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I. DATOS INFORMATIVOS:
GRADO Y HORAS
AREA FECHA DOCENTE
SECCIÓNES PEDAGÓGICAS
3 horas
ARTE Y CULTURA 4° “C”; “D” Raúl Egoavil Quispe
semanales
EVIDENCIA DE
COMPETENCIA/ CAPACIDAD DESEMPEÑO
APRENDIZAJE
Utiliza y combina de diferentes maneras elementos,
medios, herramientas y técnicas convencionales y
no convencionales para potenciar sus intensiones
comunicativas o expresivas y para enriquecer sus
formas de representación
Elabora y ejecuta un plan para desarrollar un
proyecto artístico interdisciplinario que brinde
CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES soluciones innovadoras para resolver problemas
ARTÍSTICOS planteados colectivamente. Recoge información
Explora y experimenta los lenguajes relevante y de diversas fuentes con un propósito Elabora un dibujo aplicando la técnica del
artísticos. especifico. Aplica técnicas y medios tradicionales y sombreado.
Aplica procesos creativos. no tradicionales para comunicar de manera efectiva
Evalúa y comunica sus procesos y proyectos. el mensaje o la idea.
Mantiene un registro visual o escrito de los procesos
usados para crear sus proyectos a lo largo del año.
Asume diferentes roles en la organización y la
presentación de su proyecto tomando en cuenta sus
propósitos, el público al que se dirige y el contexto,
para potenciar el efecto en él mismo y en los
demás.
PROPÓSITO
Que los estudiantes puedan utilizar su creatividad, formas y aplica la técnica del sombreado a lápiz.
INICIO
El docente establece las normas de convivencia, luego explora los saberes previos
Actividades permanentes
Establecemos el dialogo a partir de la interrogantes ¿Qué les parece la técnica el sombreado a lápiz? ¿ Luego se recoge los saberes previos
mediante la lluvia de ideas.
Se da a conocer el propósito de la sesión.
Establecemos los acuerdos para el trabajo ordenado en aula.
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
PERÚ Ministerio UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL- INSTITUCION EDUCATIVA
de Educación HUANCAVELICA “RAMÓN CASTILLA Y MARQUESADO”
HUANCAVELICA
PROCESO
CIERRE
El docente pregunta las dudas y dificultades que tuvieron en el desarrollo de la actividad.
El docente retroalimenta las dificultades que tuvieron y les da a conocer a través del data y así los estudiantes visualizar y recordar que
deben de prestar atención a clases y poner en práctica.
El docente deja un trabajo de extensión a los estudiantes, para la siguiente clase.
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Docente responsable
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
PERÚ Ministerio UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL- INSTITUCION EDUCATIVA
de Educación HUANCAVELICA “RAMÓN CASTILLA Y MARQUESADO”
HUANCAVELICA
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN