Sesión de Aprendizaje:

Explicamos el propósito de Dios al crear a

Adán y a Eva

DATOS INFORMATIVOS:
 Institución educativa: …………………………………………..
 Director: ……………………………………………………………
Fecha: ………………………………………………………..……..
 Docente: ………………………………………………………….
 Grado: ……………………………………………………………..
 Sección: ………………………………………………………….…
Propósitos de aprendizaje y de aprendizajes

Área Competencias y Desempeños Criterios de Instrume

Capacidades evaluación nto de
evaluació
n
ER Asume la experiencia  Participa en espacios • Reflexiona acerca del Técnica:
del encuentro personal de encuentro propósito de Dios con Observaci
y comunitario con Dios personal y la creación de Adan y ón
en su proyecto de vida comunitario con Eva y reconoce el
en coherencia con su
Dios y fortalece así poder que tuvo para Instrume
creencia religiosa.
su fe como miembro hacerlo. nto:
 Transforma su activo de su familia, • Conoce los hechos escala de
entorno desde el Iglesia y comunidad. acontecidos en la valoració
encuentro
tentación y la caída de n.
personal y
comunitario con Eva.
Dios y desde la • Reflexiona acerca de
fe que profesa. cómo Dios nos hizo a
 Actúa
su imagen y
coherentemente semejanza.
en razón de su fe
según los
principios de su
conciencia moral
en situaciones
concretas de la
vida.

Propósito Conocer la creación de Adán y Eva mediante la lectura para comprender

la importancia de la creación de Dios.
 Evidencia Reflexiona acerca de cómo creo Dios a Adán y a Eva.

Enfoque Actitudes o acciones observables

transversal

Orientación al El docente promueve espacios de diálogo para que los estudiantes dialoguen e
bien común intercambien ideas y experiencias respetando a los demás.

Preparación de la sesión

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Papelógrafo con la estructura de las exposiciones. Papelógrafos, imágenes, carteles, plumones, cinta,
Elabora actividades y anexos y fotocópialos para entregar a fichas, portafolio.
todos.

Momentos de la sesión
Inicio Tiempo aproximado: 10 min
ACTIVIDADES PERMANENTES:
- La docente recibe a los estudiantes con alegría y les da la más cordial bienvenida.
- Cantamos una canción conocida.
- Se controla la asistencia.
- Se realiza la actividad socioemocional de 10 minutos de actividad física.

SITUACIÓN COMUNICATIVA/PROBLEMATIZACIÓN: (PROCESO PEDAGÓGICO)

 Se presenta la siguiente imagen, observan y ordenan la historia a Adán y Eva.

- Responde las siguientes preguntas:

¿Qué observan en la imagen?
¿Cómo pueden hacer para ordenar la imagen?
- Se solicita que los estudiantes digan con sus propias palabras lo que entendieron la frase.

SABERES PREVIOS: (PROCESO PEDAGÓGICO)

- Responde las siguientes preguntas:
¿Les ha sido fácil ordenar la historia de Adán y Eva?
 ¿Quién creó a Adán?
¿En qué día Dios creó al hombre?
¿Quién le tentó a Eva para que coma la fruta prohibida?

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: (PROCESO PEDAGÓGICO)

- Conocer la creación de Adán y Eva mediante la lectura para comprender la importancia de la
creación de Dios.
- Los niños y niñas proponen normas de convivencia que les permitirá trabajar en un clima afectivo
favorable.
 Tener sus materiales educativos.
 Seguir las indicaciones de la maestra(o).
 Respetar los acuerdos.

Desarrollo Tiempo aproximado: 70 min

GESTIÓN DEL ACOMPAÑAMIENTO (PROCESO PEDAGÓGICO)
VER (PROCESO DIDÁCTICO)
- Presentamos la imagen de la creación de Dios.

- Responden preguntas orales:

¿En qué día creó Dios al hombre?,
¿Por qué crees que lo hizo?,
¿Cuál fue su propósito?

- Se reparte una ficha de lectura para hacer la reflexión sobre la pregunta:

¿De qué hizo Dios al hombre?

El día sexto Dios dijo: «Hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza. Domine sobre
los peces del mar, las aves del cielo, los ganados, las fieras campestres y los reptiles de la
tierra».
 Dios creó al hombre formándolo del polvo de la tierra; del barro lo formó. Dios le sopló su
aliento en la nariz y le dio vida. De Dios mismo recibió el hombre ese aliento vital que nos
hace vivir, y ser criaturas capaces de percibir su voz. A este primer hombre Dios le puso el
nombre de Adán, que significa "el hombre".

Y Dios plantó un jardín en Edén, un lugar lejano de Oriente y puso en él al hombre que
había creado. Allí hizo crecer toda clase de árboles que hay en la tierra, muy hermosos y
variados, y multitud de frutos sabrosos. Pero en medio del jardín había árboles
especiales: El árbol de la Vida y el árbol de la Ciencia del bien y del mal. Había también
en el Edén, un rio que regaba el jardín y que se dividía en cuatro formando así otros cuatro
ríos cuyos nombres eran: El Pisón, el Guijón, el Éufrates y el Tigris.

Dios dijo a Adán: "Puedes comer de todos los árboles del jardín, menos del que está en
medio: del árbol de la Ciencia del bien y del mal. El día que comas de él, morirás".

Y Dios, el Señor, dijo: "No es bueno que el hombre esté solo. Voy a darle otro que le
ayude y le haga compañía; uno que sea de su misma especie". Dios, hizo caer al hombre
en un sueño profundo, para que no sientiese ni se diese cuenta de nada, le quitó una
costilla, y le rellenó el hueco con carne. De la costilla hizo una mujer, y la presentó al
hombre. Entonces el hombre exclamó: "Esta si es hueso de mis huesos y carne de mi
carne. Una compañera igual que yo". A la mujer Dios le puso Eva, que significa "la que
da la vida". Ambos hombre y mujer, iban desnudos por el jardín y no se avergonzaban.

- Responden preguntas a partir de lo leído:

¿En qué día Dios creó al hombre?, ¿Cómo lo hizo?, ¿En qué lugar lo puso?, ¿Cómo era
ese lugar? ¿Con qué fin? … ¿Podrías describir cómo lo imaginas?

- Leen otro texto que complementa el texto anterior:

LA TENTACIÓN Y LA CAÍDA

La serpiente era el más astuto de todos los animales creados por Dios. Ella habló así a la mujer y le
dijo: "¿Os ha dicho Dios que no comáis de ningún árbol del jardín? La mujer le contestó: "Podemos
tomar y comer los furtos de todos los árboles del jardín. Sólo del árbol que esa en medio nos ha dicho
Dios: ¡No toquéis ni comáis sus frutos pues de lo contrario moriréis!

Entonces la serpiente dijo a la mujer: "De ningún modo; ciertamente no moriréis si coméis de él. Dios
sabe perfectamente que apenas comáis, se os abrirán los ojos y seréis inteligentes. Seréis como dioses
capaces de distinguir entre el bien y el mal.

La mujer tuvo un gran deseo de comer del árbol. Era hermoso y le atraía la posibilidad de alcanzar el
conocimiento. Por eso alargó la mano hacia los frutos, tomó uno y comió; y después dio al hombre y él
también comió. Entonces se les abrieron los ojos, y se asustaron pues se dieron cuenta de que estaban
desnudos. Entonces tomaron unas hojas de higuera y tejieron con ellas unos vestidos y se los pusieron.

Al atardecer oyeron la voz de Dios, que se paseaba por el jardín al fresco del día. El hombre y la mujer
se escondieron entre los árboles pues tenían miedo de encontrarse con Dios. Entonces Dios llamó al
hombre y le dijo. "Adán, ¿dónde estás?" Adán respondió: "Oí tu voz en el jardín y tuve miedo porque
estoy desnudo. Por eso me escondí." Pero Dios le respondió: "¿Quién te ha hecho ver que estás
desnudo? ¿Acaso has comido del árbol del que te prohibí comer?" Adán comenzó a excusarse
diciendo: "La mujer que me disté por compañera me ofreció de los frutos y comí"

Entonces dijo Dios a la mujer: "¿Por qué has hecho esto? La mujer respondió: "La serpiente me sedujo,
y comí." Y entonces Dios dijo a la serpiente: "Por haber hecho esto serás maldita entre todos los
animales de la tierra. Te arrastrarás sobre tu vientre y comerás tierra toda tu vida. Habrá enemistad
entre ti y la mujer." Y a la mujer Dios le dijo: "Traerás a los hijos al mundo con dolor y siempre estarás
unida a tu marido."

Y al hombre le dijo: "Por haber hecho caso de las palabras de tu mujer y haber comido del árbol que te
prohibí comer, por tu causa será maldita la tierra. Te alimentarás de ella toda tu vida, sufriendo fatiga y
dificultades. Cuando comas tu pan, has de saber que deberás trabajar con preocupación y sudores para
conseguirlo, hasta que tú mismo vuelvas a la tierra. Pues tú eres tierra y hecho de tierra, y volverás a
ser tierra."

Y Dios, el Señor, les hizo vestidos de pieles y los vistió. Luego dijo: "¿No es ya el hombre como Dios?
Él sabe ahora lo que es el bien y el mal. ¡Que no vuelva a hacer el mal, ni alargue su mano al árbol de
la Vida para comer de sus frutos!" Entonces Dios, lo arrojó del jardín de Edén y mandó a ángeles con
espadas de fuego a la parte oriental del jardín, para que lo custodiasen y cerrasen el paso hacia el árbol
de la Vida.

- Responden preguntas a través de lo leído.

¿Qué animal, hizo que Eva pecara?, ¿Por qué crees que Eva le creyó?
¿Cuál era el propósito de la serpiente?... ¿Podrías explicar con más detalle cómo fue este
suceso?

JUZGAR (PROCESO DIDÁCTICO)

- Planteamos la siguiente pregunta:
- ¿Porque Dios les hecho a Adan y Eva del Jardín del Edén?
- Anotamos las respuestas de los estudiantes en la pizarra.
- Presentamos información sobre la creación de Adán y Eva.
- Se les entrega una hoja a cada estudiante y se les solicita que dibujen el jardín del Eden con
Adan y Eva antes de la tentación y caída.
- Luego de realizar los dibujos pedimos voluntarios para que compartan sus dibujos y expliquen
en que consiste la creación de Dios.
- Forman parejas y resuelven una ficha de aplicación sobre la creación de Dios.
- Comparten sus respuestas.

ACTUAR (PROCESO DIDÁCTICO)

- Se organiza a los estudiantes en grupos pequeños y se les solicita que dibujen los 7 días de la
creación de la tierra.
- Presentan sus dibujos y felicitamos la labor realizada.

CELEBRAR (PROCESO DIDÁCTICO)

- Elaboran un compromiso relacionado a la creación de Dios y lo colocan en el mural del aula.
- Cantamos juntos una canción conocida.
- Rezamos el Padre nuestro.
Cierre Tiempo aproximado: 10 min
EVALUACIÓN (PROCESO PEDAGÓGICO)
- RETROALIMENTACIÓN SEGÚN DANIEL WILSON- MINEDU (2020)
1. CLARIFICAR
- Pedimos a los estudiantes que expliquen con mayor detalle lo aprendido sobre el propósito de
Dios al crear a Adán y a Eva.
- ¿Puedes repetir alguna historia tratada en la clase de hoy?
- ¿Dime cómo desarrollaste correctamente la actividad?
- ¿Qué hiciste para sistematizar la información?
- ¿Cómo lo lograste?
- ¿Qué dificultades tuviste?
- Dame un ejemplo que demuestre que lo aprendido.
- Estas en lo correcto, tu idea es muy interesante.

2. VALORAR (frases de valoración al estudiante)

- ¡Excelente! Comprendiste muy bien el tema de hoy.
- ¡Me gusta cómo explicas tus ideas!
- ¡Fundamentaste muy bien tus respuestas!
- Te quedaron muy bien tus conclusiones y dibujos.
- Buen trabajo, has comprendido el tema de hoy.

- 3. EXPRESAR INQUIETUDES
- ¿Qué podrías mejorar?
- ¿Qué harías diferente si tuvieras que hacer la misma tarea?
- ¿Qué ideas tienes para mejorar la actividad?
- ¿Pensaste en cómo tu idea podría impactar en tus compañeros y familiares?
- ¿Qué preguntas tienes sobre el tema tratado?

4. HACER SUGERENCIAS
- Para la siguiente clase, me gustaría que investigues sobre la entrada triunfal de Jesús a
Jerusalén.
- Yo veo que avanzas, pero toma en cuenta leer varias veces y más despacio los textos para tu
mejor comprensión.
- Ya lograste esta tarea, solo te falta seguir practicando la comprensión de textos bíblicos y la
descripción de acontecimientos e historias de la biblia.
- Te felicito, cada vez estás haciendo un mejor trabajo.

Acciones para el trabajo en casa:

- Se motiva a desarrollar la actividad complementaria.

