JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ ENCARNACIÓN GONZÁLEZ VILLASEÑOR CCT.

09PJN0543W
RUBRICA DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO MI ENTORNO-MIS TRADICIONES FASE 2.

SABERES Y SABERES Y SABERES Y

ÉTICA, NATURALEZA Y DE LO HUMANO Y LO DE LO HUMANO Y LO
LENGUAJES LENGUAJES LENGUAJES LENGUAJES PENSAMIENTO PENSAMIENTO PENSAMIENTO
SOCIEDADES COMUNITARIO COMUNITARIO
CIENTIFICO CIENTIFICO CIENTIFICO

Lee con apoyo y narra con Adapta los movimientos y

Manifiesta oralmente y de Reconoce algunos rasgos de
una secuencia lógica de Interpreta manifestaciones fortalece su lateralidad al
manera clara necesidades, Reconoce semejanzas y Construye de manera su identidad (cómo es
diferentes textos literarios Reconoce que las artísticas y culturales Reconoce que los saberes desplazarse en espacios de
ALUMNOS emociones, gustos,
como leyendas, cuentos, producciones gráficas son diversas (fotografías, familiares se comparten,
diferencias entre las formas informal un sentido de físicamente, qué se le
la escuela, casa y
preferencias e ideas, que Cuenta objetos y elementos de los objetos de su pertenencia a su comunidad facilita, qué se le dificulta,
fábulas, historias, y relatos importantes, para mantener música regional, murales, modifican y enriquecen comunidad en distintas
construye en la convivencia de su entorno. entorno, explora sus al interpretar el significado qué le gusta, qué no le
de la comunidad, en las que comunicación con su danzas, entre otras) a partir entre las personas de una direcciones y con
diaria, y se da a entender propiedades y usa su lengua de sus celebraciones y gusta) y los expresa en su
aprecia otras formas de comunidad. de los elementos que las comunidad velocidades variadas,
apoyándose de distintos materna para describirlas. conmemoraciones. lengua materna o con otros
vivir, pensar y de componen. descubre nuevas formas de
lenguajes.. lenguajes.
comportamiento moverse.

Barrios Guzmán Emily Sofia En desarrollo En desarrollo En desarrollo En desarrollo En desarrollo En desarrollo En desarrollo En desarrollo En desarrollo En desarrollo
Cano Cervantes Renata Italivi En desarrollo Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado
Flores Valle Diego Alejandro En desarrollo Requiere apoyo En desarrollo Esperado Esperado En desarrollo En desarrollo En desarrollo Esperado Esperado
Frías Reyes Renata Thais En desarrollo Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado
González Agüero Madeline María En desarrollo Esperado Esperado En desarrollo En desarrollo Esperado Esperado En desarrollo Esperado Esperado
Martínez Suarez Alexa Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado
Mateo Juárez Ángel Santiago Esperado Esperado Esperado En desarrollo En desarrollo Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado
NO. Mojica Chávez André Requiere apoyo Esperado En desarrollo Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado
1 Neria Cruz Dorlan Emir Requiere apoyo En desarrollo En desarrollo En desarrollo En desarrollo En desarrollo En desarrollo Esperado Esperado Esperado
2 Ortega Velázquez Ivanna En desarrollo Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado
3 Tampa Santiago Isaac Esperado En desarrollo En desarrollo Esperado Esperado Esperado Esperado En desarrollo Esperado Esperado
4 Zarate Alanís Fátima Regina Requiere apoyo En desarrollo En desarrollo En desarrollo Requiere apoyo Requiere apoyo Requiere apoyo En desarrollo En desarrollo En desarrollo
5 ESPERADO 3 7 6 7 7 0 8 7 10 10
6 EN DESARROLLO 6 4 6 5 4 0 3 5 2 2
7 REQUIERE APOYO 3 1 0 0 1 0 1 0 0 0
8
9 OBSERVACIONES: Identifican tradiciones de la comunidad, mencionan tradiciones familiares.
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