Fecha: D___ / M____ / A______

Summerhill School
Love and Wisdsom Página: 1 de 1

Docente: Susana Echeverri V Asignatura: Química Valoración:

Estudiante: Grado: 10°

Materiales:

✓ Balanza
✓ Vinagre 500 ml
✓ 1 cuchara desechable
✓ 4 bombas para piñata
✓ 4 botellas pequeñas de gaseosa
✓ Bicarbonato de sodio

Procedimiento:

1. Medir 10, 15, 20 y 25 ml de vinagre para cada una de las botellas

2. Adicionar 2 gramos de bicarbonato de sodio a cada globo
3. Colocar el globo en la botella
4. Observar la reacción que se forma

Volumen Volumen 15 Volumen Volumen

10 ml ml 20 ml 25 ml
Botella N° 1 (Tiempo Seg)
Botella N° 2 (Tiempo Seg)
Botella N° 3 (Tiempo Seg)
Botella N° 4 (Tiempo Seg)
 INFORME DE LABORATORIO:

1. INFORMACIÓN GENERAL: Nombre del experimento, número del laboratorio, integrantes

del grupo, nombre del profesor, asignatura, fecha de realización del experimento y
fecha de entrega del informe de laboratorio.
2. Objetivo(s) del experimento: Para qué se realizó el experimento, cuál fue la meta.

3. Marco teórico o conceptual: (Dependiendo de las necesidades) Conceptos o teorías

que fundamentan el procedimiento y los pasos seguidos hacia la meta u objetivo.

4. Datos u observaciones: Se refieren a las cantidades derivadas de mediciones y que se

usan en el proceso de los cálculos.

5. Cálculos y resultados: Son los resultados que surgen de procesar los datos de acuerdo
a los conceptos o teorías que fundamentan el procedimiento.

6. Discusión: Consiste en presentar el análisis de los resultados obtenidos, a través de la

comparación entre los conceptos y teorías y los resultados.

7. Respuestas a las preguntas: Estas soluciones a las preguntas deben ser coherentes
sobre la practica realizada en donde se visualice los temas trabajados en clase.

8. Conclusiones: Es una síntesis del informe

PREGUNTAS:

1. Luego de comparar las masas obtenidas antes y después de mezclar los reactivos, ¿se
comprueba la ley de conservación de la masa? Justifica tu respuesta.
2. ¿Qué reacción química se lleva a cabo?
3. ¿Qué sucederá en cuanto a la conservación de la masa de los reactantes y de
4. los productos si una de las nuevas sustancias se encuentra en estado gaseoso?
5. ¿Cuál de los 4 globos se infló más y a que se debió?
6. ¿Cuál de los 4 globos se infló más rápido? ¿Cuál puede ser la justificación?
7. Realiza los cálculos del cual es el reactivo limite y cuál es el reactivo en exceso.