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CORPORACIÓN DE EDUCACIÓN RENCA

ESCUELA GRAL.ALEJANDRO GOROSTIAGA ORREGO.


PROFESORA LUCY NIETO C. (CRA) y BENEDICTO GONZÁLEZ V. (LENGUAJE)

NOMBRE: UNIDAD: I

ASIGNATURAS INTEGRADAS: LENGUAJE Y FOMENTO LECTOR - CRA CURSO: 5º

FECHA:
Objetivo de la guía

Comprender texto literario lírico analizando el texto, reconociendo


diversos elementos textuales, comprendiendo el propósito comunicativo
y desarrollando lectura comprensiva de él, con actitud receptiva para
realizar las actividades propuestas.

Puntaje ideal Puntaje Puntaje Calificación Calificación


aprobación obtenido conceptual numérica
60%

13 puntos 7 puntos

I Lee el siguiente poema


Manuelita
(María Elena Walsh

Manuelita vivía en Pehuajó,


pero un día se marchó.
Nadie supo bien por qué
a París ella se fue,
un poquito caminando
y otro poquitito a pie.
Manuelita, Manuelita,
Manuelita dónde vas
con tu traje de malaquita
y tu paso tan audaz.
Manuelita una vez se enamoró Le pusieron peluquita
de un tortugo que pasó. y botines en los pies.
Dijo: ¿Qué podré yo hacer?
Vieja no me va a querer. Tantos años tardó
En Europa y con paciencia en cruzar el mar
me podrán embellecer. que allí se volvió a arrugar
y por eso regresó
En la tintorería de París vieja como se marchó,
la pintaron con barniz. a buscar a su tortugo
La plancharon en francés que la espera en Pehuajó.
del derecho y del revés.

II.- Encierre en círculo la alternativa correcta de


acuerdo al texto leído (1 pto. c/u)
1.- ¿Cuál es el tema que aborda este poema?
(comprender)
A) La importancia de las tortugas.
B) La lentitud de una tortuga.
C) La vida en Europa.
D) El esfuerzo de una tortuga por ser bella y joven.

2.- ¿Qué emoción provoca principalmente la lectura de este poema? (comprender)


A) Envidia por la belleza de Manuelita.
B) Tristeza por el difícil viaje de la tortuga a Europa.
C) Curiosidad por conocer los detalles del viaje de Manuelita.
D) Ternura por los esfuerzos de la tortuga por conquistar a su amor.

3.-¿Hasta antes de conocer y enamorarse del tortugo, Manuelita…? (inferir)


A) no se preocupaba de su apariencia.
B) quería irse a París y embellecerse.
C) le gustaba salir a pasear a otros lugares.
D) se sentía la más hermosa del pueblo

4.-En la guía aparece destacada la palabra malaquita, a qué se refiere? (investigar)


A) A un tipo de plástico.
B) A un tipo de tela o género.
C) A una especie de tortugas.
D) A un mineral de tonalidad verde.

5.- ¿Cómo es la personalidad de Manuelita, según el texto (caracterizar)

A) Joven, bella e intyeligente.


B) Vanidosa, floja y torpe.
C) Sensible, esforzada y persistente.
D) Vieja, mañosa y vanidosa.
6.-¿Cuántos versos el poema ? (analizar)

A) 29 versos
B) 6 versos.
C) 5 versos.
D) Imposible determinarlo.

7.- ¿Qué es Pehuajó?

A) El país donde vivía Manuelita.


B) Un lugar en Europa, cerca de París.
C) El nombre del tortugo que le gustaba
D) Un pueblo en Argentina.

III Responde las siguientes preguntas (2 pts. c/u):

¿Quién es el hablante lírico del poema? (reconocer)

¿De qué nos habla el poema? (analizar)

¿Cuál es tu opinión del poema? (argumentar)

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