Los trastornos específicos

El término “trastornos del del desarrollo del

La infancia y la adolescencia aprendizaje” se aplica de
son las edades más aprendizaje escolar son
forma general a los trastornos en los que
receptivas para las problemas que plantean
intervenciones preventivas, desde las primeras etapas
obstáculos al rendimiento del desarrollo están
especialmente para formar académico o escolar.
conciencia individual, así deterioradas las formas
como de los conocimientos, normales del aprendizaje.
capacidades y motivaciones
para la adquisición de
hábitos

La forma de presentarse se
modifica con la edad. Es
habitual que un trastorno
Trastornos del del habla y el lenguaje en
aprendizaje edad preescolar pierda
intensidad y se prolongue
La detección
en el tiempo en forma de
precoz y
un retraso de la lectura,
actuaciones
que en la adolescencia se
urgentes en todos Factores niño
aminora y da lugar a la
estos problemas
. Salud edad adulta aun trastorno
es necesaria, con
de la ortografía.
el fin de conseguir . Problemas de vista Factores ambientales:
la adecuada y/u oído
integración social . Lenguaje en el hogar
y escolar, como . Personalidad
. Atmosfera aprendizaje
única forma de . Trastornos en casa
prevenir las graves específicos del
dificultades . Problemas familiares
aprendizaje
escolares que . Cambios de escuela
pueden hipotecar . Trastornos
su futuro escolar y mentales . Absentismo
profesional.
. Calidad de la escuela