SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS:
 Institución Educativa : N° 38297/Mx-P-CHACA
 Docente : YANETT BAUTISTA MOREIRA
 Director : CÉSAR ESCALANTE ESCALANTE
 Grado y sección : 5° “B”
 Fecha : jueves, 20 de abril del 2023
 Título de la sesión : CONOCIENDO A ADAN Y EVA
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Desempeños Criterio de Instrumento

Capacidades evaluación de evaluación
Religión Construye su identidad •Explica los principales hechos de la  Reconoce que Lista de
Historia de la Salvación y los relaciona con
como persona humana, Adán y Eva cotejo
su entorno.
amada por Dios, fueron creados
•Discrimina lo bueno y lo malo de sus
digna, libre y acciones, y asume actitudes de cambio y a semejanza
compromiso para imitar a Jesús de Dios.
trascendente,
comprendiendo la
doctrina de su propia  Explica la
religión, abierto al historia de
Adán y Eva.
diálogo con las que le
son cercanas
-Conoce a Dios y asume
su identidad religiosa y
espiritual como persona
digna, libre y
trascendente.
Propósit Hoy aprenderemos a reconocer a nuestros primeros padres como creación divina de Dios,
o explicando acerca de hechos importantes sobre su historia.
evidencia Responde preguntas de compresión de la historia de Adan y Eva

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de la orientación al El docente promueve espacios de buen trato y diálogo.

bien común

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la

sesión?
Elaborar la sesión  Cuaderno, hojas de reúso y portafolio
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación  Texto
 Hojas bond, de colores, papelógrafo,
plumones, lapiceros, etc.
 Madeja de lana
 MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio

- Realiza con los estudiantes los 5 min de pausa activa restantes.

- Los invita a realizar juntos la oración. Luego realiza las siguientes preguntas a fin de recordar la clase
anterior:
¿de qué hablamos la clase anterior?
Para Dios, ¿Cuál crees que fue su mejor creación? ¿Por qué?
¿de qué crees que se tratara la actividad de hoy?
Luego de ello, cantamos la siguiente canción: https://www.youtube.com/watch?v=silgBH7yWKI para
preguntarles:
¿de quién habla la canción?
¿Qué cosas se menciona en la canción acerca de Adán y Eva?

Se comunica el propósito de la sesión del día: Hoy aprenderemos a reconocer a Adán y Eva como creación
hecha a imagen y semejanza de Dios, explicando acerca de hechos importantes sobre su historia.

Desarrollo

La docente presenta las siguientes citas biblicas (anexo 1) acerca de la historia de Adán y Eva, y mediante
el juego ¨pasa la pelota¨, invitamos a los estudiantes para interpretar los siguientes pasajes bíblicos

26Entonces dijo Dios: Hagamos al hombre a nuestra imagen, conforme a nuestra semejanza, los peces del

26Entonces dijo Dios: Hagamos al hombre a

mar, en las aves de los cielos, en las bestias, en toda la tierra, y en todo animal que se arrastra sobre la
tierra. 27 Y creó Dios al hombre a su imagen, a imagen de Dios lo creó; varón y hembra los creó.  GENESIS

 ¿Cómonuestra imagen,  conforme a nuestra semejanza; y

fueron creados Adán?
c 1; 26 - 27


señoree en los peces del mar, en las aves de los
¿Por qué dice que fue a semejanza de Dios?

cielos,Jehová
21Entonces enDioslashizobestias, en toda
caer sueño profundo lay tierra,
sobre Adán, mientras éstey en tomó
dormía, todo una de sus
costillas, y cerró la carne en su lugar. 22Y de la costilla que Jehová Dios tomó del hombre, hizo una mujer,
yanimal que
la trajo al hombre. seentonces
23Dijo arrastraAdán: Estosobre la tierra. 27Y
es ahora hueso de mis huesos y carne creó
de mi carne; ésta
será llamada Varona, porque del varón fue tomada. GENESIS 2; 21 - 23
Dios al hombre a su imagen, a imagen de Dios lo
¿Quién fue creado?
¿Cómo fuecreó;
creada Eva?varón y hembra los creó.  28Y los bendijo
d

Si fue creada de Adán, ¿será especial para Dios? ¿Por qué?

Dios,  y les dijo: Fructificad y multiplicaos; llenad
e

ladijotierra, y sojuzgadla, y señoread en los peces del

1Pero la serpiente era astuta, más que todos los animales del campo que Jehová Dios había hecho; la cual
a la mujer: Dios les ha dicho: ¿No comáis de todo árbol del huerto? 2Y la mujer respondió a la
mar,
serpiente:en lasdeaves
Del fruto dedellos
los árboles huertocielos, y en todas
podemos comer; 3pero las
del fruto del árbolbestias
que está en
medio del huerto dijo Dios: No comeréis de él, ni le tocaréis, para que no muráis. 4Entonces la serpiente
que se muevendijosobre a la mujer:la
No tierra.
moriréis. GENESIS 3; 1 - 4

 ¿Cuál era el propósito de la serpiente? ¿Por qué?

 ¿lo que decía la serpiente era cierto?
 ¿Qué crees que sucedió? ¿Eva habrá comido del fruto? ¿y Adan?
 Luego de este dialogo mediante el juego y las citas bíblicas, focalizamos la causa y consecuencia de la
creación a imagen y semejanza de Dios, completando el siguiente cuadro.

CAUSAS CONSECUENCIA

Adán y Eva fueron creados a imagen y Dios por amor entregó el paraíso del
semejanza por amor. Edén para que cuidara y lo gobernara.