Reflexión
- ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué
aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales
funcionaron y cuáles no?
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
AREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA.

CONTENIDO: EXPLICAMOS EL PROPOSITO DE DIOS AL CREAR A ADÁN Y A EVA.

EVIDENCIA: Reflexiona acerca de cómo creo Dios a Adán y a Eva.

CRITERIOS
• Reflexiona acerca del • Conoce los hechos • Reflexiona
propósito de Dios con acontecidos en la acerca de
la creación de Adan y tentación y la caída cómo Dios
Eva y reconoce el de Eva. nos hizo a su
poder que tuvo para imagen y
hacerlo. semejanza.

INDICADORES
N° NOMBRES Y
APELLIDOS
Conoce la importancia
Reflexiona acerca del

Comprende que somos

Reconoce el poder de

Reflexiona sobre el
propósito de Dios.

consecuencias del

respetar a Dios.
pecado de Eva.

de obedecer y

amor de Dios.
Conoce las

hijos de Dios.
Dios.
 _________________
Docente de Aula

FICHAS DE APLICACIÓN
¿De qué hizo Dios al hombre?

E
l día sexto Dios dijo: «Hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza.
Domine sobre los peces del mar, las aves del cielo, los ganados, las fieras
campestres y los reptiles de la tierra».
Dios creó al hombre formándolo del polvo de la tierra; del barro lo formó. Dios
le sopló su aliento en la nariz y le dio vida. De Dios mismo recibió el hombre ese
aliento vital que nos hace vivir, y ser criaturas capaces de percibir su voz. A este primer
hombre Dios le puso el nombre de Adán, que significa "el hombre".

Y Dios plantó un jardín en Edén, un lugar lejano de Oriente y puso en él al hombre que
había creado. Allí hizo cerecer toda calse de árboles que hay en la tierra, muy hermosos y
variados, y multitud d frutos sabrosos. Pero en medio del jardín había árboles especiales: el
árbol de la Vida y el árbol de la Ciencia del bien y del mal. Había también en el Edén, un rio
que regaba el jardín y que se dividía en cuatro formando así otros cuatro ríos cuyos
nombres eran: el Pisón, el Guijón, el Éufrates y el Tigris.

Dios dijo a Adán: "Puedes comer de todos los árboles del jardín, menos del que está en medio:
del árbol de la Ciencia del bien y del mal. El día que comas de él, morirás".

Y Dios, el Señor, dijo: "No es bueno que el hombre esté solo. Voy a darle otro que le ayude y
le haga compañía; uno que sea de su misma especie". Dios, hizo caer al hombre en un sueño
profundo, para que no sientiese ni se diese cuenta de nada, le quitó una costilla, y le rellenó
el hueco con carne. De la costilla hizo una mujer, y la presentó al hombre. Entonces el
hombre exclamó: "Esta si es hueso de mis huesos y carne de mi carne. Una compañera igual
que yo". A la mujer Dios le puso Eva, que significa "la que da la vida". Ambos hombre y
mujer, iban desnudos por el jardín y no se avergonzaban.
 - Presentamos la siguiente imagen de la creación de Dios.
¿En qué día creo Dios al hombre?

FALSO O VERDADERO:

1. Y dijo Dios: “No es bueno que el hombre esté solo.”

 VERDADERO FALSO

2. “Y puso Adán nombre a todas las bestias y ave de los cielos y a todo ganado del campo:
más para Adán no se halló ayuda idónea para el.”

VERDADERO FALSO

MARCA LA RESPUESTA CORRECTA:

3. Entonces Dios hizo caer sueño profundo sobre Adán, y mientras este dormía, tomó una de
sus ________________________ y cerro la carne en su lugar.
a. Dientes.
b. Orejas.
c. Costillas.
d. Zapatos.
4. COMPLETA EN LOS ESPACIOS VACIOS.
. “Y de la ________________ que Dios tomó del hombre, hizo una _________________ y la
trajo al hombre.”

Evalúa tus aprendizajes

CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO ESTOY NECESITO
LO LOGRÉ
APRENDIZAJES INTENTANDO APOYO

• Reflexioné acerca del propósito de

Dios con la creación de Adan y
Eva y reconocí el poder que tuvo
para hacerlo.
• Conocí los hechos ocurridos en la
tentación y la caída de Eva.
• Reflexioné acerca de cómo Dios
nos hizo a su imagen y semejanza.