobierno actuales en Colombia. la historia.
Congreso,
Concejo
Municipal…)
Conoce estrategias básicas para resolución de

conflictos.
Participa en
4. Conoce y Reconoce
Comprende la importancia y los beneficios de debates y
Reconozco emplea la
aplicar estrategias de resolución de conflictos. propone Respeta
el valor de estrategias importanci
acciones las
las normas y ¿Cómo para resolver a de las Normas,
para vivir normas de
los acuerdos podemos ayudar conflictos en normas, la convivencia
en una convivenc
para la a resolver los su entorno y Identifica las normas que hacen posible la sana y resolución
sociedad ia en los
convivencia conflictos en valora la convivencia en los diferentes ámbitos de convivenci de
pacífica y grupos a
en la familia, nuestro entorno? importancia nuestras vidas. a y la conflictos.
constructor los que
de mantener resolución
en el la pacífica de a de una
medio convivencia. conflictos. cultura de pertenece.
escolar y Comprende la importancia de las normas para la paz.
en otras convivencia y cómo actúan en nuestra vida.
situacione
s.

e as
ra e conceptual
r es
Conoce los antecedentes del proceso de

1. Identifica independencia en Colombia.
y
compara
algunas causas Conoce los Identifica los principales eventos en el Redacta
proceso de Independencia en Colombia. Identifica las
que dieron ¿Qué elementos resúmenes de Valora vivir
característica La
lugar a los condiciones del proceso las etapas del en un país
s del proceso independenci
diferentes permitieron la que llevó a la proceso de independient
Identifica las condiciones que llevaron al de a de
períodos independencia de independenci independenci ey
proceso de Independencia en Colombia. Independenci Colombia.
históricos en Colombia? a de a de autónomo.
a de
Colombia Colombia. Colombia.
Conoce cómo se desarrolló el proceso de Colombia
(Descubrimient
o, Colonia, independencia en Colombia desde sus
Independencia comienzos hasta su culminación.
...
Identifica la posición geográfica y
astronómica del país, sus límites y
2. extensión de sus fronteras terrestres y
Reconoz marítimas, mediante la lectura de mapas
co que Comprende temáticos.
los las ventajas
fenómenos que tiene Establece relaciones entre latitud, longitud, Describe los
altitud y la proximidad al mar, con la Consulta las
estudiados para principales
¿Cuál es la diversidad de climas en Colombia. particularidade Valora la Ubicación
tienen diversos Colombia su aspectos de
importancia de la s de la diversidad geográfica y
aspectos que posición la ubicación
posición geográfica ubicación geográfica astronómica
deben ser geográfica y Explica la presencia de la órbita geográfica y
de Colombia? astronómica y del país. de Colombia.
tenidos en astronómica geoestacionaria y su importancia para las astronómica
geográfica de
cuenta en relación telecomunicaciones del país. de Colombia.
Colombia.
(cambios a lo con la Plantea preguntas que le permiten

largo del economía reconocer la importancia que tiene para
tiempo, nacional. el territorio colombiano y la economía
ubicación nacional, el hecho de contar con dos
geográfica, océanos.
aspectos
económicos…)

e as
ra conceptual
es
Identifica los hechos que han contribuido a

formar el territorio de la nación colombiana.
3. Explico
el
impacto
Compara
de Reconoce
la forma
algunos Conoce el Reconoce en mapas la evolución territorial de que la
actual del Dibuja
hechos proceso por Colombia. forma del
¿Cómo se ha ido territorio mapas de
históricos en el que se ha territorio Formación
formando el colombian Colombia en
la formación ido colombian del territorio
territorio de o con la sus
limítrofe del formando el o ha colombiano.
nuestro país? que ha diferentes
territorio territorio de sufrido
Conoce las causas de los cambios en la tenido en etapas
colombiano la nación cambios a
conformación del territorio colombiano. las históricas.
(Virreinato colombiana lo largo de
diferentes
de la Nueva su
etapas de
Granada, historia.
su historia.
Gran
Colombia, Reconoce la ubicación del territorio colombiano y
separación de las consecuencias que esta tiene para el país.
Panamá…).
Conoce los Conoce los mecanismos y las funciones del Valora la

diferentes gobierno escolar.
4. Conozco ¿Por qué es Compren importanc
aspectos de
las importante la de las Lee sobre las ia del
los
funciones participación en dinámicas característica gobierno Gobierno
mecanismo
del los procesos propias s del escolar escolar.
s
gobierno relacionados con del gobierno para la
relacionad
escolar y el gobierno Reconoce la importancia de la institución del gobierno escolar. comunida
os con el
el manual escolar? gobierno escolar. escolar. d
gobierno
de educativa.
escolar.
convivenci
a.

