DOCENTE Edgar Artiga MATERIA: Educación Física y Deportes

GRADO 8° GRADO PERIODO PERIODO 5 TIPO INDIVIDUAL

NOMBRE DEL PROYECTO ME DIVIERTO EXPRESANDOME CON EL CUERPO Y APRENDIENDO

DEPORTES.

BASES DEL PROYECTO

La clase de Educación Física y Deportes, pone en manifiesto muchas de nuestras habilidades y

destrezas motrices, por tal razón en este proceso debe evaluarse tanto la capacidad física que los
niños y las niñas van desarrollando, como también las potencialidades de análisis, razonamiento
lógico y practica de valores de convivencia, cooperación y ciudadanía.
En el siguiente proyecto los estudiantes llevaran a cabo la elaboración de material reciclable para
la práctica de actividades físicas y deportivas así mismo, la ejecución de circuitos y ejecutar
ejercicios a través del método mando directo, como metodología de aprendizaje, formando así,
lideres capaces de comprender y desarrollar la importancia teórica y práctica de la materia,
fomentando las habilidades, destrezas y movimientos básicos.
 Trabajo en equipo: Los estudiantes deben formar equipos de trabajo de 5 integrantes por
grupo, estos grupos deben de elaborar material reciclable para la práctica de actividades
físicas o deportivas, de la misma forma deben de exponer de manera practica cual es su
función y como se puede utilizar el material que elaboraron.

 Organización teórica y práctica: Los estudiantes realizaran ejecuciones mediante una sola
presentación como evaluación del proyecto aun que es trabajo en equipo se tomara en
cuenta la nota individual por participación esta no se manifiesta en los criterios de
evaluación, pero deben estar informados anteriormente por el docente, los contenido que
poco a poco se vallan observando serán herramientas para elaborar dicha coreografía.

● Trabajo semanal:

Calendarización de actividades período 4.

SEMANAS ACTIVIDADES
20 - 24 Febrero Presentación de proyecto
27 FEB- 3 Marzo Absorción y utilización del oxígeno en

Km. 143 ½ carretera a Cuco, San Miguel, El Salvador. C.A. Tels: 2667 – 6311/2667 – 6312/2667 – 6313
informacion@colegioacademiaeuropea.com
 la ejercitación física.
6 – 10 Marzo Capacidad anaeróbica láctica y
anaeróbica aláctica.
13 – 17 Marzo El voleibol y su dinámica de juego.
20 – 24 Marzo Voleo y golpe bajo.
27 – 31 Marzo Secuancia: Saque defense y pase.
3 – 7 Abril Juego básico y sus reglas.
10 – 14 Abril Juegos Pre-deportivos.
17- 20 Abril Evaluación de Proyecto

CONOCIMIENTOS A TRANSFERIR

 Fomentar el pleno desarrollo físico-funcional, practicando hábitos saludables de

alimentación e hidratación adecuada, para fortalecer su disposición hacia la superación y
satisfacción personal.
 Fortalecer la capacidad aeróbica y los músculos de los diferentes segmentos corporales,
utilizando diversas formas de ejercitación corporal, para facilitar el desarrollo motriz y la
capacidad físico funcional.
 Ampliar las relaciones interpersonales, participando en actividades físico-culturales y
deportivas con disposición a fomentar la amistad, para facilitar su integración en los
diversos grupos sociales de su entorno.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y RÚBRICA

Creatividad: creatividad en el material, uso adecuado de las herramientas, herramientas y

accesorios coloridos e innovadores.
Congruencia: Que el material elaborado sea utilizado correctamente en la actividad que
presentan.

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 Presentación del Material, dominio del tema y del grupo: Seguridad y buen tono de vos,
explicación clara y precisa del uso correcto del material elaborado.

Participación activa: Participar y colaborar en la presentación de los compañeros si así lo requiere

el grupo que presenta, respetar la participación de cada grupo prestando la atención debida.

Escala de evaluación: Excelente= 10-9 Muy Bueno= 8-7 Bueno= 6–5 Necesita mejorar = 4-3

CRITERIOS

CREATIVIDAD
0.25; 25% 0.25; 25%
CONGRUENCIA
PRESENTACION DEL MATEIAL ,
DOMINIO DEL TEMA Y GRUPO
PARTICIPACION ACTIVA

0.25; 25% 0.25; 25%

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 CATEGORIAS Excelente Bueno Suficiente Insuficiente TOTAL
10 - 9 8-7 6-5 4 -3
CREATIVIDAD Creatividad en el Los estudiantes Los estudiantes no presentan No
material, uso presentan poca material para su presentación. participaron
adecuado de las creatividad en el en ninguna de
herramientas, material que utilizan las
herramientas y para su actividades.
accesorios presentación.
coloridos e
innovadores.
CONGRUENCIA Que el material Los estudiantes No hay material, por tal razón No participa
elaborado sea presentan material, no pueden ejecutar ninguna en ninguna de
utilizado pero no concuerda tarea. las
correctamente para la presentación. actividades.
en la actividad
que presentan.

PRESENTACION Seguridad y Manifiestan No presenta material, no No participa

DEL MATERIAL, buen tono de conocimiento y prepararon presentación. en ninguna de
DOMINIO DEL vos, explicación dominio del material, las
TEMA Y DEL clara y precisa pero ejecutan mal el actividades.
GRUPO del uso correcto ejercicio
del material
elaborado.
PARTICIPACION Participar y Presenta su trabajo, Distrae al grupo, y no participa No participo
ACTIVA colaborar en la pero no participa en con respeto de la actividad. en ninguna de
presentación de la presentación de las
los compañeros sus compañeros actividades.
si así lo requiere cuando así lo
el grupo que solicitaban.
presenta,
respetar la
participación de
cada grupo
prestando la
atención debida.

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