INTRODUCCIÓN

A través de los años, han surgido diferentes estructuras sociales que han ido
influenciando en la forma de mantener un control administrativo en las esferas
sociales y económicas de las organizaciones según la época y a manera que el
hombre se ha ido adentrando en esas organizaciones, han ido administrando cada
una de las actividades humanas de mayor relevancia.
Dando paso al desarrollo de la ciencia administrativa, donde diferentes y los más
destacados autores que fueron influencia en su época desarrollaron lo que hoy en
día conocemos como las “Escuelas de la Administración”. Donde sus estudios han
aportado, enriquecido y trazado un camino para un mayor auge en el crecimiento
del entorno empresarial.
OBJETIVOS

1. Dar a conocer las diferentes teorías descritas de las escuelas de la

administración y sus características particulares.

2. Conocer las escuelas de la administración que han surgido a partir de

estudios relacionados con el comportamiento humano y los diferentes
métodos de trabajo en los cuales se ha ido perfeccionando el proceso
productivo.
CONTENIDO

ESCUELAS DE LA ADMINISTRACIÓN

1. ¿Qué es lo más importante de cada una de las escuelas de la

administración?

Escuela de la Administración Científica

Frederick Taylor

El incremento de la producción de las empresas, mejorando la eficiencia en las

labores a través del incremento salarial, estableciendo incentivos económicos para
los trabajadores según el desempeño de su trabajo.

Henry L. Gantt

Establece el control y la planeación de los procesos mediante gráficas conocidas

hoy en día como Diagrama de Gantt. La aplicación de sistemas de bonificación por
medio de las tareas en función del desarrollo y la motivación de los trabajadores,
insistiendo en la necesidad de la capacitación.

Frank y Lilian Gilbreth

El enfoque en los procesos laborales humanistas, bajo el aprovechamiento de un

mejor uso del tiempo, estudiando la percepción y características de la fuerza
laboral, mejoramiento de la competitividad, producción y desempeño, en aspectos
más humanos del trabajo, entendimiento de las personalidades y las necesidades
de los trabajadores.
Escuela de la Administración Operacional Moderna

Henry Fayol

Clasificó las actividades del área industrial en 6 secciones. Estableció las

funciones de planeación, organización y control de la administración. Dio a
conocer 14 principios administrativos como la división del trabajo, la autoridad y
responsabilidad, remuneración, centralización, estabilidad del personal, trabajo en
equipo, jerarquía, unidad de mando, entre otros.

Escuela de las Relaciones Humanas

Se presentan mayores demandas de participación debido a la democratización,

llevando esto a creación de sindicatos, regulación de relación laboral por el
estado, legislación laboral (código de trabajo), jornadas laborales, seguro social y
prestaciones laborales.

George Elton Mayo

Importancia de las relaciones humanas y sociales dentro de la organización.

Centrándose en el trabajador, en el entorno de trabajo y las relaciones
interpersonales. Estudio de las condiciones físicas del trabajo en relación con la
producción.

Escuela Neoclásica

Se entiende que la administración consiste en orientar, dirigir y controlar los

esfuerzos de los individuos para llevar a cabo un objetivo en común.

Búsqueda de resultados, estructura lineal y funcional, responsabilidad,

departamentalización, definición de roles y funciones.
Escuela Sistémica

Influencia en la administración, bajo el desempeño de un sistema. Causa y efecto,

búsqueda de objetivos y finalidades, íntimamente ligado a la sinergia.

2. En la empresa donde labora, ¿Qué escuela de la administración considera

que es la que tiene más influencia?

La escuela de la administración que más influye en mi lugar de trabajo es la de las

Relaciones Humanas.

3. Con ejemplos de la empresa donde labora, explique cómo se aplican cada

uno de los principios de la administración que desarrolló Henry Fayol.

Autoridad y Responsabilidad: No todos los puestos de trabajo tienen una autoridad en su

función, sino que están bajo el mando de alguien más, pero algo que si nos rige a todos
es la responsabilidad. En mi caso en particular soy la Directora de Programación de un
canal, tengo personal que está bajo mi cargo y por lo tanto tengo autoridad sobre ellos en
sus funciones del puesto, recayendo sobre mi más responsabilidad en el puesto, por las
decisiones que tome sobre lo que ocurre en el día a día y el resultado de esto.

Unidad de mando: En este caso, las personas que están bajo mi cargo reciben órdenes
de mi persona como Directora de Programación, pero al mismo tiempo yo tengo un
superior, quien es el Presidente del canal, de quien recibo órdenes y las transmito al
personal bajo mi cargo.
Cadena de mando: Va muy ligado al punto anterior ya que yo me rijo bajo la autoridad del
puesto alto Presidencia, yo soy el medio Dirección y el personal a mi cargo, representaría
los puestos bajos.

Esprit de Corps: Es una cadena de labores y funciones, ya que cada uno desempeña una
parte fundamental dentro de la organización, que sin el trabajo en equipo y la buena
comunicación, no se podría llevar a cabo el trabajo de una manera eficiente y eficaz.
CONCLUSIONES

1. La administración ha sido un proceso que se ha desarrollado con el tiempo

con el fin de cumplir con eficiencia y eficacia metas determinadas de una
organización.

2. Muchos autores y practicantes han contribuido con muchas teorías sobre la

administración y cada uno aporta algo diferente al conocimiento para el
desarrollo de los procesos administrativos y operacionales.

3. La implementación de las diferentes teorías de las escuelas de la

administración en los procesos de mejora continua ha logrado elevar la
eficiencia de los trabajadores para alcanzar la eficacia, cubriendo todos los
aspectos que se deben cuidar dentro de la organización.

4. Se ha demostrado la importancia que darles a los trabajadores buenas

condiciones, salarios adecuados, se logra que el trabajador sea más
productivo y eficiente.
RECOMENDACIONES

1. En toda organización se debe identificar plena y oportunamente las

principales necesidades y problemas que tenga la fuerza laboral, para que,
con una adecuada intervención, se pueda seguir obteniendo buenos
resultados.

2. Se debe evaluar la eficiencia y dar retroalimentación a la fuerza laboral para

que se tomen medidas oportunas, evitando con esto la rotación de personal
constante en un mismo puesto de trabajo.

3. Con la debida implementación de las diferentes escuelas de la

administración y tomando lo mejor y lo que más se adapte a las
necesidades de la organización y de su personal, se podrá administrar
cualquier organización de forma exitosa.
 E- grafía y/o Referencias

 Cuello, Emanuel. (4 de noviembre de 2011).

YouTube. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=0fxtidgHdgQ

 Koontz, Harold; Weihrich, Heinz; Cannice, Mark. (2012).

Administración, Una perspectiva global y empresarial. México: McGraw Hill.