je
ra e conceptual
r es
Explica los acontecimientos que

permitieron el nacimiento de la
República y cómo estos incidieron en la
vida económica y social de Colombia,
siglo XIX.
Reconoce los cambios de fronteras que

1. Identifico ha experimentado Colombia desde Consulta las
Analiza el comienzos del siglo XIX hasta la Entiende las
y consecuencia
origen y actualidad (La Gran Colombia, la principales Asume una
comparo s de los
consolidació República de la Nueva Granada, la característica posición crítica
algunas causas cambios
n de Confederación Granadina, los Estados s de frente a los
que dieron ¿Cómo se formó y políticos,
Colombia Unidos de Colombia y la República de Colombia en acontecimiento Colombia en
lugar a los se consolidó la sociales y
como Colombia) a partir de la lectura de el siglo XIX s que marcaron el siglo
diferentes nación colombiana? económicos
república y mapas. desde los la vida en el XIX.
períodos sufridos en
sus cambios puntos de país durante el
históricos en Colombia
políticos, vista siglo XIX.
Colombia durante el
económicos Relaciona la aparición de los partidos político,
(Descubrimient siglo XIX.
y sociales. políticos en Colombia con las luchas económico y
o, Colonia,
ideológicas que se dieron a lo largo del social.
Independencia)
siglo XIX.
Plantea preguntas sobre los antecedentes

que influenciaron el proceso de
independencia de Colombia (revolución
de los comuneros, invasiones
napoleónicas, entre otras).

ra e conceptual
r es
Explica las formas de división territorial en
Colombia: corregimiento, municipio, área
metropolitana, departamento, región y
territorio indígena.
Caracteriza los territorios colombianos Consulta

Comprende la denominados distritos (capital, especial, Identifica los
sobre las
organización industrial, portuario, turístico, histórico y tipos de
divisiones Valora la
¿Qué elementos territorial biodiverso) y la diferencia de los municipios y divisiones Divisiones
administrativ diversidad
comprende el existente en de las ciudades capitales. geográficas y administrativ
as y de cultivos
paisaje Colombia y administrativ as y
Diferencia las regiones geográficas en las geográficas que pueden
colombiano? las as que existen geográficas
2. que está dividido el territorio colombiano y de las darse en el
particularidade en el de Colombia.
Reconoz las reconoce a partir de la lectura de mapas diferentes país.
s geográficas temáticos. territorio
co que regiones del
de las colombiano.
los Relaciona la existencia de los pisos térmicos país.
regiones.
fenómenos con los recursos naturales de cada región e
estudiados identifica su incidencia en la diversidad de
tienen cultivos y actividades humanas.
diversos
aspectos que Explica la importancia que ha tenido la
comunicación para la sociedad colombiana en
deben ser el siglo XX y XXI.
tenidos en Comprende que
cuenta los cambios en Compara las características de los medios de
(cambios a lo comunicación que emplearon sus padres
Determina la
la comunicación
largo del (cuando eran niños), con los que él emplea en importancia Comenta
originados por Aprecia el
tiempo, la actualidad. de los sobre el
¿Qué cambios han los avances papel de los
ubicación medios de papel y la
generado en la tecnológicos medios de Medios de
geográfica, Argumenta a partir de evidencias cómo el uso
comunicació influencia de
sociedad los han generado comunicaci comunicación
aspectos de diferentes medios de comunicación hace n en la los medios
avances transformacione ón en la y sociedad.
económicos… más fácil el acceso a la información y el sociedad de
tecnológicos? s en la forma sociedad
). aprendizaje). colombiana comunicació
como se actual.
relacionan las desde el n en la

Participa en discusiones sobre el uso adecuado
personas en la siglo XX sociedad
y respetuoso de los medios de comunicación
sociedad actual. en la construcción de las relaciones con otras hasta la colombiana.
personas, grupos sociales o instituciones. actualidad.

je
ra conceptual
es
Reconoce los elementos que forman

3. Identifico
la identidad de las personas y los
mi origen
grupos.
cultural y
reconozco y
respeto las Reconoce los Comprende la Explica por Valora las
qué es característica
semejanzas y ¿Cuál es la elementos importancia importante s del país
Comprende la importancia de de proteger la como
diferencias con el importancia que básicos de identidad cultural para las personas y la diversidad Identidad y
la diversidad producto de
los grupos.
origen cultural de tiene la diversidad identidad y cultural en la cultural del la diversidad diversidad
otra gente. (Al cultural para nuestra valora la identidad de la país. cultural. cultural.
salón llegó una sociedad? diversidad sociedad
niña de otro lado: cultural. colombiana.
habla distinto y
me enseña Comprende la importancia de la
nuevas palabras). diversidad cultural.
4. Identifico
algunas formas
de discriminación Identifica los elementos que hacen
en mi escuela parte de los fenómenos de Respeta las
(por género, discriminación. Propone diferencias
religión, etnia, Reconoce las
Enumera los acciones para que tiene
edad, cultura, situaciones
problemas acabar con el con respecto
aspectos ¿Cómo perjudica de
causados por fenómeno de a sus La
económicos o las diferentes la discriminació

