INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL CRIOLLO
Resumen Competencias, Contribuciones y Evidencias – Docente
DOCENTE: NIDIA ISABEL RODRIGUEZ SOTELO SEDE: EL JARDIN
Competencia Contribución individual
Implementar y aplicar los estándares básicos de competencias y
lineamientos curriculares para las áreas en los grados asignados,
Dominio curricular
aplicando conocimientos, métodos y herramientas propias de los procesos
académicos que dirijo para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje
en mis estudiantes.
Llevar en forma ordenada y coherente el preparador de clases para que el
desarrollo curricular se dé de la misma forma, y así los estudiantes logren
alcanzar los estándares de competencias requeridas para su grado
Planeación
escolar.
y organización
Establecer y socializar reglas, normas y rutinas de convivencia en el aula y
la sede educativa para que el ambiente escolar sea propicio para el
desarrollo integral de los estudiantes.
Académica
Ajustar y desarrollar estrategias de enseñanza de acuerdo al contexto,
utilizando diferentes escenarios y ambientes, fomentando autoconfianza en
Pedagógica y
el desarrollo de actividades académicas, culturales, sociales y deportivas,
didáctica
para que en el desempeño de los estudiantes reflejen los logros que
alcanzan en el desarrollo de sus competencias.
Aplicar diferentes métodos, técnicas e instrumentos de evaluación que me
permitan medir e identificar el desempeño de cada estudiante, para
Evaluación del desarrollar actividades de refuerzo y nivelación a quienes lo requieran y así
aprendizaje superen sus dificultades y puedan avanzar en el proceso educativo y
mejorar en los resultados de las pruebas saber que se aplican al grado
quinto.
Implementar el uso de los recursos tecnológicos que posee la sede
educativa, incluyendo el material del PTA al proceso académico, para que
Uso de recursos de forma activa y lúdica los estudiantes reconozcan la importancia y el
buen uso de las TIC, y esto se vea reflejado en el desempeño académico
de cada uno
Administrativa
Cumplir con la jornada escolar y el calendario académico de forma que no
Seguimiento de se interrumpa el proceso educativo de los estudiantes.
procesos Asistir activamente a capacitaciones, reuniones y demás actividades para
el mejoramiento tanto profesional como institucional y esto se refleje en mi
práctica docente.
Comunitaria
Participar en actividades dirigidas hacia la prevención de diferentes tipos
de riesgos, para multiplicar la información en mi lugar de trabajo y con mis
estudiantes de tal forma que el ambiente escolar sea sano y cómodo para
Comunicación el aprendizaje.
institucional Promover y participar en actividades para fortalecer la identidad
institucional dando reconocimiento a la misma, valorando, respetando el
nombre de la institución educativa y siendo ejemplo de persona en la
comunidad.
Comunidad y
entorno Identificar, cuantificar y cualificar las características socio culturales de los
estudiantes y sus familias para la elaboración del POE.
Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos y avances en el
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Competencia Contribución individual
aprendizaje de sus hijos tanto en la entrega de informes académicos como
en el momento que sea necesario, para que se integren a su proceso
educativo.
COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES
Competencia Evidencias
Fotografías de diferentes actividades realizadas con
padres de familia.
LIDERAZGO Proyecto de reciclaje (fotografías por que el proyecto fue
entregado a la institución la última semana de enero)
Coordiné el restaurante escolar durante todo el año 2014.
Participación activa en la comunidad de aprendizaje PTA
Fotografías de participación en el san pedrito institucional.
TRABAJO EN EQUIPO
Fotos de actividades realizadas en la sede educativa.
Cumplir con la jornada laboral y con los requerimientos
oportunamente
Llevar al día libros reglamentarios
COMPROMISO SOCIAL E Mostrar un comportamiento ético dentro y fuera del
INSTITUCIONAL establecimiento educativo.
Participar activamente en todas las actividades
programadas en la Institución Educativa, y en aquellas
que beneficien a la misma.
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