A partir de ello, analizamos el orden de la secuencia de episodios de la historia de Adán y Eva, por
ello se colocarán las imágenes en la pizarra y a cada grupo de estudiantes se le dará cartillas a fin de
que en parejas las ordenen. (ANEXO 2)

Al finalizar este trabajo en equipo, se les invita a explicar el orden de sus cartillas.

Continuamos con el desarrollo de la ficha de trabajo.

Cierre

Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, y se les invita a verificar con el propósito de la
sesión y se formula un compromiso grupal.

Los estudiantes del ____, se compromete a ser obedientes

en todo tiempo al ser la creación especial de Dios.
Después de haber realizado la actividad, la profesora reflexiona con los estudiantes sobre lo aprendido en
clases mediante las siguientes preguntas metacognitivas:
¿Qué aprendí?
¿Qué me gusto de la clase?
¿Qué usé para aprender?
 ANEXO 1

21Entonces Jehová Dios hizo caer

profundo sobre Adán, y mientras ést
tomó una de sus costillas, y cerró la c
lugar. 22Y de la costilla que Jehová Dio
hombre, hizo una mujer, y la trajo al
23Dijo entonces Adán: Esto es ahora
mis huesos y carne de mi carne; ésta se
Varona, porque del varón fue tomada.
21 - 23
 1Pero la serpiente era astuta, más que t
animales del campo que Jehová Dios habí
cual dijo a la mujer: Dios les ha dicho: ¿No
todo árbol del huerto? 2Y la mujer respo
serpiente: Del fruto de los árboles del huer
comer; 3pero del fruto del árbol que está e
huerto dijo Dios: No comeréis de él, ni le to
que no muráis. 4Entonces la serpiente dijo
No moriréis. GENESIS 3; 1 - 4
6Entonces dijo Dios: Hagamos al hombre
nuestra imagen, conforme a nuestra
mejanza; y señoree en los peces del mar,
aves de los cielos, en las bestias, en toda
rra, y en todo animal que se arrastra sob
tierra. 27Y creó Dios al hombre a su imag
magen de Dios lo creó; varón y hembra l
creó.  GENESIS 1; 26 - 27
La caída del ser humano
Pero la serpiente le dijo a la mujer: "¡No es cierto, no
van a morir! Dios sabe muy bien que, cuando coman
de ese árbol, se les abrirán los ojos y llegarán a ser
como Dios, conocedores del bien y del mal."
Génesis 3:4-5 (NVI)
Instrucciones: Las palabras de Génesis 3:1-7 (NVI)

2 3

4 5 6

H O R IZ O N T A L
4. Parte dulce del árbol que se
co m e
6. Parcela de tierra donde crece n
flores y p la n ta s
7. Reptil que tentó a Eva; cu le b ra
8. Poner comida en la b o ca ,
masticarla y tra g a rla
V E R T IC A L
1. Hombre que se ha casado co n
una m u je r
2. Ser humano fe m en in o
3. Dejat de vivir
5. Planta alta que tiene el tronco y
las ramas le ñ o s a s

serpiente fruto jardín mujer

comer árbol morir esposo
Ad á n , Eva y la s e r p ie n te a s tu ta
La serpiente era más astuta que todos los animales del campo que Dios el Señor había hecho,
así que le preguntó a la mujer:

—¿Es verdad que Dios les dijo que no comieran de ningún árbol del jardín? Génesis 3:1 (NVI)

Al final de la página hay una lista de palabras. Estas palabras están escondidas en el
rompecabezas. Las palabras se han colocado horizontal, vertical y diagonalmente.
Cuando encuentres una palabra, dibuja un círculo alrededor de ella.

J N V Z Á U T O B A G Z X E A T
V D B Q F R F O T S W K O S Q E
A D R V I F B U W F J N W P W F
B I E N M H R O H O C E P O L B
S Y J S A F V U L R H F Q S M L
E W A N N D G J P S W F Y O A U
R B R V D U K H H F C K X Y L R
P Z D P A S D U C O F O E W E E
I A Í Z T G T E M Z T P M J V R
E O N R O X F V Z K G O U E N N
N M A E X H R M G V I M E V R K
T O A D V A S E Ñ O R Y U U C Y
E I O É Á A P O G J H S M Z R I
R Q J N S N C S O G F E K L A H
ÁRBOL DESNUDEZ EVA ESPOSO MUJER
COMER MANDATO ADÁN BIEN EDÉN
JARDÍN MAL SEÑOR SERPIENTE FRUTA
 LISTA DE COTEJO

Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre
y trascendente, comprendiendo la
NOMBRE doctrina de su propia religión, abierto
N° al diálogo con las que le son cercanas
CRITERIOS A EVALUAR
Reconoce que Explica la historia de
Adán y Eva Adán y Eva..
fueron creados a
semejanza de
Dios.

PROCESO

LOGRADO

PROCESO

LOGRADO
INICIO

INICIO
1 BAUTISTA GUTIERREZ, Yudith Yadisa
2 CANCHARI FARFAN, Luz Estrella
3 CHAVEZ FARFAN, Max Leonel
4 CHAVEZ HINOSTROZA, Lizet Fresi Yda
5 DIAZ ROJAS, Santa Yumira
6 ESPINOZA CABALCANTI, Jeremy Dennis
7 ESPINOZA VARGAS, Lutmer Wilfredo
8 FARFAN TAIPE, Jhunior Roberts
9 HUAMAN CHAVEZ, Yeny Maritza
10 LLANTOY YARANGA, Ruth Analy
11 POZO FARFAN, Carlos Eduardo
12 TORRES YARANGA, Analy Danitza
13 CÓNDOR FARFAN, Juan Gabriel