a la discriminaci compañeros
sociales, formas de discriminació n
discriminación a ón que se y demás
capacidades o discriminació n por
nuestra sociedad? presentan en miembros de
limitaciones Comprende los perjuicios que los n. cualquier
nuestra la
individuales) y fenómenos de discriminación causa en el
sociedad comunidad
colaboro con ocasionan a la sociedad y a los país. educativa
acciones, individuos.
normas
o acuerdos para
evitarlas.

e
ra e conceptual
r es
Reconoce la influencia de los partidos políticos
Analiza los (liberal y conservador) en las dinámicas
cambios económicas y sociales de Colombia en la primera Consulta
1. Identifico y ocurridos en la mitad del siglo XX a partir del uso de diferentes Observa Valora
sobre los
comparo sociedad fuentes de información. las vivir en
conflictos
algunas colombiana en principale una
Identifica las consecuencias de los conflictos que políticos
causas que la primera s sociedad
¿Cómo cambió afectaron la convivencia armónica de los ciudadanos y bélicos
dieron lugar a mitad del siglo colombianos en la primera mitad del siglo XX característ donde no Colombia en
nuestro país durante que se
los diferentes XX, asociados (Guerra de los Mil Días, masacre de las bananeras y ica as se dan la primera
la primera mitad del dieron en
períodos a la expansión la violencia partidista). políticas, conflictos mitad del
siglo XX? Colombia
históricos en de la industria sociales y de siglo XX.
durante la
Colombia y el Explica los cambios sociales y tecnológicos (radio, económica magnitude
primera
(Descubrimient establecimient prensa escrita, telares y ferrocarriles) que se dieron en s del país s tan
mitad del
o, Colonia, o de nuevas Colombia en la primera mitad del siglo XX y su durante la grandes
siglo XX.
Independencia) redes de incidencia en la reconfiguración de actividades primera como en
comunicación. económicas y sociales en el país. mitad del el pasado.
siglo XX.
2. Clasifico Conoce cuáles son las actividades Valora el

y describo económicas que se llevan a cabo en trabajo de
diferentes Colombia. las
actividades Lee sobre
personas
económica Comprend las
que se
s Identifica los diferentes sectores de la e la diferentes
Comprende el encargan
(producció ¿Cuál es la economía. importanc actividade
papel que las de
n, importancia de las ia de las s
actividades desarrollar Actividade
distribució actividades actividade económic
económicas las s
n, económicas para Identifica los elementos que permiten s as que se
juegan en la actividade económica
consumo…) en la sociedad? desarrollar las actividades económicas. económic desarrolla
sociedad. s s.
diferentes as para el n en las
económic
sectores desarrollo distintas as que

económicos del país. regiones benefician
Comprende la relación que existe entre las
(agrícola, del país. a todos los
actividades económicas y las comunidades.
ganadero, habitantes
minero, del país.
industrial…) y
reconozco su
impacto en las
comunidades.

e
ra e conceptual
r es
Reconoce la importancia de proteger la organización
social y los derechos de las colectividades a través de los
mecanismos estipulados en la Constitución Nacional.
3. Analiza Analiza el Entiende las

Explica las instituciones que defienden los Derechos Consult
el papel de papel de las principales
Humanos y organizan proyectos en la comunidad a la Dialoga
las ¿Cómo ayudan las organizacione característica
(cabildos, juntas de acción comunal y juntas historia sobre la
organizacione organizaciones s sociales en s de
administradoras locales). de los importanc
s sociales en sociales a preservar la Colombia en Derecho
derecho ia de
la y reconocer los preservación el siglo XIX s
Describe el funcionamiento de las instituciones que s respetar
preservación Derechos y el desde los Humano
protegen los Derechos Humanos en Colombia humano los
y el Humanos? reconocimient puntos de s.
(Personería y Defensoría del Pueblo). s en derechos
reconocimient o de los político,
Colomb humanos.
o de los Derechos económico y
Participa en proyectos colectivos (Gobierno Escolar,
ia y en
Derechos Humanos. social.
ambientales, convivencia y paz entre otros) orientados a el
Humanos.
alcanzar el bien común y a promover la solidaridad en su mundo.
comunidad.
Identifica los derechos fundamentales contemplados en la

Constitución (Titulo II, capítulo 1), y su aplicabilidad en
Comprende la vida cotidiana a partir del análisis de casos.
Consulta
que en la
cuáles
sociedad
4. Compara los derechos y deberes planteados en la son los
¿Cómo ayudan los colombiana Constitución Política del país con los derechos y Comprend Valora
Reconozco principal
derechos, los existen deberes contemplados en el manual de convivencia de e que para sus
que todos es
deberes, los derechos, su institución educativa. exigir los derechos Deberes y
los derechos
principios y las deberes, derechos y los de derechos
niños y las y deberes
acciones a regular principios y es las demás en
niñas somos Explica el valor que tiene conocer los derechos y de los
la vida en acciones para mecanismos constitucionales para reclamar su debido necesario personas Colombia.
personas con integrant
comunidad? orientar y cumplimiento. cumplir con las
el mismo valor es de los
regular la los que
y los mismos grupos a
convivencia deberes. interactúa
derechos. Describe los beneficios o ventajas que conlleva vivir los que
de las .
en un Estado democrático a través del estudio de la pertenece
personas. Constitución de 1991. .

MALLA CURRICULAR Sociales, Historia y D. San José 2022.

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

MALLA CURRICULAR Sociales, Historia y D. San José 2022.

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

MUNICIPIO DE SITIONUEVO

INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE

MALLA CURRICULAR AÑO 2022 GRADO: 1º PERIODO: 1 ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

Reconoce los diferentes espacios que

Expresa algunas características

. Identifico Compara similitudes y diferencias entre sus

Pregunta Indicadores de desempeño Referentes

4. Entiende que todas las personas

MALLA CURRICULAR AÑO 2022 GRADO: 1º PERIODO: 2 ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

Pregunta Indicadores de Referentes

Relata los principales acontecimientos sociales

s a las que idad ad

Pregunta Indicadores de desempeño

Entiende que los malos tratos y las malas

burlándonos o los demás? afectivos en causan o que han recibiendo

MALLA CURRICULAR AÑO 2022 GRADO: 1º PERIODO: 3 ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

Pregunta Indicadores de Referente

mantienen as para puede de su

Pregunta Indicadores de desempeño Referente

Identifica algunas organizaciones de su

hay entre las

MALLA CURRICULAR AÑO 2022 GRADO: 1º PERIODO: 4 ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

Expresa el valor de sí mismo y de cada uno de los

las mías. rodean.

Pregunta Indicadores de desempeño Referente

Entiende la importancia que tienen los

Toma acciones que permiten la

MALLA CURRICULAR AÑO 2022 GRADO: 2º PERIODO: 1 ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

Pregunta Indicadores de desempeño Referente

Comprende que el paisaje que vemos es

2. Identifico Describe las características de su familia

de otras Analiza la importancia de pertenecer a las de la futuro de

Pregunta Indicadores de desempeño Referente

Describe los aspectos necesarios para

MALLA CURRICULAR AÑO 2022 GRADO: 2º PERIODO: 2 ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

organizació largo del tiempo? con las de manera en la características. viviendas

Identifica las organizaciones políticas y

Identifica las principales diferencias que

tantas otras comunidad? la riqueza sociedad hacen parte de

MALLA CURRICULAR AÑO 2022 GRADO: 2º PERIODO: 3 ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

en su actualidad? e en su qué. personas

Pregunta Indicadores de desempeño Referente

Reconoce Analiza sus deberes y derechos dentro de la Valora

pacífica? del diálogo y métodos no surgir en la resueltos

MALLA CURRICULAR AÑO 2022 GRADO: 2º PERIODO: 4 ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

Pregunta Indicadores de desempeño Referente

Establece relaciones entre el espacio físico del salón

Pregunta Indicadores de desempeño Referente

3. Reconozco Identifica las normas más importantes de los

Describe diversas características de los grupos

MALLA CURRICULAR AÑO 2022 GRADO: 3º PERIODO: 1 ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

Pregunta Indicadores de desempeño

Reconoce la interacción Actividades económicas

MALLA CURRICULAR AÑO 2022 GRADO: 3º PERIODO: 3 ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

Pregunta Indicadores de desempeño

¿ Existen Diferencia las costumbres y Realiza una linea

Pregunta Indicadores de desempeño

MALLA CURRICULAR AÑO 2022 GRADO: 4º PERIODO: 1 ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

Pregunta Indicadores de desempeño Referente

puntos Reconoce la importancia del voto popular sobre la (Conocim

Pregunta Indicadores de desempeño Referente

MALLA CURRICULAR AÑO 2022 GRADO: 4º PERIODO: 2 ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

Pregunta Indicadores de desempeño Referente